資源簡介

(共33張PPT)
中考化學
一輪復習課件
人教版
人教版2023中考化第一輪復習
教材考點精講特訓
專題12　燃燒與滅火
化學反應的調控
5年真題子母題
1
考點特訓營
2
縱橫過實驗——縱向實驗逐個過
3
5年真題子母題
命題點1
燃燒與滅火(黃岡3考；孝感、咸寧4考)
1. ( 真題組合)下列有關滅火的相關描述正確的是______(填序號)。
①用水滅火的原理是降低可燃物的著火點(2考)
②炒菜時油鍋著火可用鍋蓋蓋滅(孝感2019.4A)
③為撲滅森林火災，可把大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，形成隔離帶(咸寧2020.5D)
②③
2. (2022宜昌27題1分)“清潔能源之火，讓奧運之光飛揚”，2022年北京冬奧會的傳遞火炬首次用氫氣作燃料。為確保火炬在極寒和大風等惡劣條件下持續燃燒，設計火炬需重點考慮的因素是(　　)
A. 持續不斷地釋放氫氣
B. 溫度不低于氫氣的著火點
C. 火炬外殼隔熱性能好
D. 氫氣與空氣保持充分接觸
其他地市真題精選
B
3. [2022隨州42(4)題1分]探究滅火的原理：向燒杯中倒入適量的鹽酸，蠟燭火焰熄滅，滅火的原理是_________________。
隔絕氧氣(或空氣)
4. ( 真題組合)化學就在我們身邊，人類的生活離不開化學，請根據所學知識回答下列問題。
(1)莊園消防隊的隊員進行消防演習時用高壓水槍噴水滅火，此方法依據的滅火原理是_____________________________。[鄂州2022.36(3)]
(2)安全是全社會關注的焦點，如果炒菜時油鍋中的油不慎著火，可以用鍋蓋蓋滅，請分析該滅火的原理是：_________________。[三市一企2022.17(4)]
降低溫度到可燃物的著火點以下
隔絕氧氣(或空氣)
(3)小靈在家學做番茄炒蛋時，發現燃氣灶火焰呈黃色、鍋底變黑，她可以用_____(填“增大”或“減小”)通風口的方法來調節。[恩施州2022.22(3)]
(4)飯菜做好后，關閉閥門以熄滅燃氣，其滅火原理是___________。[十堰2022.14(2)]
增大
清除可燃物
5. ( 真題組合)如圖所示實驗可以探究燃燒的條件。
(1)儀器a的名稱為_____(填“燒杯”或“試管”)。[武漢2022.9(1)]
(2)實驗1銅片上白磷燃燒而紅磷不燃燒，說明燃燒需要____(填標號)，發生反應的化學方程式為
___________________。(2考)
A. 可燃物
B. 氧氣(或空氣)
C. 溫度達到可燃物的著火點
燒杯
C
4P＋5O2 2P2O5
一題多設問
(3)實驗1中銅片上紅磷沒有燃燒的原因是_______________________。[鄂州2021.39(3)]
(4)設計實驗2的目的是___________________________。[鄂州2021.39(2)]
(5)實驗中水的作用是___________________。[鄂州2021.39(4)]
溫度未達到紅磷的著火點
更加直觀地說明燃燒需要氧氣
隔絕氧氣和提供熱量
5.1　針對實驗1 變設問——驗證燃燒需要氧氣
實驗1能驗證燃燒需要氧氣這一條件的實驗現象是___________________
___________________。
銅片上的白磷燃燒，熱水中的白磷不燃燒
命題點2
易燃易爆物的安全常識(黃岡、孝感、咸寧3考)
6. ( 真題組合)下列有關化學與安全的說法錯誤的是____(填序號)。
①可燃性混合氣體中含有氧氣，加熱時可能發生爆炸[黃岡2019.30(5)]
②甲烷是天然氣的主要成分，與空氣混合后遇明火可能會發生爆炸(咸寧2020.5B)
③火災發生后應用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離，并撥打火警電話119(咸寧2020.5C)
④煤氣泄漏，立即打開排氣扇電源開關(黃岡、孝感、咸寧2021.23A②)
④
其他地市真題精選
7. (2022宜昌21題2分)學習安全知識，提高安全意識。下列做法正確的是(　　)
A. 加熱液體時試管口朝向無人處
B. 霉變食物洗凈加熱后方可食用
C. 室內著火時立即開窗排出煙霧
D. 在天然氣灶具下方安裝報警器
A
催化劑
命題點3
8. (2022黃石17題5分)某化學興趣小組在學習O2制備時，對MnO2做催化劑加快雙氧水分解產生了興趣，他們提出疑問：其他物質能否對雙氧水分解速率產生影響？
【查閱資料】影響化學反應速率的因素有很多，如：使用催化劑、改變溫度、改變反應物的濃度等。
【實驗探究】小組的同學們按圖組裝，在室溫下分別進行了四組實驗，并用O2傳感器測定實驗過程中O2含量
變化情況，得到如圖所示曲線。
組別 試劑
第一組 2 mL 5%H2O2
第二組 2 mL 5%H2O2＋3滴FeCl3溶液
第三組 2 mL 5%H2O2＋3滴CuSO4溶液
第四組 2 mL 5%H2O2＋少量MnO2粉末
【實驗結論】對比四條曲線，進
行分析：
(1)FeCl3溶液、CuSO4溶液對H2O2
的分解____催化作用(填“有”
或“無”)；
(2)試寫出實驗中催化效果最優的H2O2分解的化學方程式_______________________；
(3)第一組實驗的目的是___________________________________________；
有
2H2O2 2H2O＋O2↑
作為對照實驗，與其他物質的催化效果進行對比
(4)小組的同學們不加催化劑，在不同溫度下，用不同濃度的H2O2進行實驗，記錄實驗現象如下表。據此可得出：升高溫度或_____(填“增大”或“減小”)反應物濃度可加快H2O2的分解。
　　 溫度 H2O2%　　 50 ℃ 60 ℃ 70 ℃
5% 無明顯氣泡 無明顯氣泡 極少量氣泡
10% 無明顯氣泡 無明顯氣泡 少量氣泡
15% 無明顯氣泡 少量氣泡 較多氣泡
增大
(5)實驗需要30 g 10%的雙氧水溶液，可用15%的雙氧水溶液加____g蒸餾水配制。
10
考點特訓營
一、燃燒與滅火
燃燒
概念：可燃物與__________發生的一種發光、放熱的劇烈的氧化反應
條件
a. 物質必須為________
b. 可燃物必須與_____________接觸
c. 溫度達到可燃物燃燒所需的_________(即可燃物的_______)
三者
缺一
不可
燃燒條件的探究(詳見縱向實驗7)
氧氣(或O2)
可燃物
氧氣(或空氣)
最低溫度
著火點
一、燃燒與滅火
滅火
原理：破壞______的條件之一
方法
a.清除_______或使_______與其他物品隔離，如釜底抽薪
b.使可燃物與____________隔絕，如油鍋著火用鍋蓋蓋滅，
燈帽蓋滅酒精燈
c.使溫度降低到_______________以下，如扇子扇滅蠟燭
三者滿足其一即可
常見滅火器
水基型滅火器：用于汽油等引發的火災
干粉滅火器：用于油、氣等燃燒引發的火災
二氧化碳滅火器：用于圖書、檔案、貴重設備等的失火
燃燒
可燃物
可燃物
氧氣(或空氣)
可燃物的著火點
一、燃燒與滅火
燃燒充
分燃燒
的條件
及意義
條件
a.有足夠的___________；如做飯時，調大燃氣灶或煤爐的進風口等
b.與空氣(或氧氣)要有足夠大的接觸面積；如將煤塊粉碎成煤粉等
意義：提高燃料利用率，減少環境污染
氧氣(或空氣)
二、易燃、易爆物的安全常識
與燃燒和
爆炸有關
的圖標
禁止煙火
禁止帶火種
禁止燃放鞭炮
禁止吸煙
禁止放易燃物　
二、易燃、易爆物的安全常識
生活中的
安全常識
a.家庭用的液化氣、煤氣泄漏時應先關閉氣體閥門再______________
b.使用煤爐取暖時要防止________________中毒
c.油庫、面粉加工廠、煤礦礦井等地方一定要嚴禁_____
d.進入枯井或深洞前應做________
e.家用電器著火應先切斷電源再滅火
f.室內起火且火勢較大時，應用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面沿墻壁
逆風向逃離著火區
打開門窗通風
CO(或一氧化碳)
煙火
燈火試驗　
三、化學反應的調控
內因：反應物本身的性質(主要因素)
外因
催化劑
一變：改變化學反應速率
二不變：本身的質量和_________不變
反應物的濃度：增大反應物的濃度，可加快反應速率
溫度：溫度越高，反應速率越快
反應物的接觸面積：接觸面積越大，反應速率越____
化學性質
快
燃燒條件的探究(黃岡3考；孝感、咸寧4考)
縱向試驗7
縱橫過實驗——縱向實驗逐個過
溫馨提示：若因軟件問題視頻無法打開，請在實驗視頻文件夾打開原視頻
如圖1為某班
同學分組設計的探究燃燒條件
的實驗，請回答下列問題：
實驗一：
(1)實驗一中加熱片刻，觀察到
A棉球上的酒精燃燒產生藍色火焰，B棉球上的水不燃燒，說明燃燒的條件之一是_________。
(2)若在酒精燈上加熱時間較長，則會觀察到B棉球也燃燒，原因是_____________________________________________。
圖1
有可燃物
棉球上的水受熱蒸發完，溫度達到了棉球的著火點
一題多設問
實驗二：
(3)若要驗證可燃物燃燒需要溫度達到其著火點，應選擇的對比實驗組是____(填藥品序號，后同)；若要驗證可燃物燃燒需要與氧氣接觸，應選擇的對比實驗組是____。
(4)該實驗主要利用了銅片良好的_____性。
(5)若實驗中用的是冷水，向燒杯中加入適量的
_________(填“氫氧化鈉”“硝酸銨”或“氯化鈉”)
固體可能引燃銅片上的白磷。
圖1
ac
ab
導熱
氫氧化鈉
創新考法
(6)[意外現象]已知實驗室中白磷保存在冷水中。實驗二中銅片上的白磷開始時沒有燃燒，用熱水加熱一段時間后，開始燃燒，觀察到該現象的原因是____________________________________
__________________________________________
__________________；實驗時不慎將火星飛濺到
紅磷上，紅磷燃燒，證明燃燒的條件之一是
_______________________。
白磷表面的水蒸發吸熱，溫度未達到白磷的著火點，一段時間后，水蒸發完全，溫度達到白磷的著火點
溫度達到可燃物的著火點
圖1
(7)[裝置改進](2022重慶A改編)如圖2所示，通入O2后，可觀察到的現象是_________________________________________；比較通入O2前后乙燒杯中的現象，得出燃燒的條件是________________；比較通入O2后甲、乙燒杯中的現象，可得出的燃燒條件是________________________。
圖2
甲燒杯中的白磷不燃燒，乙燒杯中的白磷燃燒
需要與氧氣接觸
溫度達到可燃物的著火點
(8)[微型裝置](2020淮安改編)為了避免該實驗造成實驗藥品的浪費，興趣小組的同學經過查閱資料后，利用Y形管設計實
驗進行探究(裝置如圖3，部分夾持裝置略去)，通
過兩個支管中的現象對比，可得出的結論是_______________________________，其中氣球的
作用是__________________________________。
圖3
燃燒需要溫度達到可燃物的著火點
緩沖氣壓、防止五氧化二磷污染空氣
(9)[數字化實驗]如圖4是利用數
字傳感器分別測得蠟燭、白磷
在密閉容器中燃燒至熄滅過程
中氧氣含量的變化。
①根據圖中數據分析可知白磷
能夠燃燒而蠟燭不燃燒的氧氣
濃度范圍是_____________。
5.1%～15.4%
圖4
②通過分析圖中數據寫出你對燃燒需要氧氣的新認識是_____________________________________________________________________________________________________。
燃燒需要氧氣，且不同的可燃物對氧氣的最低濃度要求不同(或物質燃燒不僅需要氧氣，且氧氣需達到一定濃度)
圖4
謝謝
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