資源簡介

第一單元 中國共產黨的領導
第一課 歷史和人民的選擇
第二框 中國共產黨領導人民站起來、富起來、強起來
【核心素養】
政治認同：認同中國共產黨領導中華民族現偉大復興是歷史的選擇，是人民的選擇，是正確的選擇。
科學精神：通過對黨領導人民取得革命，建設，改革的勝利，取得了決勝全面建成小康社會的勝利，開啟全面建設社會主義現代化國家的新征程的學習，學會用聯系和發展的眼光看問題，明確黨領導中華民族現偉大復興的科學性。
公共參與：培養學生堅定政治立場，強化愛國主義思想，樹立遠大理想，積極投身社會主義現代化建設，為實現中華民族偉大復興貢獻力量。
【教學重難點】
重點:
1.黨團結帶領人民在革命和建設時期取得的偉大成就
2.黨團結帶領人民在改革開放和社會主義現代化建設中取得的偉大成就
3.黨團結帶領人民在中國特色社會主義新時代取得的偉大成就
難點：中國共產黨領導中華民族現偉大復興是歷史的選擇，是人民的選擇，是正確的選擇。
【教學過程】
【導入新課】
師：通過上一課的學習，我們看到了中國共產黨在中華人民共和國成立之前為國家和人民所做的一切，鐵的事實也證明：歷史和人民選擇了中國共產黨，這不是特殊事件發生后的偶然結果，而是歷史的必然。昨日被剝削、奴役、壓迫，積貧積弱的中國人民站起來、富起來、強起來的實踐也再次證明歷史和人民的選擇是正確的。那么，中國共產黨是如何領導人民一步步站起來、富起來、強起來的呢？今天我們就走進第二框 《中國共產黨領導人民站起來、富起來、強起來》一起來學習這塊內容。
【推進新課】
當家作主站起來
播放PPT1-探究問題
【小組合作探究1】
中國共產黨領導人民之前，我們國家和人民的生活狀況是怎樣的？請舉例而說明
這種狀況從什么時候起開始發生改變的？
生：合作探究發言
師：點評、補充。
從1840年鴉片戰爭，中國逐步成為半殖民地半封建社會，矛盾重重，列強在中國橫行霸道、攫取利益，中國山河破碎、積貧積弱，國家富強、人民幸福沒有制度保障，“三座大山”壓得人民喘不上氣、直不起腰，貧窮弱小的人民每天生活在水深火熱之中。為了改變這種狀況，農民階級、資產積極紛紛進行革命，無數仁人志士積極適合中國國情的政治制度模式，但是都失敗了，都沒有讓中國人民站起來。
而要讓人民真正成為國家和自己命運的主人，讓中國人民站起來，必須完成新民主主義革命，取得新民主主義革命的勝利。
那么，新民主主義指的是什么時候呢？
生：1919五四運動—1949新中國成立
師：那么五四運動之前到鴉片戰爭這又是什么時期呢？
生：舊民主主義
師：新民主主義革命最終取得偉大勝利的原因有哪些呢？為什么舊民主主義革命就失敗了呢？請同學們根據表格，結合教材查找原因。
生：根據提示，參照教材，發言
師：點評。
新民主主義革命時期黨團結帶領中國人民,浴血奮戰、百折不撓，經過北伐戰爭、土地革命戰爭、抗日戰爭、解放戰爭，推翻帝國主義、封建主義、官僚資本主義三座大山，建立了人民當家作主的中華人民共和國，實現了民族獨立、人民解放，為實現中華民族偉大復興創造了根本社會條件。中國共產黨領導的新民主主義革命勝利是歷史的必然。完成新民主主義革命并不是終結，而是中國共產黨帶領人民站起來的第一步。要想讓人民挺直脊梁站穩、站的有底氣，中國共產黨領導人民，自力更生、發憤圖強，進行了社會主義革命和建設，取得了一系列的偉大成就。
播放PPT2
師：在社會主義革命和建設時期，黨帶領人民取得了哪些成就呢？我們一起通過一段視頻來回顧一下，并結合教材，想想這些成就的取得有著怎樣的意義？（播放視頻）
生：觀看視頻，結合教材發言。為實現中華民族偉大復興奠定了根本政治前提和制度基礎
師：點評。為什么說奠定了根本政治前提和制度基礎呢？我們一起來探究探究。
首先，我們來看看社會主義革命和建設期的時間
生：1949-1956社會主義革命時期，1956-1978社會主義建設時期
師：點評。社會主義革命時期又稱為過渡時期。為什么我們在新民主主義革命完成之后，要進行社會主義革命，要有這么一個過渡時期，那這是由我國半殖民地半封建社會的基本國情決定的，兩半社會的基本國情決定了中國革命必須分為民主革命和社會主義革命兩個步驟。而我們又把社會主義革命時期分為兩個階段。那么分為哪兩個階段呢？每個階段的主要任務又是什么呢？
生：閱讀教材，思考回答不懂對
師：點評。補充
第一個階段主要是國民經濟的恢復和初步發展時期；第二個階段主要是社會主義工業化和三大改造時期。這兩個階段同學們要注意一下。
【自主學習】
請同學們在教材P10圈畫標注革命和建設時期的具體成就
生：圈畫重點、標記
師：查看學生筆記。
這個時期，在政治、經濟、民主政治建設、科教文衛國防等事業成績顯。尤其是在過渡時期，完成了“一化三改”，確立了社會主義制度，實現了我國歷史上最深刻最偉大的社會變革，實現了大步邁進社會主義社會的偉大飛躍，在這些巨大成就的堅實基礎上我們進入到了改革開放和社會主義建設時期，讓我們走進改革開放和社會主義建設時期，翻開1978年十一屆三中全會至2012年中國共產黨第十八次全國代表大會這段歷史，看一看黨是如何一步步帶領中國人民富起來，帶領中國強起來的？（播放PPT）
師：首先讓我們通過幾組圖片看看中國人民的變化（播放PPT）
。。。。，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，進口國飛GV花幾百塊，排【】
思考：（1）這幾組圖片讓你感受到了什么？為何會有這些變化？
生：觀看圖片，發言
師：點評。
（2）你對改革開放了解多少？請具體談一談
生：思考發言
師：點評。
請同學們根據“自主學習”，在教材P12圈畫相對應得知識點，做好筆記。
生：閱讀教材圈畫知識點，做好筆記。
師：查看學生筆記情況。
播放PPT，小結改革開放的開啟、地位、目的、意義。
生：根據課件內容完善筆記。
師：2017年10月18日，習近平總書記在黨的十九大報告中作出重大判斷“經過長期努力，中國特色社會主義進入了新時代，這是我國發展新的歷史方位。” 2012年11月在北京召開的中國共產黨第十八次全國代表大會，從黨的十八大開始，中國特色社會主義進入新時代。這個新時代是40年改革開放輝煌成就的總概括，在中華人民共和國發展史上、中華民族發展史上具有重大意義，在世界社會主義發展史上、人類社會發展史上也具有重大意義，它將如1949年的新中國成立、1978年的改革開放一樣散發出耀眼的光芒。讓我們通過一段視頻看看“新時代”從何而來，因何而立？
播放PPT，播放視頻
生:觀看視頻
師:視頻中提到歷史方位是什么？判斷進入新時代的依據又是什么？
生:思考發言
師：判斷依據是社會主要矛盾的轉化，一起來看P13，看看我國社會主要矛盾發生了什么變化？原因是什么？
生：思考回答
師:點評。中國特色社會主義新時代是怎樣的時代呢？
生:參考教材發言，圈畫知識
師：播放PPT，讓學生完善筆記，強調新時代歷史脈絡、實踐主題、人民性、民族性、世界性
師:中國特色社會主義進入新時代意味著什么？有著怎樣的意義？
生:參考教材發言，圈畫知識
師：播放PPT，讓學生完善筆記，強調三個意味著對于中華民族、科學社會主義、四個自信、以及世界的意義。
師:進入到新時代，我們始終選擇中國共產黨，始終堅持黨的領導，意義何在？
生:參考教材發言，圈畫知識
師：播放PPT，讓學生完善筆記，強調一個歷史使命和“四個偉大”
師:小結
黨領導人民取得了革命、建設、改革的偉大勝利，取得了決勝全面建設小康社會的勝利，開啟了建設社會主義現代化的新征程，這些足以證明:堅持黨的領導是歷史和人民的正確選擇。我們要始終堅持黨的領導，自覺投身社會主義現代化建設，為實現中華民族偉大復興而努力奮斗。
【課堂小結】

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