資源簡(jiǎn)介

五彩樹
學(xué)習(xí)目標(biāo)
知識(shí)與技能目標(biāo)：鞏固三原色紅、黃、藍(lán)；認(rèn)識(shí)三間色橙、綠、紫。
過(guò)程與方法目標(biāo)：以描畫小手的形式來(lái)表現(xiàn)樹的基本特征——樹干。
情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)色彩的感性認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)調(diào)色的方法。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
使學(xué)生認(rèn)識(shí)三原色和三間色及其色彩特性。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：
掌握原色與間色的色彩關(guān)系,學(xué)會(huì)用原色調(diào)和間色的調(diào)色方法。
學(xué)習(xí)方法：
欣賞探究、講解演示、自主表現(xiàn)
學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：
顏料水 毛筆
學(xué)習(xí)課時(shí)：
2課時(shí)
學(xué)習(xí)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、組織教學(xué) 導(dǎo)課：
課件展示：黑白的《五彩斑斕》（農(nóng)民畫），問(wèn)，好不好看？是不是少了點(diǎn)什么？ 用課件把顏色一點(diǎn)一點(diǎn)變上去，說(shuō)說(shuō)有什么不同。 有了色彩世界才會(huì)五彩斑斕！——引出課題（板書）。
二、教學(xué)新知
1.尋找三原色 在剛才我們挑選出了的色彩里有三個(gè)魔術(shù)師，不知道我們小朋友能不能把他們找出來(lái)，（提示：會(huì)變色）
2.復(fù)習(xí)三原色
介紹：三原色不能由任何顏色調(diào)和成，卻能調(diào)出其他的顏色
出示：紅、黃、藍(lán) 想一想：紅、黃、藍(lán)給你們帶來(lái)怎樣的感覺(jué)？紅色——溫暖、熱烈、奔放的感覺(jué)。黃色——活潑、愉悅的感覺(jué)。藍(lán)色——清涼、冷靜、穩(wěn)定的感覺(jué)。
3.調(diào)色練習(xí)
教師示范：紅+黃=橙； 黃+藍(lán)=綠；藍(lán)+紅=紫 黑板上出示兩張畫好三原色的范畫。 （學(xué)生發(fā)現(xiàn)調(diào)出來(lái)的顏色都夾在三原色的中間——引出三間色的概念）
教師在黑板上出示三間色（并介紹三間色夾在三原色的中間，有任意兩種三原色組合而成）（介紹對(duì)比色）
三、學(xué)生創(chuàng)作
1.作業(yè)要求：練習(xí)并感知三原色。自主涂畫一張。
2.學(xué)生練習(xí)，教師巡回輔導(dǎo)。
第二課時(shí)
一、談話導(dǎo)入
二、欣賞感受
1．找一找你們的周圍能不能找到我們的三個(gè)好伙伴？
2．老師課件出示圖片欣賞。了解紅、黃、藍(lán)的“性格”。
三、學(xué)習(xí)吹畫、體驗(yàn)樂(lè)趣
1．學(xué)生賞析范作，探究吹畫方法。
展示范畫，師引導(dǎo)觀察 提問(wèn)：“這棵五彩樹是什么樣的呢？（形、色）如果是你來(lái)表現(xiàn)，你會(huì)注意哪些方面呢？”(出示圖片)
2．教師示范吹“彩色樹”技法:
A先在紙的下端滴上紅藍(lán)黃任意一色,用力向上吹出主干, 然后從各個(gè)方向吹出樹的枝條。B再在紙的下端這棵樹的旁邊分別滴上另兩種色,用同樣的方法吹出樹枝樹干。
四、自主表現(xiàn)
1．作業(yè)要求：用三原色及間色吹畫一棵五彩樹。
2．學(xué)生吹畫，教師巡視,隨機(jī)施教。
3．指導(dǎo)要點(diǎn): ⑴吹畫時(shí)要注意吹的力度和角度,注意吹氣的角度盡量和紙面平行。⑵色彩濃淡、色滴大小要適中,不要等一種色干了后再吹另一種色。⑶樹干要粗大些樹枝要細(xì)小些,可在要分叉的地方添滴色水繼續(xù)吹。
五、作業(yè)展示、發(fā)現(xiàn)總結(jié)
1．擇優(yōu)展示學(xué)生作品。 ――紅和黃融合變成了橙色,黃和藍(lán)融合變成綠色,藍(lán)和紅融合變成了紫色。
2．小結(jié)：略。
教學(xué)板書
五彩樹
三原色
紅＋黃
黃＋藍(lán)
藍(lán)＋紅
教學(xué)反思
本課是繼上節(jié)色彩課后的一節(jié)間色課程，通過(guò)流動(dòng)的顏色互相交融，同學(xué)們驚喜的發(fā)現(xiàn)顏色發(fā)生了變化，通過(guò)同學(xué)們自主觀察，得出三間色的定義，讓學(xué)生印象深刻。但是由于學(xué)生年紀(jì)小，再吹畫的過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)頭暈的現(xiàn)象，于是我及時(shí)讓學(xué)生休息，下次可以提醒學(xué)生帶吸管吹畫，會(huì)更方便。

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