資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
冀少版生物七下2.5.1 激素與生長發育 教學設計
課題 2.5.1 激素與生長發育 單元 二 學科 生物 年級 七
教材分析 通過對資料分析，講明指出人體的內分泌腺主要有垂體、甲狀腺、胸腺、胰島、腎上腺和性腺等。引出激素”的概念。激素就是內分泌腺分泌的，直接進入血液循環，對人體的生長發育有著重要的調節作用。并由此得出體液調節”的概念。舉例說明甲狀腺激素、生長激素、胰島素的生理作用，指出當這些激素分泌過多或不足時，會對人體的正常生長發育造成不良的影響及引起相關的病癥。介紹了預防糖尿病和地方性甲狀腺腫的方法。
學習 目標 探究實踐：描述激素、激素調節、體液調節的概念。 科學思維：運用資料分析的形式，使學生獲取研究激素功能的基本方法 態度責任：認識地方性甲狀腺腫和糖尿病的病因、癥狀及防治措施。 生命觀念：分析由激素分泌異常引起的病癥，說明甲狀腺激素、生長激素和胰島素對人體生命活動的調節作用。通過了解不同激素的生理作用及其相互關系，逐步形成和諧統一的生命觀
重點 1.甲狀腺激素、生長激素和胰島素的生理調節作用 2.由激素分泌異常引起的癥狀
難點 1.甲狀腺激素、生長激素和胰島素的生理調節作用2.
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 我們在大街上偶爾遇見侏儒癥患者，他們雖已成年，但是身高只有幾歲兒童那么高。造成侏儒癥的原因是什么？人長高的奧秘在哪里？ 分析問題 導入新課
講授新課 視頻：內分泌系統的組成與各部分的功能 一、生長激素、甲狀腺激素和胰島素 1.分析激素分泌異常引起的幾種病癥 (1)資料：閱讀圖所示資料，分析資料中幾種病癥的病因。想一想，生長激素和甲狀腺激素分別是由什么腺體分泌的？各有什么生理作用？ (2)通過分析資料可知，生長激素是由垂體分泌的，生長激素可以調節人體的生長發育； 甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，甲狀腺激素可以促進新陳代謝和生長發育，提高神經系統的興奮性。 2.生長激素 (1)分泌腺體及作用：生長激素是由垂體分泌的，具有調節人體生長發育的重要作用。 (2)分泌異常對人體的影響 ①幼年時期生長激素分泌不足會患侏儒癥，患者生長明顯遲緩，身材比同齡的孩子矮小許多，到了成年階段身高會顯著低于正常水平。侏儒癥患者的身材雖然矮小，但智力等其他方面都比較正常。 ②幼年時期生長激素分泌過多會患巨人癥，患者過度生長，成年時的身高會明顯高于正常人。 點撥 人體在睡眠中分泌的生長激素較多，青少年正處在長身體的時期，應保證充足的睡眠。 3.甲狀腺激素 (1)分泌腺體及作用：甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，其主要作用是促進新陳代謝和生長發育，提高神經系統的興奮性。 (2)分泌異常對人體的影響 ①嬰幼兒時期甲狀腺激素分泌過少，會患呆小癥，患者身材矮小，智力低下，生殖器官發育不全。 ②成人甲狀腺激素分泌過多，會患甲亢，患者代謝亢進，體內物質氧化分解過快，食量大增而身體卻逐漸消瘦；神經系統的興奮性過高，情緒易于激動，失眠健忘，心率和呼吸頻率偏高等。 拓展 成年人生長激素分泌過多會患肢端肥大癥。 (3)地方性甲狀腺腫及其防治措施 ①地方性甲狀腺腫的癥狀 在一些山區、高原和內陸地區，有時能見到一種地方性疾病，這種病的患者脖子粗大，呼吸困難，勞動時心跳加快、氣短等，這種病在醫學上叫作地方性甲狀腺腫，俗稱大脖子病。 ②地方性甲狀腺腫的預防措施 碘是甲狀腺激素的重要成分。地方性甲狀腺中是由于土壤、飲水和食物中缺碘，導致患者體內甲狀腺激素合成不足，從而引起甲狀腺代償性的增生和腫大。為了預防地方性甲狀腺腫，我國衛生部門大力推廣以食用加碘食鹽為主的綜合性預防措施。此外，常吃海帶、紫菜等含碘豐富的食物，對預防這種疾病也有很好的效果。 拓展 生長激素和甲狀腺激素作用的異同 ①相同點：生長激素和甲狀腺激素都能促進生長發育。 ②不同點：生長激素的主要作用是增加細胞的體積和數量，促進蛋白質合成和骨的生長；甲狀腺激素的主要作用是促進幼小個體的發育。 第89頁“討論” 侏儒癥和呆小癥患者的相同點是身材都很矮小。兩者的主要區別是侏儒癥患者一般智力正常，生殖器官發育完善；呆小癥患者智力低下，生殖器官發育不良。侏儒癥是由幼年時生長激素分泌不足引起的，而呆小癥是由幼年時甲狀腺激素分泌不足引起的。 4.胰島素 (1)探究胰島素功能的實驗 ①實驗及分析 實驗名稱 切除和移植胰腺實驗 實驗過程 分析 切除胰腺，出現糖尿，而移植胰腺不出現糖尿，說明胰腺有避免動物出現糖尿的作用 實驗名稱 結扎胰管實驗 實驗過程 分析 結扎胰管，胰島細胞活著，不出現糖尿，說明胰島有避免動物出現糖尿的作用 實驗名稱 注射胰島提取液治療狗糖尿病實驗 實驗過程 分析 給患糖尿病的狗注射胰島提取液后，糖尿癥狀減輕，說明胰島提取液有治療動物糖尿病的作用 實驗名稱 注射胰島素治療人糖尿病實驗 實驗過程 分析 給糖尿病患者注射胰島素后，病情得到控制，說明胰島素有治療人糖尿病的作用 ②結論：胰島素是由胰島分泌的，可以調節血糖的濃度，注射胰島素可以治療糖尿病。 ③啟示：科學研究的道路是曲折和艱辛的，科學發展的每一個進步，都經歷了漫長曲折的過程，科學家做了大量的科學實驗，凝聚了很多人的心血。 (2)分泌腺體及作用 胰島素是由胰腺內的胰島分泌的。胰島素的主要作用是調節體內糖的代謝。 提示 胰腺可分為外分泌部和內分泌部兩部分，外分泌部能分泌消化液——胰液，內分泌部——胰島能分泌胰島素。 (3)分泌異常對人體的影響 當人體胰島素分泌不足時，血糖難以被組織細胞攝取，糖的貯存和利用都將減少。這時血糖濃度過高，就會有一部分從尿中排出，形成糖尿。 (4)糖尿病 ①癥狀：糖尿是糖尿病的癥狀之一。此外，患者還表現出多飲、多食、多尿、身體消瘦、乏力等癥狀。 ②治療：對糖尿病患者，可采用注射胰島素制劑等方法來治療。 ③預防：預防糖尿病，應注意合理飲食，避免過度肥胖，不吸煙，不喝酒，平時加強體育鍛煉。 拓展 胰島素不能口服的原因 糖尿病患者可以通過注射胰島素制劑進行治療，但不能口服胰島素制劑。因為胰島素的化學本質是蛋白質，如果口服，會在人體的消化道內被分解為氨基酸，不能起到調節糖類代謝的作用。因此，胰島素只有采取注射的方式才能發揮作用。 二、激素和體液調節 1.激素 激素是由人體的內分泌腺和散在的內分泌細胞分泌的化學物質，它們直接進入血液循環，對人體的生長、發育和生殖等生命活動起重要的調節作用。 各種激素在血液中的含量極少，一般每100mL血液中只有幾微克，甚至更少 2.內分泌腺構成內分泌系統 (1)內分泌腺 人體內有的腺體無導管，其分泌物可進入細胞周圍的毛細血管里，隨血液循環送到全身，這類腺體稱為內分泌腺。 三個主要特點： 微量而生理作用顯著 作用緩慢而持久 通過血液運輸發揮作用 點撥 內分泌腺與外分泌腺的主要區別是看其分泌物的排出方式，分泌物由導管排出的是外分泌腺，分泌物直接進入血液循環的是內分泌腺。 (2)內分泌系統 人體的內分泌腺主要有垂體、甲狀腺、胸腺、腎上腺、胰島和性腺(睪丸、卵巢)等。內分泌腺和它們分泌的激素共同組成了人體的內分泌系統，如下表所示： 內分泌腺位置分泌激素垂體位于腦的下方分泌生長激素、促甲狀腺激素、促性腺激素等甲狀腺位于氣管上端甲狀軟骨兩側分泌甲狀腺激素等胸腺位于胸骨后面，緊靠心臟分泌胸腺激素等腎上腺位于腎臟的上端，左右各一分泌腎上腺素等胰島散布于胰腺內分泌胰島素等性腺卵巢位于盆腔內分泌雌性激素等睪丸位于陰囊內分泌雄性激素等
3.體液調節 (1)概念：激素等化學物質通過體液運送的方式對生命活動所進行的調節，稱為體液調節。 (2)體液調節與神經調節的關系 人體之所以成為一個統一的整體，是因為神經系統和體液的共同調節。在神經系統的調節作用下，激素等化學物質通過血液循環參與調節人體的生命活動。人體的生命活動主要受神經系統的調節，但也受體液調節的影響。在人體內，體液調節和神經調節是相互聯系、相互影響的。 提示 ①參與體液調節的化學物質除激素外，還有新陳代謝的產物，如二氧化碳等。 ②激素的調節速度較神經調節要慢一些。 規律總結 神經調節和體液調節的比較 項目神經調節體液調節區別結構基礎/物質基礎反射弧主要是激素調節方式反射通過體液運送反應速度迅速、準確比較緩慢作用時間短暫較長作用范圍比較局限比較廣泛聯系①大多數內分泌腺受中樞神經系統的控制 ②內分泌腺分泌的激素可以影響神經系統的功能
分析激素分泌異常引起的幾種病癥 通過分析資料得出結論 知道生長激素 知道生長激素分泌異常對人體的影響 知道甲狀腺激素 知道甲狀腺激素分泌異常對人體的影響 知道地方性甲狀腺腫的癥狀 知道地方性甲狀腺腫的預防措施 拓展了解生長激素和甲狀腺激素作用的異同 完成書中討論內容 分析四個探究胰島素功能的實驗 通過分析得出結論 分析通過資料獲得的啟示 知道胰島素 知道胰島素分泌異常對人體的影響 知道糖尿病的癥狀和治療及預防 拓展了解胰島素不能口服的原因 知道什么是激素 知道人體內的內分泌腺及分析特點 了解內分泌腺與外分泌腺的主要區別 知道人體的內分泌系統 知道什么是體液調節 知道體液調節與神經調節的關系 歸納分析神經調節和體液調節的比較 引導分析激素分泌異常引起的幾種病癥 引導通過分析資料得出結論 介紹生長激素 介紹生長激素分泌異常對人體的影響 介紹甲狀腺激素 介紹甲狀腺激素分泌異常對人體的影響 介紹地方性甲狀腺腫的癥狀 介紹地方性甲狀腺腫的預防措施 拓展介紹生長激素和甲狀腺激素作用的異同 引導完成討論內容 引導分析四個探究胰島素功能的實驗 引導通過分析得出結論 介紹胰島素 介紹胰島素分泌異常對人體的影響 介紹糖尿病的癥狀和治療及預防 拓展介紹胰島素不能口服的原因 介紹激素 介紹人體內的內分泌腺及分析特點 介紹內分泌腺與外分泌腺的主要區別 介紹人體的內分泌系統 介紹體液調節 介紹體液調節與神經調節的關系 引導分析神經調節和體液調節的比較
課堂練習 1.幼年時甲狀腺激素分泌過少，可能導致出現( A ) A.呆小癥 B.侏儒癥 C.巨人癥 D.甲亢 2.下列生理活動中，不屬于體液調節的是( B ) A.血液中二氧化碳含量增多，使呼吸加快 B.人的眼前有物體突然飛過，會迅速眨眼 C.血糖濃度的降低 D.甲狀腺功能亢進，新陳代謝過于旺盛 3.(2021 湖南懷化)近年來糖尿病發病率逐年增高，引起糖尿病的主要原因是( A ) A.胰島素分泌不足 B.生長激素分泌過多 C.甲狀腺激素分泌不足 D.雄性激素分泌過多 4. (2021 山東濱州)激素在血液中含量極少，但對人體的各項生命活動都具有重要的調節作用。下列相關敘述正確的是( B ) A.胰島素分泌過多會患糖尿病 B.成人甲狀腺激素分泌過多會患甲亢 C.幼年時期生長激素分泌不足會患呆小癥 D.成年后生長激素分泌過多會患巨人癥 5.與外分泌腺相比，內分泌腺的主要特點是( D ) ①沒有導管 ②具有導管 ③分泌激素 ④分泌物直接進入毛細血管 A.②④ B.②③④ C.②③ D.①③④ 6.下表是某同學根據患者的癥狀表現，對其進行的病因分析，其中不可能的是( C ) 選項患者癥狀表現病因A尿液中含有葡萄糖胰島素分泌不足B生長遲緩，身材矮小，智力正常幼年時生長激素分泌不足C身體逐漸消瘦，情緒容易激動生長激素分泌過多D脖子腫大，呼吸困難缺碘造成甲狀腺激素分泌不足
進行本節相關習題訓練 鞏固應用本節所學知識
課堂小結 1.激素是由人體的內分泌腺和散在的內分泌細胞分泌的化學物質，它們直接進入血液循環，對人體的生長、發育和生殖等生命活動起重要的調節作用。 2.激素等化學物質通過體液運送的方式對生命活動所進行的調節，稱為體液調節。人體生命活動的調節包括神經調節和體液調節。 談本節學習到的主要知識內容 歸納總結本節知識
板書
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑