資源簡介

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冀少版生物七下2.7.3珍愛生命 拒絕毒品 教學設計
課題 2.7.3 珍愛生命 拒絕毒品 單元 二 學科 生物 年級 七
教材分析 本節是對“珍愛生命拒絕毒品”知識的介紹。教師根據課本的描述進行引入很容易引發學生的注意，也可以播放一段關于毒品的視頻加以引入。課本通過兩個探究活動使學生認識吸食毒品的危害。而“知識鏈”則對毒品的成分、危害性加以概括和總結。在“實際用”中則對吸毒的原因加以介紹。
學習 目標 探究實踐：了解毒品的相關知識，認識毒品對生命的危害 科學思維：通過案例分析毒品造成的危害 態度責任：培養學生自覺抵制毒品的意識 生命觀念：增強青少年學生的禁毒意識，普及青少年禁毒知識，提高青少年自覺抵御毒品的能力
重點 1.毒品對身心的危害、吸毒對社會的危害 2.珍惜生命，遠離毒品，教育青少年樹立正確的人生觀、世界觀
難點 了解毒品的危害，并能自覺抵制
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 視頻：禁毒宣傳片 什么是毒品？毒品對人的身心健康和社會能造成哪些危害呢？ 觀看視頻，分析問題 導入新課
講授新課 毒品與健康 1.國際禁毒日 在當今人類社會，毒品違法犯罪已經成為一個日益嚴峻的全球化問題，給人類造成的嚴重危害已引起全世界的關注。1987年6月12日至26日，聯合國在維也納召開了由138個國家的3000多名代表參加的麻醉品濫用和非法販運問題會議，會議提出了“珍愛生命，拒絕毒品”的口號，并且與會代表一致同意將每年的6月26日定為“國際禁毒日”，以引起世界各國對毒品問題的重視，同時號召全球人民共同解決毒品問題。1990年11月，我國成立了禁毒委員會，積極地參與到世界性的禁毒活動中。 視頻：了解毒品 2.毒品的種類 毒品指鴉片、大麻、嗎啡、海洛因、冰毒、可卡因、搖頭丸等，以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品與精神藥品。某些臨床藥物(如杜冷丁)被非法濫用，也可成為毒品。 ①鴉片：鴉片取自罌粟花落之后結出的果，割開罌粟果，從中流出的白色漿液在空氣中氧化分干，就是鴉片，鴉片中有20種生物堿，其中嗎啡的含量約10%，長期吸食會使人消瘦，體質下降，免疫力下降，感染各種疾病。 ②嗎啡：是從鴉片中提煉出來的一種白色針狀結晶。它對呼吸中樞有較強的抑制作用，用量過大可致呼吸緩慢，甚至出現呼吸中樞麻痹，這通常是嗎啡中毒死亡的直接原因。嗎啡比鴉片更易上癮。 ③海洛因：俗稱白粉，是嗎啡和其它化學物品混合加熱合成的。極易上癮，長期吸食或注射海洛因，會使人身體消瘦，瞳孔縮小，免疫功能下降，易感染病毒性肝炎，肺膿腫及艾滋病，極難戒除。 ④冰毒：學名是去氧麻黃堿或甲基安非他明。屬安非他明類興奮劑的一種，它是無臭、帶苦味的半透明晶體。吸食冰毒將對人的中樞神經系統產生極強的刺激作用，長期使用會導致大腦機能損壞。吸食者常發生精神分裂而自殺、自殘。 ⑤搖頭丸：學名二亞甲基雙氧苯丙胺，屬安非他明類興奮劑的一種，具有強烈的中樞神經興奮作用，有很強的精神依賴性，長期服用，會嚴重損害人的中樞神經系統，導致偏癱，也很容易使吸食者的行為失控而發生意外。 ⑥可卡因：化學名為苯甲基芽子堿，是最強的天然中樞興奮劑，小劑量的可卡因能導致心律減緩：劑量增大后則心律增快，呼吸急促，可出現嘔吐、震顫、痙攣、驚厥等現象：如果大計量。則可導致死亡。 拓展 毒品的種類 目前世界上作為毒品而濫用的主要物質有阿片類、古柯類、大麻類、興奮劑、致幻劑、鎮靜催眠藥和揮發性有機溶劑等。 ①阿片類：是從罌粟中提取的阿(鴉)片、嗎啡、海洛因及人工合成的杜冷丁、二氫埃托啡等。 ②古柯類：從古柯中提取的可卡因、克賴克等。 ③大麻類：大麻餅、大麻煙，以及由大麻提取的大麻脂、大麻晶、四氫大麻酚、六氫大麻酚等。 ④中樞興奮劑：如苯丙胺、甲基苯丙胺(即冰毒)等。 ⑤致幻劑：如麥角酸二乙基酰胺、麥司卡林、裸蓋菇素等。 ⑥鎮靜催眠藥和抗焦慮藥：如巴比妥類、苯二氮卓類等。 ⑦揮發性有機溶劑：汽車、打火機燃料，黏合劑、發膠等所含的溶劑，化工產品中所含的化學成分，如汽油、苯、二甲苯、三氯乙烯、氯仿、甲醇、乙醚、乙烷等。 探究竟 資料分析 閱讀下列案例，分析各案例中吸毒的可能后果，概括吸毒的主要危害。 案例一 某男，23歲，身高1.80米，初中畢業后在家鄉從事農業勞動。吸毒前他體健如牛，100千克的糧食扛起來就走，鄉親們都叫他“鐵牛”。 鐵牛不僅自家的農田收拾得好，而且經常幫助孤寡老人干活，深受村民的喜愛。一天，一位多年不見的同學來找他。久別重逢，鐵牛高興地吸了同學的三支“進口香煙”。此后他日夜思念這種“進口香煙”，他的這位同學也一次次地把香煙送來。后來同學告訴他，他吸的是海洛因，此時的鐵牛已到了“不顧一切”的地步，開始購買和吸食毒品。兩年后，鐵牛終因吸毒致死。死前，昔日的壯漢骨瘦如柴，就連輕微的農活也干不動了。 討論 ①某男是怎樣染上毒癮的呢？ ②后來，他明知吸的是毒品，為什么還“不顧一切”地購買和吸食？ ③在短短的兩年中，他的身體為什么從“體健如牛”到“骨瘦如柴”？ ④“只吸煙不吸毒，不會有什么危害。”這句話對嗎？ 案例二 某女，24歲，聰穎賢惠，婚后曾與丈夫一起經營小商店。由于二人不辭辛苦，生意很紅火，幾年時間擁有了幾家公司。他們住別墅，開豪車，出入高級酒店，結識了許多社會上的富商。在交往中，他倆發現有的富商吸食毒品，擺出高人一等、不可一世的樣子。丈夫心里不是滋味，要和他們比一比到底誰富。于是他開始吸毒。已有身孕的妻子在丈夫的帶動下，也吸起毒來。一年后他們的孩子出生了，這個小小的嬰兒不但先天畸形，還有強烈的毒癮呢！ 討論 ①某女夫婦沾染毒癮的原因。 ②1年后，他們的家庭會是什么樣子呢？ ③他們未來的孩子會受什么影響 案例三 某男，45歲，自幼好吃懶做，人稱“阿三”。他看到左鄰右舍都富了起來，也做起了發財夢。“蒼蠅不叮無縫的蛋”，社會上幾個販毒分子看透了阿三的心思，用金錢誘惑，使阿三很快走上了吸毒販毒的道路。 在這條危險的道路上，可三變得心狠手辣，為了得到金錢和毒品，偷盜、搶劫，甚至殺人，無惡不作。在打黑除惡的戰役中，經公安干警圍追堵截，終于將惡貫滿盈的阿三抓獲。 討論 ①透視阿三走上吸毒、販毒這條不歸路，我們想到了什么？ ②你知道《中華人民共和國刑法》對吸毒販毒行為的處罰規定嗎？ 3.毒品的主要危害 (1)對人的生理和心理的損害 ①對生理的損害：毒品使人的免疫能力下降，損害神經、消化、呼吸、循環、生殖等系統，使人完全喪失勞動能力和生活能力，嚴重者會導致死亡。 ②對心理的損害：毒品使人精神頹廢，意志消沉，人不像人，對工作和生活失去興趣，最終走上違法犯罪的道路。 (2)對家庭的危害 一個人一旦吸毒成癮，就會人格喪失，道德淪喪。為獲取毒品，就會變賣家產，四處舉債，傾家蕩產，六親不認。一旦吸毒，往往會造成家破人亡。 (3)對社會的危害 吸毒與犯罪如同一對孿生兄弟。吸毒者為了籌集毒資往往置道德、法律于不顧，越軌犯罪，行騙、偷盜、搶劫、賣淫，甚至行兇殺人或參與販毒，危害人民生命與社會治安。同時國家對吸毒者的各種醫療費用，緝毒、戒毒力量的投入等給社會帶來巨大的經濟損失。 如圖是一些血淋淋的毒品危害事實。 吸毒的原因 討論：導致一些人吸毒的原因是什么呢？ （1）好奇心驅使 “體會吸毒是什么感覺”、“抽著玩玩”、“試一試”、“嘗新鮮”，這種情況在青少年中多見。毒品千萬嘗不得！“一朝吸毒，十年戒毒，終身想毒。” （2）尋求刺激 一些有錢人認為“吸毒時髦”、“氣派”，是“富有的象征”，于是開始吸毒。可是一旦吸上毒，富有很快變成貧窮，百萬富翁也會淪為乞丐。也有一些人由于生活受到挫折，用吸毒解愁，走上犯罪道路。 （3）受騙上當 毒品離我們已不再遙遠，有些犯罪分子為了引誘、脅迫他人，常常在香煙或食品中偷放毒品。一些不法商人在火鍋、鹵制品中用罌粟殼作調料，甚至添加鴉片，我們一定要提高警惕。 （4）其他原因 ①逆反心理：有人為吸毒者作戒毒榜樣，導致吸毒后戒不了；有的被激將而吸毒，特別是個性極強的人往往被自信心所蒙蔽。 ②環境影響：多見于家庭親友，所謂近墨者黑。 ③負面生活事件影響：對于感情脆弱、意志薄弱的人更容易發生。夫妻感情不和、失戀、父母離異、事業受挫、經營破產、失業待業等引起的苦悶、情緒低落，以毒麻醉，解脫苦惱。 ④醫源性成癮：由于國家對于麻醉品控制較多，現在醫源性阿片類藥物成癮已不多見。 4.青少年對待毒品的做法 青少年將擁有五彩斑斕的人生，青少年時期是心理和生理成長的關鍵時期，青少年更要積極主動地拒絕毒品，珍愛生命。 為避免毒品的危害，青少年應做到：接受禁毒法律、法規和毒品基本知識教育，了解毒品的危害；樹立正確的人生觀，不盲目追求享受、尋求刺激；正確對待好奇心，抵制不良誘惑；提高心理承受能力，正確對待挫折和困難；不結交有吸毒、販毒行為的人；不涉足青少年不宜進入的場所；等等。 知道國際禁毒日 知道毒品的種類 了解幾種毒品的來源及危害 拓展了解毒品的種類 閱讀教材分析資料一 閱讀教材分析資料二 閱讀教材分析資料三 知道毒品對人的生理和心理的損害 知道毒品對家庭的危害 知道毒品對社會的危害 討論分析吸毒的原因 知道青少年對待毒品的做法 介紹國際禁毒日 介紹毒品的種類 介紹幾種毒品的來源及危害 介紹 拓展介紹毒品的種類 引導分析資料一 引導分析資料二 引導分析資料三 介紹毒品對人的生理和心理的損害 介紹毒品對家庭的危害 介紹毒品對社會的危害 引導分析吸毒的原因 分析介紹青少年對待毒品的做法
課堂練習 1.我國法律規定嚴禁種植能提取毒品的植物。下列屬于此類植物的是( A ) A.大麻 B.天麻 C.蓖麻 D.亞麻 2.(2020 湖北宜昌)6月26日是“國際禁毒日”，下列有關毒品的認識中正確的是( D ) A.冰毒、可卡因、酒精都是毒品 B.少量吸毒能增強人體免疫力 C.吸毒的人看到吸毒用品，就會毒癮發作，是一種非條件反射 D.吸毒的人可能會因共用注射器而感染艾滋病 3.(2020 四川眉山)下列關于吸毒的敘述，錯誤的是( D ) A.吸毒會導致心肺都受損 B.吸毒會損害人的神經系統 C.注射毒品易感染艾滋病 D.吸毒會提高人的免疫功能 4.(山東濱州)“遠離毒品，珍愛生命”不僅僅是一句簡單的口號，更是時刻在我們耳邊響起的警鐘。下列關于吸毒的觀點，不正確的是( B ) A.甲同學：吸毒者常共用注射器，容易感染艾滋病等傳染病 B.乙同學：搖頭丸等毒品對人身體無害 C.丙同學：冰毒、海洛因能損害人的多種系統，降低人體免疫力 D.丁同學：吸毒能使人極度興奮或產生錯覺，易造成行為失控 5.(2021 海南)研究表明，吸食毒品可導致人體出現精神異常，說明毒品會損害人體的( D ) A.呼吸系統 B.消化系統 C.循環系統 D.神經系統 6.(2020 浙江臺州)聯合國把每年的6月26日定為國際禁毒日，倡導“愛生命，不吸毒”。以下有關毒品的認識，錯誤的是( D ) A.毒品具有很強的成癮性 B.吸毒會使免疫系統遭到損害 C.每個公民都應參與禁毒活動 D.為了興奮可以吸食少量毒品 進行本節相關習題訓練 鞏固應用本節所學知識
課堂小結 1.毒品指鴉片、大麻、嗎啡、海洛因、冰毒、可卡因、搖頭丸等，以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮的麻醉藥品與精神藥品。 2.毒品對人的生理和心理造成很大的損害。 3.我國法律規定：吸毒、販毒和制造毒品均屬于犯罪行為。 4.青少年應做到：接受禁毒法律、法規和毒品基本知識教育，了解毒品的危害；樹立正確的人生觀，不盲目追求享受、尋求刺激；正確對待好奇心，抵制不良誘惑；提高心理承受能力，正確對待挫折和困難；不結交有吸毒、販毒行為的人；不涉足青少年不宜進入的場所；等等。 知識小結 總結概括
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21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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