資源簡介

4.1 《人民民主專政的本質：人民當家作主》教學設計
2022-2023學年
統編版必修3《政治與法治》
課題 人民民主專政的本質：人民當家作主 單元 第二單元 學科 政治 年級 高一
課標要求 列舉憲法有關人民主體地位的規定，說明我國是人民民主專政的社會主義國家，人民代表大會制度是我國的根本政治制度。
學習 目標 必備知識：明確我國的國體及其地位；知道我國國家政權的特點及意義。 理解民主的含義；識記我國社會主義民主是最廣泛、最真實、最管用的民主。理解協商民主的含義及優越性。 關鍵能力：通過自主學習，課堂參與和自我表達，提升學生的學習能力和總結歸納能力；通過感悟我國人民民主專政的社會主義國家的國家性質，結合案例，真切感受我國的人民民主是最廣泛、最真實、最管用的民主。提高理論聯系實際的能力。
核心 素養 政治認同：理解我國國體的內涵，明確人民民主專政在我國社會主義制度中具有根本性意義，增強制度自信。 科學精神：理解人民民主的根本性意義，理解人民民主專政，明確人民民主的特點。 法治意識：結合憲法對我國國家性質的規定，說明我國是社會主義專政的國家，增強對憲法的人事，樹立法律意識。 公共參與：關注熱點事件， 積極有序參與政治生活，發揮主人翁作用。
重點 1、我國的國家性質及特點； 2、理解我國社會主義民主是最廣泛、最真實、最管用的民主。
難點 1、我國的國家性質及特點； 2、理解我國社會主義民主是最廣泛、最真實、最管用的民主。
議題 主議題：如何理解全過程人民民主？ 子議題：1、為什么我國要發展全過程人民民主？ 2、我國的社會主義民主新在哪些方面？
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 展示素材：習近平領航新時代 結合素材 思考議題 感受中國共產黨領導中國的全過程人民民主。
講授新課 講授新課 環節一：新的篇章
展示視頻：全過程人民民主！ 一、我國的國體 1、是什么 2、意義 3、特點 探究1：為什么國家的一切權力屬于人民，人民民主是社會主義國家的生命？ 理解我國國體的內涵，明確人民民主專政在我國社會主義制度中具有根本性意義，增強制度自信。結合憲法對我國國家性質的規定，說明我國是社會主義專政的國家，增強對憲法的人事，樹立法律意識。
環節二：執政共圓夢
二、全過程人民民主 1、民主的含義 2、我國社會主義民主的形成 3、我國社會主義民主的重要性 4、我國社會主義民主的特點 探究2：為什么說我國的民主是新型的民主？我國的社會主義民主有哪些特點？ 理解中國式全過程人民民主的形成，理解人民民主專政，明確人民民主的特點。結合案例，真切感受我國的人民民主是最廣泛、最真實、最管用的民主。提高理論聯系實際的能力。
課堂小結 本課以我國的國家性質為核心展開分析。通過教學，讓學生從我國的國家性質和我國的全過程人民民主的角度，結合案例分析，著重掌握人民民主專政的本質和我國民主的特點，增強制度自信。
板書

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