資源簡介

年級 九 學科 歷史 教師 任教班級
課題 第14課法西斯國家的侵略擴張 主備人
課型 新授 課時 授課時間
教學目標 1、了解意大利法西斯政權的建立與對外擴張。 2、知道希特勒上臺與歐洲戰爭策源地的形成。 3、了解日本對中國的侵略及亞洲戰爭策源地的形成。
教學重難點 重點：德、日法西斯專政的建立；歐亞戰爭策源地的形成。 難點：經濟危機與法西斯政權建立的關系。
板書 設計 見課件中課文知識結構圖 一、意大利法西斯政權的對外擴張 1、法西斯： 2、向羅馬進軍： 3、侵略埃塞俄比亞： 二、歐洲戰爭策源地的形成 1、經濟大危機和《凡爾賽條約》的影響： 2、希特勒與納粹黨： 3、歐洲戰爭策源地的形成的表現 三、亞洲戰爭策源地的形成 1、經濟大危機的影響： 2、日本法西斯政權的建立： 3、日本法西斯的侵略擴張：
教學 環節 二次 備課
一、習 二、研 三、測 學生自主學習完成預發的學案“自主學習”部分 自主學習：（用10分鐘時間閱讀課文，找出下列問題并記憶。） 1、 年，意大利法西斯黨徒向羅馬進軍，法西斯政權在意大利建立起來。 2、1933年3月， 出任德國總理，建立了法西斯專政。第二次世界大戰的 戰爭策源地形成。 3、1936年，日本受軍部控制的 上臺組閣，建立法西斯專政，第二次世界大戰的 戰爭策源地形成。 4、1931年，日本關東軍策劃 ，發動了蓄謀已久的侵華戰爭，中國人民開始了艱苦卓絕的抗戰。揭開了 的序幕。 5、1937年7月7日，日本制造 發動前面侵華戰爭。。 二、教師導學： （一）、導入新課： 復習提問： 1929—1933年的經濟危機特點是什么？影響怎樣？ 學生回答后教師歸納： 由于各帝國主義國家的歷史特點不同，政治經濟條件不同，因此在世界經濟危機的打擊下，尋找擺脫危機的出路也不同，上節課我們知道了美國總統羅斯福為維護壟斷資產階級的統治，通過實行“新政”擺脫了危機，而德、意、日則先后走上了法西斯專政的道路，這就是我們今天要學習的內容──引出本課課題──法西斯國家的侵略擴張。 （二）、講授新課： 一、意大利法西斯政權的對外擴張 1、法西斯： （一）、導入新課： 復習提問： 1929—1933年的經濟危機特點是什么？影響怎樣？ 學生回答后教師歸納： 由于各帝國主義國家的歷史特點不同，政治經濟條件不同，因此在世界經濟危機的打擊下，尋找擺脫危機的出路也不同，上節課我們知道了美國總統羅斯福為維護壟斷資產階級的統治，通過實行“新政”擺脫了危機，而德、意、日則先后走上了法西斯專政的道路，這就是我們今天要學習的內容──引出本課課題──法西斯國家的侵略擴張。 （二）、講授新課： 一、意大利法西斯政權的對外擴張 1、法西斯： 2、向羅馬進軍： 建立的標志：1922年，法西斯黨徒向首都羅馬進軍，法西斯政權在意大利建立起來。 3、侵略埃塞俄比亞： 1935年，意大利發動了侵略埃塞俄比亞的戰爭，第二年宣布正式吞并埃塞俄比亞。 二、歐洲戰爭策源地的形成 （一）、導入新課： 復習提問： 1929—1933年的經濟危機特點是什么？影響怎樣？ 學生回答后教師歸納： 由于各帝國主義國家的歷史特點不同，政治經濟條件不同，因此在世界經濟危機的打擊下，尋找擺脫危機的出路也不同，上節課我們知道了美國總統羅斯福為維護壟斷資產階級的統治，通過實行“新政”擺脫了危機，而德、意、日則先后走上了法西斯專政的道路，這就是我們今天要學習的內容──引出本課課題──法西斯國家的侵略擴張。 （二）、講授新課： 一、意大利法西斯政權的對外擴張 1、法西斯： 2、向羅馬進軍： 建立的標志：1922年，法西斯黨徒向首都羅馬進軍，法西斯政權在意大利建立起來。 3、侵略埃塞俄比亞： 1935年，意大利發動了侵略埃塞俄比亞的戰爭，第二年宣布正式吞并埃塞俄比亞。 二、歐洲戰爭策源地的形成 1、經濟大危機和《凡爾賽條約》的影響： 2、希特勒與納粹黨： 1933年，希特勒上臺，稱“國家元首”，通過解散國會，禁止其他政黨活動，將黨、政、軍大權集于一身，建立了法西斯專政，世界大戰的歐洲策源地形成。 3、戰爭策源地的形成的表現（德國法西斯暴行）： （1）政治上（對內） 解散國會，禁止其他政黨活動，建立法西斯專制獨裁的統治 1933年，納粹黨利用“國會縱火案”，打擊德國共產黨，逮捕和迫害大批共產黨和進步人士，解散工會。 1940~1944年，大約有４００萬人在這里慘遭納粹分子殺害其中有１００多萬猶太人在這里遇害。 （2）經濟上（對內） 確立戰爭經濟體制；大力發展以軍備工業為基礎的重工業；增加戰前儲備。 軍事上（對外： ）：發展軍工，擴軍備戰 （3）1935年，德國公開撕毀《凡爾賽和約》，實行兵役制，建立起龐大的軍隊。 1936年，德國派兵進駐萊茵非軍事區 1938年，吞并奧地利； 1939年3月，吞并捷克斯洛伐克 三、亞洲戰爭策源地的形成 1、經濟大危機的影響： 為了擺脫危機，尋找出路，軍部法西斯勢力積極推動對外擴張。 2、日本法西斯政權的建立： 特點：軍部是日本法西斯勢力的核心 標志： 1936年，受軍部控制的廣田弘毅上臺組閣 影響：世界大戰的亞洲策源地形成 3、日本法西斯的侵略擴張： ①發動九一八事變，侵占中國東北三省，建立偽滿洲國。 ②加緊擴充軍備，制定《國基準則》 ③1937年7月7日，日本悍然發動盧溝橋事變，開始全面侵華戰爭。 20世紀30年代后半期，德、意、日結成了侵略性的軍事政治集團，集團被稱為“柏林—羅馬—東京軸心”，又稱為軸心國集團。 （三）、本課小結 本課主要有三個部分組成：意大利法西斯政權的對外擴張、歐洲戰爭策源地的形成、亞洲戰爭策源地的形成。其中，德國和日本是受到經濟大危機的影響，建立法西斯政權，德日法西斯建立情況不同，德國是建立法西斯黨，奪取政權。日本建立法西斯的是軍部，在發動侵略戰爭的過程中，逐漸建立法西斯統治，兩國在世界范圍內的侵略擴張又導致第二次世界大戰的爆發。 【達標檢測】 1．面對1929～1933年資本主義世界經濟危機，美國實行羅斯福新政。而德國和日本則（ ） A．實行高度集中的計劃經濟體制 B．發動內戰 C．走上法西斯道路 D．實行新經濟政策 2．1933年與1922年相比，整個資本主義世界工業生產下降1/3以上，貿易總額縮減2/3，面對這種經濟狀況，各國紛紛采取應對措施。下列內容與這種狀況無關的是（ ） A．美國實施“羅斯福”新政 B．蘇聯形成斯大林模式 C．意大利入侵埃塞俄比亞 D．德日建立法西斯統治 3．當今世界各種形式的恐怖主義對世界和平構成了威脅。那么，在20世紀30年代后期威脅世界和平的主要因素是（ ） A．經濟危機的連續打擊 B．法西斯勢力的侵略擴張 C．國際恐怖活動的頻繁發生 D．民族復仇主義的打擊報復 4、第二次世界大戰的亞洲策源地是（ ） A．德國 B．英國 C．日本 D．法國 5．20世紀30年代，世界大戰的亞洲策源地形成的標志是（ ） A．意大利法西斯上臺 B．1933年希特勒上臺 C．日本發動九一八事變 D．日本軍部法西斯專政建立 6、第二次世界大戰前，歐洲戰爭策源地形成的標志是（ ） A．國會縱火案 B．德國法西斯專政建立 C．日本軍都法西斯專政建立 D．意大利法西斯建立 7、20世紀二三十年代，面對國內的經濟和政治危機，沒有走上法西斯道路的國家是（ ） A．日本 B．美國 C．德國 D．意大利 8、20世紀30年代世界大戰的歐洲、亞洲策源地形成的標志是（ ） ①意大利法西斯上臺 ②1933年希特勒上臺 ③日本軍部法西斯專政建立 ④日本發動九一八事變 A．①③ B．②③ C．①④ D．①②③④ 9、1937年日軍在南京制造了慘無人道的大屠殺，其暴行遠比納粹德國恐怖。日軍與納粹的瘋狂行為充分說明了（ ） A．法西斯是全人類共同的敵人 B．種族矛盾是世界主要矛盾 C．綏靖政策只能加速自身的滅亡 D．地區沖突威脅世界安全 10、有的學者認為：危機并不一定就絕對是一件不好的事情。“危機”這個詞本身就包含著“危害”和“機會”兩層含義。下列史實不能驗證這一結論的是（ ） A．面對經濟危機的打擊，美國羅斯福推行“新政” B．面對國內經濟困難和政治危機，蘇俄實行新經濟政策 C．面對經濟危機的打擊，德國走上了法西斯道路 D．面對幕府統治的危機，日本通過改革走上資本主義道路
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