資源簡介

學會聆聽
（第二課時）
年級：高一
學科：音樂（人音版）
音樂情緒及情感
舒緩地
憂傷的
新課導入
流浪者之歌
1
{00A15C55-8517-42AA-B614-E9B94910E393}速度
力度
拍子
情緒
情感
中板
f
悲傷地
悲憤
流浪者之歌
1
{00A15C55-8517-42AA-B614-E9B94910E393}速度
力度
拍子
情緒
情感
慢板
f→pp
凄婉地
悲戚
流浪者之歌
1
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力度
拍子
情緒
情感
慢板
ppp-f
悲涼地
悲愴
流浪者之歌
1
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力度
拍子
情緒
情感
很快的快板
ff
激昂地
熱情奔放
走近作品
1
流浪者之歌
作品介紹：西班牙小提琴家薩拉薩蒂在匈牙利的布達佩斯旅行時，聽到當?shù)丶焚惾搜莩母枨艿絾l(fā)，創(chuàng)作了這首著名的小提琴曲。這首作品通過凄美哀婉的旋律和富于變化的節(jié)奏，表達了吉卜賽人四處流浪的哀愁與熱情奔放的性格。
▲薩拉薩蒂
A
B
C
D
作品賞析
1
祝酒歌
這首歌曲作于1977年。歌曲表現(xiàn)了粉碎“四人幫”，結束十年動亂，舉國上下億萬群眾歡慶勝利，沉浸在喜悅之中的情景。
歌曲表現(xiàn)什么樣的音樂情緒?
1
XXX XXXX XXXX XXXX X
0X XX X.X XX
XXX X XXX X XXX XXX XXX X
1.中國北方民間鑼鼓經(jīng)中吸收來的典型節(jié)奏
2.新疆少數(shù)民族民間音樂中提煉出來的典型的手鼓節(jié)奏
在歌曲的中這三種節(jié)奏的交替、交織使用，大大活躍了歌曲的情緒，增加了旋律的活力，既是這首歌的典型特點之一，也充分體現(xiàn)了民族化的藝術特色
祝酒歌
1
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力度
拍子
情緒
情感
中速
mp-f
舒暢地
歡欣鼓舞
作品欣賞
1
作品賞析
1
祝酒歌
作者介紹：施光南（1940-1990），祖籍浙江金華，出生于重慶市南岸區(qū)。先后就讀于中央音樂學院、天津音樂學院，1964年分配到天津歌舞團搞創(chuàng)作，1978年調至中央樂團創(chuàng)作組，曾任中國青聯(lián)、中國音樂家協(xié)會副主席。2018年12月入選慶祝改革開放40周年百位“改革先鋒”，被譽為“譜寫改革開放贊歌的音樂家”。代表作有歌曲《在希望的田野上》《祝酒歌》《打起手鼓唱起歌》《吐魯番的葡萄熟了》《我的祖國媽媽》《月光下的鳳尾竹》，歌劇《傷逝》《屈原》（未完成），小提琴獨奏曲《瑞麗江邊》等。
▲施光南
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力度
拍子
情緒
情感
小快板
p→f
昂揚地
積極進取
立志
走近作品
1
立志
作者介紹：趙季平（1945—），河北辛集人，出生于甘肅平?jīng)觯髑摇Ｏ群笤陉兾魇蚯芯吭骸㈥兾魇「栉鑴≡骸⑽靼惨魳穼W院工作，曾任中國音樂家協(xié)會主席、西安音樂學院院長。創(chuàng)作了大量影視音樂、交響樂，代表作有民族交響音樂《第二交響樂——和平頌》、交響組曲《喬家大院》、《第一交響曲》、《第一小提琴協(xié)奏曲》，影視歌曲《好漢歌》《大宅門》，以及大量的室內(nèi)樂作品等。
▲趙季平
作品賞析
1
走近作品
1
母親教我的歌
作品介紹：捷克作曲家德沃夏克于1880年創(chuàng)作的。歌曲旋律樸實、簡潔，跌宕的大跳音程、附點與切分節(jié)奏更加深了這首作品深遠的意境，既有甜蜜的回味又飽含著心酸的情感。
▲德沃夏克
拓展探究
1
1 76 1 76 1 4 4 4 0
.
.
.
.
7 65 7 65 7 3 3 3 0
.
級進下行，憂傷的情感
大跳音程，切分節(jié)奏，情感真摯濃郁
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力度
拍子
情緒
情感
行板
輕柔的
憂傷甜蜜
深切懷念
1=D
拓展與探究
1
弱而慢速
沉重地
舒緩地
柔和地
寬廣地
強而快速
鮮明地
激烈地
歡快地
憤怒地
2 拍子： 規(guī)整地
3 拍子：歡快地
4 拍子：舒展地
6 拍子：流暢地
我們都是有個性的寶寶
謝謝

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