資源簡(jiǎn)介

第1課 祖國(guó)在我心中（活動(dòng)二）
教材分析
黑板報(bào)是班級(jí)環(huán)境建設(shè)的主陣營(yíng)，在美化班級(jí)環(huán)境，進(jìn)行品德教育、培養(yǎng)學(xué)生能力等方面起著十分重要的作用。它引導(dǎo)和激勵(lì)全班同學(xué)開(kāi)展有意義的活動(dòng)，能反映班級(jí)的精神面貌，基友較強(qiáng)的集體凝聚力。豐富著學(xué)生的生活，一期好的黑板報(bào)，必須具備鮮明的主題，漂亮、優(yōu)美的文字，醒目、美觀的版面，能吸引觀眾的目光，傳遞正能量。所以黑板報(bào)設(shè)計(jì)有利于培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)能力，與人協(xié)調(diào)合作的能力和審美能力等各方面的綜合能力。
學(xué)情分析
本課內(nèi)容對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，黑板報(bào)的設(shè)計(jì)部分陌生，但沒(méi)有過(guò)專門的訓(xùn)練過(guò)。應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生了解黑板報(bào)一般是由報(bào)頭、標(biāo)題和正文插圖組成。在設(shè)計(jì)板報(bào)時(shí)，四年級(jí)學(xué)生不會(huì)考慮黑板的長(zhǎng)寬比例，強(qiáng)調(diào)黑板報(bào)板塊之間的協(xié)調(diào)性。
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能目標(biāo)：能從某個(gè)角度或某個(gè)部分形象的描繪對(duì)主題進(jìn)行表現(xiàn)，烘托主題。
方法與過(guò)程目標(biāo)： 能在老師的指導(dǎo)下嘗試和探究人物的比例和精神動(dòng)態(tài)的繪畫(huà)表現(xiàn)。
情感價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)愛(ài)國(guó)主義情懷，培養(yǎng)集體主義精神。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)
了解黑板報(bào)的設(shè)計(jì)內(nèi)容和組成。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)
能夠設(shè)計(jì)出簡(jiǎn)潔大方的主題板報(bào)。
學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
主題資料 常用工具等
學(xué)習(xí)課時(shí)
2課時(shí)
學(xué)習(xí)方法
欣賞分析 臨摹
學(xué)習(xí)過(guò)程
第1課時(shí)
一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣
欣賞幾張校園黑板報(bào)，了解黑板報(bào)的用途。馬上就要迎來(lái)國(guó)慶節(jié)了，今天我們做一名小小設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)一份國(guó)慶節(jié)黑板報(bào)效果圖。
欣賞幾張校園黑板報(bào)圖片，了解黑板報(bào)用途。了解黑板報(bào)可以美化教室和校園，傳遞知識(shí)，體現(xiàn)班級(jí)和校園的精神面貌。
二、分析探討，獲取知識(shí)。
分析觀察、了解黑板報(bào)的組成要素。
報(bào)頭是黑板報(bào)的核心，報(bào)頭由標(biāo)題、單位名稱、日期和一定的裝飾紋樣組成。
觀察黑板報(bào)范作，認(rèn)識(shí)報(bào)頭。
報(bào)頭是黑板報(bào)的核心，報(bào)頭由標(biāo)題字、單位名稱、日期和一定的裝飾紋樣組成。字與畫(huà)相輔相成，報(bào)頭標(biāo)題要大而醒目，美觀沒(méi)突出主題。
三、學(xué)生嘗試畫(huà)一個(gè)報(bào)頭草圖，師生集體修改。
看一看，這個(gè)設(shè)計(jì)你有什么建議？你認(rèn)為板塊之間是不是搭配的合理？學(xué)生共同討論。
四、全體學(xué)生嘗試設(shè)計(jì)，教師輔導(dǎo)。

第2課時(shí)
1.分析探討黑板報(bào)正文設(shè)計(jì)要求。
每個(gè)版塊的標(biāo)題文字比報(bào)頭文字要略小。字體、顏色應(yīng)有變化，蛋大小要基本一致，版面正文書(shū)寫(xiě)要規(guī)范工整。
黑板報(bào)插圖圖案的設(shè)計(jì)要求。
插圖圖案較小，一般用來(lái)補(bǔ)空，課設(shè)計(jì)一些與文章相關(guān)的圖案烘托主題。
2.黑板報(bào)插圖圖案要留等寬的空白。
3.嘗試整體的設(shè)計(jì)。
找一找版塊之間怎樣搭配最合適，說(shuō)說(shuō)每個(gè)版塊之間的問(wèn)題。
4.學(xué)生設(shè)計(jì)表現(xiàn)。
要求：設(shè)計(jì)一期國(guó)慶節(jié)專刊效果圖。學(xué)生創(chuàng)作表現(xiàn)，教師巡視指導(dǎo)。
5.展示評(píng)價(jià)
以小組為單位，評(píng)選出一個(gè)最佳方案參加班級(jí)的競(jìng)選，最終選出一個(gè)最佳方案，共同完善，分工實(shí)施。
6.總結(jié)。
總結(jié)今天學(xué)到的知識(shí)，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。
作業(yè)設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)一期國(guó)慶節(jié)專刊效果圖。
板書(shū)設(shè)計(jì)
祖國(guó)在我心中
版頭
插圖
標(biāo)題
文字
教學(xué)反思
黑板報(bào)是以固定或移動(dòng)的黑板做載體，用粉筆或者廣告顏料書(shū)寫(xiě)繪畫(huà)工具的普及型宣傳陣地，具有容易清洗、修改、更換的有點(diǎn)，是最經(jīng)濟(jì)、最方便、最常見(jiàn)的一種宣傳形式。
黑板報(bào)分為日常板報(bào)和節(jié)日板報(bào)。本節(jié)課中同學(xué)們根據(jù)黑板版面的長(zhǎng)寬比例制作，要求版面內(nèi)容要大小適中，刊頭醒目，同學(xué)們?cè)谠O(shè)計(jì)中容易忽略整體，只顧局部，通過(guò)臨摹學(xué)習(xí)黑板報(bào)設(shè)計(jì)要領(lǐng)，個(gè)別小組出現(xiàn)與人協(xié)作起沖突的問(wèn)題，應(yīng)適當(dāng)引導(dǎo)。

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