資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
教 學(xué) 設(shè) 計
課題 第9課 對外開放 單元 三 學(xué)科 歷史 年級 八下
核心素養(yǎng)目標(biāo) 唯物史觀：社會存在決定社會意識，理解歷史事件與社會發(fā)展情況和國內(nèi)外環(huán)境之間的聯(lián)系，學(xué)會一分為二的看待歷史發(fā)展過程中的重大事件。 時空觀念：能夠?qū)ν忾_放這一歷史事件置于大的時空背景下，通過國內(nèi)外背景的研究分析，加深對于歷史事件的理解。 史料實證：提高閱讀史料、分析史料的學(xué)科基本能力，學(xué)會進(jìn)一步對史料來源與編纂背景進(jìn)行考證，能夠客觀、理性的理解史料。 歷史解釋：能夠在分析史料的基礎(chǔ)上，以對外開放的過程為依托，以時代為背景，形成對對外開放整個背景與過程的完整歷史解釋。 家國情懷：中國人民為改革開放事業(yè)作出了杰出貢獻(xiàn)，我們只有堅定不移全面深化改革、擴大對外開放，才能推動中華民族的偉大復(fù)興。40多年的改革開放，是一代代青年人努力奮斗的結(jié)果，新時代改革開放的偉大事業(yè)，還需要這一代青年人更加的努力。
重點 經(jīng)濟特區(qū)的建立；加入世界貿(mào)易組織
難點 對外開放格局初步形成的過程、特點；加入世界貿(mào)易組織的意義
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖
導(dǎo)入新課 組織教學(xué) 導(dǎo)入新課： 你能說出歌詞中 “我們唱著東方紅，當(dāng)家作主站起來”的人是誰嗎？ “我們唱著春天的故事，改革開放富起來”的這個偉人是誰嗎？ 準(zhǔn)備教材等學(xué)習(xí)用品 傾聽并思考回答 組織教學(xué) 設(shè)問引入，激發(fā)思考熱情。
講授新課 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：經(jīng)濟特區(qū)的建立 組織學(xué)生閱讀教材，分析以下材料，回答問題： 現(xiàn)在的世界是開放的。中國在西方國家產(chǎn)業(yè)革命以后變得落伍了，一個重要原因就是閉關(guān)自守。經(jīng)驗證明，關(guān)起門來搞建設(shè)是不可能成功的，中國的發(fā)展離不開世界。當(dāng)然，像中國這樣大的國家搞建設(shè)，不靠自己不行，主要靠自己，這叫做自力更生，但是，在堅持自力更生的基礎(chǔ)上，還需要對外開放，吸收外國的資金和技術(shù)來幫助我們發(fā)展。 ——《鄧小平文選》第三卷，第64、78頁 經(jīng)濟特區(qū)建立的背景？ 提示：國內(nèi)需要： 搞現(xiàn)代化：需要學(xué)習(xí)國外先進(jìn)技術(shù)、管理經(jīng)驗； 搞現(xiàn)代化：需要學(xué)習(xí)國外先進(jìn)技術(shù)、管理經(jīng)驗 （2） 概括總結(jié)出中國進(jìn)行對外開放的原因？ 提示：閉關(guān)自守導(dǎo)致中國長期停滯落后。 閱讀課本42頁：說一說： （1）1980年我國興辦了哪些經(jīng)濟特區(qū)？ （2）為什么選擇這些城市作為經(jīng)濟特區(qū)？ 小結(jié)： 什么是經(jīng)濟特區(qū)？ 講解：經(jīng)濟特區(qū):指主權(quán)國家或地區(qū)在對內(nèi)對外經(jīng)濟活動中，為了實現(xiàn)特定經(jīng)濟目標(biāo)而開辟的實施特殊經(jīng)濟管理體制和特殊經(jīng)濟政策的區(qū)域。 分析材料，回答問題 材料一 除投資規(guī)模在一億元以上項目要報國務(wù)院審批，輕工業(yè)投資3000萬元以上……其余項目不需國家綜合平衡，特區(qū)可以自己審批。 ——《六十年國事紀(jì)要》 材料二 第十三條 特區(qū)企業(yè)進(jìn)口生產(chǎn)所必需的機器設(shè)備……，免征進(jìn)口稅……第十四條 特區(qū)企業(yè)所得稅稅率為百分之十五。對技術(shù)性較高、資金周轉(zhuǎn)期較長或……的企業(yè)，給予特別優(yōu)惠待遇。 材料三 第十八條 凡來往特區(qū)的外籍人員……，出入境均簡化續(xù)，給予方便。 思考：經(jīng)濟特區(qū)“特”的表現(xiàn)？ 歸納：實行特殊的經(jīng)濟政策和經(jīng)濟管理體制；.允許外國企業(yè)或個人以及華僑、港澳同胞進(jìn)行投資活動，并在進(jìn)出口、減免稅等方面提供優(yōu)惠條件 4.探究：深圳被稱為“一夜崛起之城” 1984年鄧小平題詞：深圳的發(fā)展和經(jīng)驗證明，我們建立經(jīng)濟特區(qū)的政策是正確的。 思考：經(jīng)濟特區(qū)建立的意義？ 小結(jié)：①引進(jìn)了外資、先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗 ②推動了國內(nèi)的進(jìn)一步改革 ③擴大了對外經(jīng)濟交流 ④發(fā)展了社會主義現(xiàn)代化事業(yè) 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：對外開放領(lǐng)域的擴大 1.以小組為單位結(jié)合課本43-44頁探討找出以下問題： ①1984年我國進(jìn)一步開放了哪些沿海城市？ ②1985年以后我國又開放了哪些經(jīng)濟開放區(qū)？ ③1988年增設(shè)哪一經(jīng)濟特區(qū)？ ④1990年中央宣布在哪里建立開發(fā)區(qū)？ ⑤1992年之后我國對外開放格局如何進(jìn)一步擴大？形成了怎樣的格局？有什么特點？ 示例圖： 2.分析材料，結(jié)合教材，回答問題 材料一：浦東位于黃浦江以東，浦東雖與繁華的上海外灘、南京路僅一江之隔，但經(jīng)濟上遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于有“東方小巴黎”之稱的上海老城區(qū)。 “寧要浦西一張床，不要浦東一幢房?！?浦東成為令世人矚目的國際經(jīng)濟、金融和貿(mào)易中心之一。 材料二：改革開放30多年來，中國與世界的關(guān)系發(fā)生了歷史性的變化。作為經(jīng)濟發(fā)展最迅猛的發(fā)展中國家，中國與世界的經(jīng)濟聯(lián)系日益密切，榮損與共。作為世界民族之林中的平等一員，作為國際體系的重要成員，中國是國際事務(wù)積極而重要的參與者。正如胡錦濤所說“中國的發(fā)展離不開世界，世界的繁榮穩(wěn)定也離不開中國”。 思考：對外開放的意義？ 小結(jié)： 對外開放加速了我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的步伐；促進(jìn)了我國對外貿(mào)易和國民經(jīng)濟的迅速發(fā)展。 3.探究：近代中國對外開放與現(xiàn)代中國對外開放的區(qū)別？有何啟示？ 啟示：民族獨立是前提；改革開放是強國之路，我們必須堅持走改革開放的道路。 過渡：“請進(jìn)來”與“走出去”是對外開放的兩個輪子，必須同時轉(zhuǎn)動起來。 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：加入世界貿(mào)易組織 組織學(xué)生閱讀教材，分析材料，回答問題： 一場艱難坎坷的談判： 1986年7月10日，中國正式提出關(guān)于恢復(fù)關(guān)貿(mào)總協(xié)定締約方地位的申請。歷經(jīng)15年談判，最終在2001年11月11日，中國正式簽署加入世界貿(mào)易組織協(xié)定。 思考：你知道什么是世貿(mào)組織嗎？其目標(biāo)是什么？ 講述：通過實質(zhì)性削減關(guān)稅等措施，建立一個完整的、更具活力的、持久的多邊貿(mào)易體制。 2.碰撞：要不要加入世貿(mào)組織 思考：（1）十八大以來我國對外開放取得了哪些成就？ （2）中國加入世界貿(mào)易組織有什么影響？ 講解：機遇：為我國參與經(jīng)濟全球化開辟了新途徑，為國民經(jīng)濟和社會發(fā)展開拓了新空間。 挑戰(zhàn)：中國仍屬于發(fā)展中國家科技水平和經(jīng)濟水平相對較弱，在國際競爭中常處于不利地位等。 3.分析材料，回答問題 材料：對普通百姓來說，加入世貿(mào)組織后，我國關(guān)稅將進(jìn)一步下降……給廣大消費者帶來實惠……同時，我國部分行業(yè)的壟斷也將會被打破，消費者也同樣會因此而獲得更多的實惠。 思考：中國加入世貿(mào)組織的意義？ 小結(jié)： 為我國參與經(jīng)濟全球化開辟了新途徑，為國民經(jīng)濟和社會發(fā)展開拓了新空間。 4.鏈接現(xiàn)實： 改革開放是一項長期的、艱巨的、繁重的事業(yè)，必須一代又一代人接力干下去。必須堅持社會主義市場經(jīng)濟的改革方向，堅持對外開放的基本國策……不失時機深化重要領(lǐng)域改革。 ——習(xí)近平在主持十八屆中央政治局第二次集體學(xué)習(xí)時的講話 結(jié)合對外開放帶來的變化，談?wù)劯母镩_放給我們什么啟示？ 示例：以經(jīng)濟建設(shè)為中心，積極開展社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。 學(xué)生認(rèn)真閱讀教材，分析材料，歸納背景，如：外交基礎(chǔ)：20世紀(jì)70年代外交成就…… 學(xué)生概括原因，如：當(dāng)今世界是個開放的世界，中國的發(fā)展和現(xiàn)代化離不開世界。 學(xué)生分析，如：這四個經(jīng)濟特區(qū)毗鄰香港、澳門，與臺灣隔海相望，歷史上有出海謀生的傳統(tǒng)，在海外擁有眾多的華僑、華裔，便于發(fā)展外向型經(jīng)濟。 學(xué)生分析材料，試著交流，例如：允許外國企業(yè)或個人以及華僑、港澳同胞進(jìn)行投資活動，并在進(jìn)出口…… 學(xué)生了解深圳的崛起，回答意義，如：引進(jìn)了外資、先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗…… 學(xué)生以組為單位，閱讀教材，討論交流匯報，如：1984年，中國進(jìn)一步開放大連、天津、青島、上海、 福州、廣州等14個沿海城市…… 學(xué)生閱讀兩則材料，結(jié)合教材，回答意義，如： 對外開放加速了我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的步伐， 促進(jìn)了我國對外貿(mào)易和國民經(jīng)濟的迅速發(fā)展。 學(xué)生結(jié)合所學(xué)歷史知識，完成表格，交流啟示，如：啟示：民族獨立是前提；改革開放是強國之路，我們必須堅持走改革開放的道路。 學(xué)生結(jié)合教材介紹，如：1995年１月１日，世界貿(mào)易組織正式成立。它是獨立于聯(lián)合國之外的一個永久性國際組織。總部設(shè)在瑞士日內(nèi)瓦。主要作用是通過開放市場和公平貿(mào)易，實現(xiàn)世界貿(mào)易的自由化…… 學(xué)生分析材料，歸納意義，如： 為我國參與經(jīng)濟全球化開辟了新途徑，為國民經(jīng)濟和社會發(fā)展開拓了新空間。 學(xué)生讀習(xí)主席講話，談啟示，如：實施科教興國戰(zhàn)略，提升國際競爭力…… 通過組織學(xué)生閱讀教材，引導(dǎo)學(xué)生初步掌握教材內(nèi)容，以便于以下問題的探究，同時，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和意識。 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合教材圖示，分析選擇這些城市作為經(jīng)濟特區(qū)的原因，培養(yǎng)學(xué)生分析思維的能力。 借助《六十年國事紀(jì)要》和特區(qū)法第十三條、十八條規(guī)定，引導(dǎo)學(xué)生理解特區(qū)“特”的表現(xiàn)，即：實行特殊的經(jīng)濟政策和經(jīng)濟管理體制；.允許外國企業(yè)或個人以及華僑、港澳同胞進(jìn)行投資活動，并在進(jìn)出口、減免稅等方面提供優(yōu)惠條件 通過組織學(xué)生閱讀教材，分別找出1984年以來我國開放的城市，使學(xué)生一步步明確我國對外開放格局及其形成過程，從而對知識有清晰的認(rèn)識。 以浦東區(qū)為例，通過展示其今昔對比，引導(dǎo)學(xué)生理解對外開放的意義，明確對外開放加速了我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的步伐， 促進(jìn)了我國對外貿(mào)易和國民經(jīng)濟的迅速發(fā)展。 探究“近代中國對外開放與現(xiàn)代中國對外開放的區(qū)別及啟示”，引導(dǎo)學(xué)生通過對比分析 ，理解民族獨立的重要性以及改革開放是強國之路的道路。 通過“碰撞”——要不要加入世貿(mào)組織，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，在思考基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確加入世貿(mào)組織的影響，明確為我國參與經(jīng)濟全球化開辟了新途徑，為國民經(jīng)濟和社會發(fā)展開拓了新空間 鏈接現(xiàn)實環(huán)節(jié)，旨在借助習(xí)主席的講話，引導(dǎo)學(xué)生通過了解改革開放以來的變化，談啟示，深入主題
檢測目標(biāo) 1、中國加入世界貿(mào)易組織的意義不包括（D） A.為我國參與經(jīng)濟全球化開辟了新途徑 B.為國民經(jīng)濟和社會發(fā)展開拓了 C.標(biāo)志著中國將逐漸融入全球經(jīng) D.解放了對農(nóng)民的束縛 2、經(jīng)濟特區(qū)的創(chuàng)辦使一個苦日的邊陲小鎮(zhèn)，在短短的幾年內(nèi)發(fā)展成為一座現(xiàn)代化的城市，成為我國 經(jīng)濟特區(qū)的代表和對外開放的"窗口"。它是( A ) A.深圳B.廈門C.汕頭 D.珠海 3、有一座城市，它是1980年我國建立的第一個經(jīng)濟特區(qū)，被譽為“一夜崛起之城”，這座城市是 （ B ） A.汕頭 B.深圳 C.珠海 D.廈門 4、1984年1月鄧小平為深圳特區(qū)題詞：“深圳的發(fā)展和經(jīng)驗證明我們建立經(jīng)濟特區(qū)的政策是正確的。”隨后，我國 （ D ） A.開始實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制 B.迅速建立了上海浦東開發(fā)區(qū) C.在內(nèi)地各城市建立了經(jīng)濟特區(qū) D.逐漸擴大對外開放的地區(qū) 5、實行對外開放的最終目的是（ D ） A.引進(jìn)外國資金 B.引進(jìn)外國技術(shù) C.學(xué)習(xí)外國管理經(jīng)驗 D.發(fā)展民族經(jīng)濟 學(xué)生以組為單位，觀看幻燈片出示的檢測題，討論并交流，從而總結(jié)出正確的答案，鞏固和理解好本節(jié)所學(xué)內(nèi)容。 利用多媒體出示本節(jié)課的檢測題，培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決問題的能力，從而使學(xué)生進(jìn)一步理解和鞏固所學(xué)知識。
課堂小結(jié) 通過對外開放，我們吸收了國外的資金、先進(jìn)的技術(shù)和企業(yè)管理經(jīng)驗，為我國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)注入了新的活力。我們要牢固堅持這一政策不動搖，加快我國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。 談收獲和體會 總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容。
板書設(shè)計
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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