資源簡介 金華十校2023年1月高二年級期末調研考試通用技術(共50分)一、選擇題(本大題共16小題,每小題2分,共32分,每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,不選、錯選、多選均不得分)1.如圖所示是一款針對老年人的防摔馬甲,依據人機工程學設計,能較好地貼合身體各個部位,在倒地的瞬間內部氣囊會彈開;可接入互聯網實時定位,發生意外時能進行遠程報警。關于該馬甲設計,以下說法正確的是A要處理好數據采集及處理、高精度控制、遠程通信等技術問題,體現了技術的復雜性B.集摔倒保護、定位、遠程報警等功能為一體,體現了技術的綜合性第1題圖C依據人機工程學設計,體現了技術的目的性D.可實現對老年人的摔倒保護,體現了技術的實踐性2如圖所示為辦公桌規劃設計圖,圓弧主要考慮人坐姿時,隨萬向輪座椅轉動手能觸及物件的位置。從人機關系角度分析,該圓弧半徑主要考慮了A.人的靜態尺寸B.人的動態尺寸C.人的生理需求D.人的心理需求第2題圖3.小明在學習木工工藝后,想設計一種榫卯結構將如圖所示的木條和木條b連接成一根木料,小明將木條a設計成如圖c所示結構。則木條b最合理的設計是木條a木條b圖c第3題圖B4.如圖所示為汽車25%正面碰撞試驗示意圖,在時速64kmh時用車身正面的1/4撞擊剛性物體,測試車輛變形后人員的傷害程度。下列關于該技術試驗分析中,合理的是A.在時速64km/h時用車身正面的1/4撞擊剛性物體,采用的是強撞擊點位于車頭寬度25%的位置化試驗法B.利用計算機將傳感器收集到撞擊的一系列數據進行計算、復原與推斷,采用的是虛擬試驗法C通過試驗可以得出撞擊對人體的哪個部分影響最大,采用的是優選試驗法第4題圖D.模擬了與剛性物體真實相撞的情境,采用的是模擬試驗法1/65如圖所示為一款兒童桌用坐姿矯正器,使用時將其夾持在桌面上,以規范、矯治兒童的坐姿。下列說法中不正確的是,200mm下巴支撐鄒分高度調節范壓135-170mm自防滑卓面夾持潤節范田0-5.5cm第5題圖A.桌面夾持部分可在0-5.5cm范圍內可調,主要考慮環境的因素B.支撐桿高度調節范圍135~170mm,主要考慮人的因素C.下巴支撐部分寬度設計為200mm,主要考慮人的因素D.下巴支撐部分采用軟質硅膠材料,主要考慮物的因素6如圖所示是某工件的主視圖與俯視圖,正確的左視圖為BD第6題圖小明學習了木工工藝后,設計了一款如圖所示的可折疊臺燈,請分析其結構并完成7-8題。燈頭板支揲桿2轉鞋析疊式底板1折疊式底板2第7-8題圖7.小明準備用實木板制作臺燈,在同一塊木板中完成燈頭板、支撐桿1、支撐桿2以及底板2的取材,下列關于實木板的材料規劃中最合理的是AB8.若用大小合適的木料加工底板2,以下說法錯誤的是A.鋸割時可選用單刃刀鋸B.方孔加工需要用木工鑿與木錘C手電鉆鉆孔時,應單手持鉆對準孔中心,緊扣開關,均勻用力加壓D.兩頭圓角加工,先砂紙打磨后再用銼刀銼削2/6 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫