資源簡介

第9課 形形色色的背景
學習目標
知識與技能目標： 欣賞主體在不同背景下,所產生的不同效果；學會運用點、線、面重復排列或組合成圖案來裝飾畫面的背景。感受點、線、面裝飾的樂趣。
過程與方法目標： 利用不同的背景來突出主體。了解藝術作品中常用的對比手法，體驗不同背景會給人帶來不同的視覺效果。
情感態度與價值觀目標：發展大膽學生動手能力，培養學生審美情趣。養成耐心、細致的學習態度。
讓學生了解背景在畫面中的作用及背景的表現方法。 讓學生了解背景在畫面中的作用及背景的表現方法。
學習重點
利用繪畫形式表現背景。
學習難點
用不同元素畫背景 。
學習課時
1課時
學習準備
彩筆、畫紙
學習過程
一、引入
1.師出示范畫，圖中出現了什么樣的人物或景物。
2.師出示范畫，這幅畫與上幅有什么不同？ 圖中主休相同，但這幅畫出現了背景。
這里有兩幅圖畫，你們喜歡哪一幅？為什么？
3.師出示同一主體不同背景的范畫。 小結：略
4.揭題：形形色色的背景
二、講授新課
1.形形色色的背景
作品欣賞，了解背景的作用。師出示四組同一主體、不同背景的圖片進行欣賞及對畫面的不同感受。 作品一：疏密變化的線條組織的背景，讓牛兒跑得更歡。作品一：流動的色彩讓雨中的世界變得更美。作品一：回旋的藍色線條讓小船在驚濤駭浪中顛簸得更加厲害。
師小結：同一主體,不同的背景下會產生不同的效果，背景能較好的突出主體。
2.學習添畫背景的方法。 有哪些元素能作畫面的背景？ 小結：流動的線條、變化的點、美麗的色彩；還能用一些符號來作畫面的背景。如數字、字母等；自然界的景物，建筑設施、室內布置等。
3.小練習：可由一人或兩人來畫主體,剩下的同學畫背景、上色。要做到主體與背景合情合理。
三、自主表現
1.作業要求：選擇一幅作品，畫出主體，改變背景，讓你的畫活躍，新穎起來。
2.學生創作、師輔導
四、作業展示、評價
交流欣賞。
一、認識畫面背景
1.出示一幅只有人物的兒童畫作品，提問：你會添加什么背景？ 小結。
2.板書課題：形形色色的背景
二、掌握基本畫法
1.出示一幅主體為半身人物的畫面。師邊講邊示范點、線、面在背景中的畫法及表現。
教師評價并指導學生怎樣用點、線。
2.其它繪畫符號： 曲線、弧線、折線、波浪形曲線、放射線；半圓形點、三角形點、橢圓形點；紅色塊塊、藍色塊塊、綠色塊塊。
3.師出示一幅作品，背景是由水杯這個單元形重復組成）提問：它是什么？你們發現了嗎？
4.小訓練：你還想到什么奇奇怪怪的符號做背景？
三、 背景與主體的搭配
1、欣賞感受，點線面及組合與畫面主體的搭配帶給我們不同的視覺效果。 點的組合使你想到了什么？ 線的組合使你想到了什么？ 不同顏色讓你想到了什么？
2.欣賞作品：仔細體會，什么樣的背景將畫面襯托得更生動、更精彩。
四、創造表現
1.作業要求：運用點線面或者選擇你喜歡的圖形作為你畫面的背景，畫的時候要慢一些，穩一些，切忌過于浮躁。
2.學生創作，教師巡視指導。
五、展示評價
板書設計
形形色色的背景
曲線、弧線、折線、波浪形曲線、放射線；半圓形點、三角形點、橢圓形點
紅色塊塊、藍色塊塊、綠色塊塊。
教學反思
本課旨在引導學生欣賞主體在不同背景下,所產生的不同效果；學會運用點、線、面重復排列或組合成圖案來裝飾畫面的背景。感受點、線、面裝飾的樂趣。背景除了用顏色、還可以是點、線、面，環境、色塊等等，通過背景的襯托，突出主體物。大部分同學可以完成目標，少數同學還需要大膽嘗試。

展開更多......

收起↑