資源簡介

第14課 自畫像
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
知識(shí)與技能目標(biāo)：通過繪制自己的漫畫像，學(xué)習(xí)漫畫夸張、變形手法。
過程與方法目標(biāo)：認(rèn)真觀察自己的特征，用夸張、變形的畫法，畫一幅漫畫像。
情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和綜合制作能力。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：正確、客觀地認(rèn)識(shí)自己。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：畫出自己與他人的不同。
學(xué)習(xí)課時(shí)：1課時(shí)
學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：鏡子、繪畫紙
學(xué)習(xí)過程：
一、情景引入
以教室里教室和學(xué)生為例，看看各自的長相。
二、講解、新授
1.我們來看一看這些同學(xué)的照片，再看一看他們的漫畫像。你能找出漫畫的特點(diǎn)嗎？
小結(jié)：漫畫的特點(diǎn)是把人物外形及表情夸張變形了。把人物最有特點(diǎn)的地方表現(xiàn)出來。比如：帶的眼鏡等。
2.觀察分析：看一看這些同學(xué)的照片，再看一看他們的漫畫像。你能找出漫畫的特點(diǎn)嗎？
3.你想為自己畫一幅漫畫像畫什么樣的呢？ 拿出鏡子對(duì)照著觀察自己，還可以同學(xué)間互相找特點(diǎn)。
三、欣賞作品
欣賞課本中提供的自畫像繪畫作品，分析畫的特點(diǎn)。
四、演示畫法
教師示范畫一幅漫畫像，邊畫邊告訴學(xué)生抓住突出的特點(diǎn)。從整體入手不要從小部分畫。
五、嘗試表現(xiàn)
1.作業(yè)要求：臨摹課本中的肖像畫或自己創(chuàng)作畫一幅肖像畫。
2.教師指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)。
六、課后拓展
在生活中觀察不同人的五官特征，并把他的特征畫出來。
一、情景導(dǎo)入
教師談話引入。
二、觀察發(fā)現(xiàn)
1.相互觀察對(duì)方，說出特點(diǎn)。
2.觀察自己的特點(diǎn)：著重對(duì)臉形、五官及發(fā)型特征。
二、欣賞作品
1.欣賞課本中提供的自畫像繪畫作品，并說說他們畫出了那些特點(diǎn)。
2.聽十二生肖的故事說說自己的屬相用剪紙的方法進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。
三、創(chuàng)作表現(xiàn)
1.作業(yè)要求：課本學(xué)習(xí)活動(dòng)，展出自己的形象特征，畫出自畫像。
提示：可以默畫也可以邊看邊畫，可以從整體入手也可以從最具有特點(diǎn)的局部畫起。
2.學(xué)生作畫，教師適當(dāng)指導(dǎo)。
四、評(píng)價(jià)交流
展示學(xué)生作品
五、課后拓展
擴(kuò)展活動(dòng)欣賞個(gè)人信息卡和名片，了解其內(nèi)容和具有的獨(dú)特功能、優(yōu)勢(shì)。
板書設(shè)計(jì)
自畫像
臉型 國 申 田 由 甲
五官 特點(diǎn)
教學(xué)反思
人際交往是人與人交往中建立的一種社會(huì)關(guān)系，是成長教育中不可忽視的內(nèi)容。學(xué)生通過了解自己的臉型，觀察自己的臉型，了解臉型的種類分為甲、由、中、申、國，在臉型的基礎(chǔ)上找到自己的五官特征，用夸張的方法繪畫漫畫形象。大多數(shù)同學(xué)都能夠順利完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，個(gè)別同學(xué)觀察五官特征不夠仔細(xì)，需要認(rèn)真揣摩，大膽變形，以達(dá)到漫畫效果。

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