資源簡介

2022學年第一學期五校聯盟期末聯考
高二 通用技術（共 50 分）
一、選擇題（本大題共 13小題，每小題 2分，共 26分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符
合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分）
1.如圖所示是一款智能保溫杯，從人機關系的角度，下列分析中不．正．確．的是
A.茶杯直徑考慮了人的靜態尺寸
B.茶杯上顯示實際水溫，考慮了信息的交互
C.保溫時間長達 2h，實現了人機關系的健康目標
D.按下按鈕即可出水，實現了人機關系的高效目標
第一題圖 第二題圖
2.如圖所示是一款手電筒及其評價坐標圖。根據坐標圖，下列分析中不．恰．當．的是
A.全身防水，安全性較高 B.采用 USB接口充電，符合技術規范原則
C.開關按鈕靈活，操作方便 D.價格比較低
3.小明設計了如圖所示的魔方插座，其外殼類似魔方，各個面都有插座口，可對多個小電器充電，
在設計過程中，下列不屬于該插座設計的限制因素的是（ ）
A. 插座的設計標準 B.小電器外殼的顏色
C. 充電器的體積大小 D.插座的制造工藝
4.如圖 a所示是一款榫卯結構的板凳，圖 b是凳面和凳腳結構，則橫檔的結構應該是（ ）
圖 a 圖 b
高二通用技術試卷 第 1 頁 共 8 頁
A． B．
C． D．
5.小明發現公共場所的卷紙需要自己抽取，十分不方便。于是他設計了如圖所示的智能抽紙機，當
按下按鈕時，機器自動輸出一定長度的紙巾。從設計的一般過程來分析，下列說法不．正．確．的是（ ）
A．小明發現問題的途徑是觀察日常生活
B．對多個方案進行篩選后，緊接著是繪制圖樣
C．設計智能抽紙機的限制因素有抽紙機的容量、紙巾的質量、設計者的能力
D．設計是一個動態發展的過程，有些步驟之間可能出現一定的循環
6.公交車行駛過程中遇到緊急情況時，需要用安全錘敲擊車窗四個角，以達到破窗逃生的目的。為
此需要對安全錘材料進行反復測試和大量數據統計分析，試驗后最終選擇高強度碳鋼材料制作錘頭，
此技術測試屬于（ ）
A．強化試驗 B．移植試驗 C．優選試驗 D．模擬試驗
7.下列關于技術與設計的關系的說法，不正確的是（ ）
A．技術依賴設計得以實現 B．技術進步可以促進設計思維和手段的發展
C．設計是技術發展的重要驅動力 D．設計可以促進技術潛力的發揮
8.如圖所示的鋼纜通過 U型螺桿和連接片固定，當鋼纜晃動時，連接片也跟著擺動，容易出現松動
現象，小明決定將連接片及配件進行改進，下列方案中最合理的是（ ）
高二通用技術試卷 第 2 頁 共 8 頁
A． B．
C． D．
如圖所示是某底座模型，請完成 8-9題。
9．孔 a的深度為 25mm，孔 b、c、d的深度為 15mm，與其對應的三視圖是（ ）
A． B．
高二通用技術試卷 第 3 頁 共 8 頁
C． D．
10.選取 120mm*66mm*82mm大小的鋁塊加工該底座，以下操作中合理的是（ ）
A．沖眼時敲擊樣沖應保持一定傾斜度
B．通過劃線→鉆孔→銼削加工Φ60的圓孔
C．通過劃線→鋸割→銼削→鉆孔加工Φ60的圓孔
D．鉆孔時用平口鉗固定，鋁屑用鋼絲刷刷去
11.如圖所示為閘桿升降運動的驅動機構，當電機轉動時帶動曲柄、連桿、搖桿運動來實現閘桿的升
降。下列關于分析中不正確的是（ ）
A．電機軸與曲柄采用剛連接，連桿之間采用鉸連接
B．在圖示位置電機軸順時針轉動閘桿升起
C．閘桿升起時，曲柄受彎曲，連桿 1受拉，連桿 2受彎曲，連桿 3受壓
D．閘桿升起和降下時，曲柄、搖桿始終受彎曲
高二通用技術試卷 第 4 頁 共 8 頁
12.小明想要設計安全通道雙開門，推開任意一扇門，另一扇門也會同時打開。他設計了兩個方案，
如圖 a和 b所示，下列關于兩個結構方案的說法正確的是（ ）
A．方案 b中的 ABCD連接點均為鉸連接才能實現功能要求
B．方案 b無法實現推開任意一扇門，另一扇門也會同時打開
C．方案 a中門軸與連桿均為剛連接，且兩門軸的轉向相同
D．為使方案 a開門更順利，連桿 2 上開槽處理再與連桿 3連接
13.通用技術課上，小明設計了如圖所示的零件。用厚度為 10mm的鋼板制作該零件，下列說法中不．
合．理．的是（ ）
A．工件中的 R26、R8、R35可用平銼進行加工，左手施壓由大變小
B．鉆孔前用劃針劃十字并沖眼，可以防止鉆頭在金屬表面滑移
C．鉆孔時需要用到臺鉆、麻花鉆頭、手鉗
D．加工流程可以為：劃線→鋸割→淬火→銼削→鉆孔
高二通用技術試卷 第 5 頁 共 8 頁
二、非選擇題（本大題共 4 小題，第 14 小題 6 分，第 15 小題 9 分，第 16 小題 3 分，第 17
小題 6 分，共 24 分）
14.孫宇發現失去雙臂的王大爺使用手搖式升降衣架，晾衣服時必須用嘴咬住手搖器的手柄來進行轉
動，十分不方便。于是決定設計制作一個匹配手搖器的裝置送給王大爺，讓他用腳也能方便地操作
升降衣架。小明制訂了一份設計方案,其中包括 A.方案構思；B 設計分析；C收集信息；D測試；E
模型制作；F繪制圖樣；
（1）根據設計的一般過程,這六項任務的先后順序應該是 C → → → F → →
(請將序號填入“ ”處）；
（2）繪制圖樣屬于設計一般過程中的哪個階段（ ）
A.方案構思 B.方案呈現 C.方案篩選 D.制作原型或模型
（3）孫宇完成制作匹配手搖器裝置后，自己使勁用腳測試是否能方便操作升降衣架，他所用的技術
試驗方法是（ ）
A. 強化試驗法 B.優選試驗法 C.模擬試驗法 D.虛擬試驗法
15.小巖同學發現教室門經常有人忘記關，夏季時空調涼風白白浪費掉，冬天離門口較近的同學很冷，
不得不經常去關門，這給他們造成很大困擾。于是他想用減速電機驅動來實現自動開、關門。電路
控制部分在老師和同學的幫助下已經完成，請你幫助小巖設計機械傳動部分；
如圖：1.電機軸直徑為 8mm，軸上通孔直徑為 3mm；
2.傳動部分與門連接的孔已經打好，孔徑為 10mm，孔間距為 100mm；
100 100
高二通用技術試卷 第 6 頁 共 8 頁
設計要求：1.電機位置已固定，不可改變位置及轉換方向；
2.利用電機的正反轉來實現門的開關；
3.整個裝置要結構簡單，且具有一定強度和穩定性，材料自選；
(1)要將設計好的結構部件，固定電機軸上最合適的是 ；
(2)畫出設計草圖，必要時可以用文字說明；
(3)在設計草圖上標注主要尺寸；
(4)小巖將設計裝置安裝完成后進行以下實驗，下列實驗不合理的是 、
①觀察電機正反轉時能否實現開關門
②觀察門的開或關是否到位
③控制電機電路是否正常
④連接件的強度是否達標
⑤將連接件放在鹽霧中觀察其耐腐蝕程度
16．請補全三視圖中所缺的三條圖線。
高二通用技術試卷 第 7 頁 共 8 頁
17.某高中高二（1）班小徐同學學習了金屬加工相關知識及操作后，想利用一塊大小合適的鋼板加
工如圖所示零件,要求孔的位置要精確,請你幫助小徐同學一起解決以下問題：
（1）下列工具中,組合正確并且用到的是( )
A B C D
（2）合理的加工流程是 A → → C → → → → C (在“A.劃線;B.鉆孔;C.
銼削;D.彎折;E.鋸割”中選擇合適的選項,將序號填入“ ”處)。
(3)加工該零件時,以下操作不恰當的是 ( )
A.鋸割時，一般起鋸速度要慢，壓力要小，行程短，起鋸角約 15°左右
B.鋸割、銼削時可以戴手套操作，但鉆孔時不可以待手套
C.鋸割、銼削操作時可適當添加潤滑油
D.圖中圓弧處的加工可選用平銼，也可以選用半圓銼
高二通用技術試卷 第 8 頁 共 8 頁

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