資源簡介

課題 生日快樂 課型 造型表現(xiàn) 課時 1
課標(biāo) 分析
學(xué)習(xí)內(nèi)容分析
學(xué)情 分析 已知：在之前的學(xué)習(xí)中學(xué)生已經(jīng)接觸彩泥的制作方法，如《小小廚師》《我愛我家》，掌握了彩泥的團(tuán)，捏，搓等制作方法。 未知：多種彩泥的制作方式，如何巧妙的結(jié)合起來。 障礙：彩泥的巧妙結(jié)合。 個性化分析：學(xué)生們想象力豐富，敢想敢做，對于彩泥的掌握程度很高。
學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1、能合理巧妙利用身邊媒材，引出課題并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 2、通過回憶、教師示范和看圖的方式，使學(xué)生學(xué)會運用恰當(dāng)方法去制作生日蛋糕。 3、通過學(xué)習(xí)制作生日蛋糕，提升觀察能力和記憶能力。 4、85%的學(xué)生在學(xué)習(xí)后能做出比較自然的多層蛋糕造型，色彩搭配也很豐富。15%的學(xué)生能做出簡單的蛋糕造型，色彩搭配較簡單。拓展使學(xué)生熱愛生活的情感得到升華。
重難點及 突破 措施 重點：能合理巧妙利用身邊媒材，運用恰當(dāng)方法制作一個生日蛋糕。 難點：蛋糕顏色的選擇以及彩泥制作方法的合理使用。 色彩搭配知識和彩泥的制作是個長期反復(fù)欣賞訓(xùn)練的過程。做好色彩搭配，需要掌握冷暖色、互補(bǔ)色、相近似等知識并會熟練的應(yīng)用。彩泥的巧妙制作也是一個熟中生巧的過程。 突破措施：通過實物賞析，創(chuàng)設(shè)情境等方式方法，發(fā)現(xiàn)裝飾手法的多樣性，從而獲得美感與靈感。
教學(xué) 準(zhǔn)備 教具：課件、課本、彩泥。 學(xué)具：彩泥。
教學(xué)過程
環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)生活動 評價任務(wù)
一、 視頻 導(dǎo)入 引導(dǎo) 想象 能合理巧妙利用身邊媒材，引出課題并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 1、播放生日歌曲，帶領(lǐng)學(xué)生們一起唱。出示課題“生日快樂”，引入課題。 2、提問：過生日的時候吃什么？（出示彩泥制作的蛋糕模型）。 1.回想經(jīng)歷過的生日場景 2.欣賞蛋糕模型。 能說出自己過生日的場景。
二、 融入 情景 方法 探究 通過回憶、教師示范和看圖的方式，使學(xué)生學(xué)會運用恰當(dāng)方法去制作生日蛋糕。 1、請學(xué)生描述自己最喜歡的蛋糕是什么樣子的，有什么特別的。 教師根據(jù)學(xué)生的描述示范做蛋糕，展示團(tuán)，捏，搓的技能。師生互評。 2、欣賞實物圖片，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)蛋糕使用的顏色，有意識的選取恰當(dāng)?shù)念伾M(jìn)行制作。 3、學(xué)生制作蛋糕。 （1）出示生日蛋糕圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察生日蛋糕的形狀是多種多樣的，顏色是豐富多彩的。 （2）教師介紹制作材料。可使用輔助材料，如牙簽，盒子，珠子等。 根據(jù)教師的引導(dǎo)，學(xué)生分組探討賞析,總結(jié)。 能夠暢談，大膽嘗試說說自己的感受即可。
三、 靈活 運用 通過學(xué)習(xí)制作生日蛋糕，提升觀察能力和記憶能力。 1、播放音樂，讓學(xué)生在愉快的音樂中制作蛋糕。 2、教師巡回指導(dǎo)。 自主選擇材料進(jìn)行創(chuàng)作。[補(bǔ)救措施]： 教師可單獨指導(dǎo)，鼓勵大膽動手。 大膽動手即可。 [預(yù)設(shè)]： 可能有15%的學(xué)生不敢動手或動手能力差。
四、 作業(yè) 拓展 85%的學(xué)生在學(xué)習(xí)后能做出比較自然的多層蛋糕造型，色彩搭配也很豐富。15%的學(xué)生能做出簡單的蛋糕造型，色彩搭配較簡單。拓展使學(xué)生熱愛生活的情感得到升華。 1、組織師生互評，生生互評與自評。 2、回憶家人的生日以及各種節(jié)日場景，激發(fā)學(xué)生對生活的觀察和熱愛。 1、大膽創(chuàng)作表現(xiàn)，嘗試表述自己的作品。 2、回憶家人的生日以及各種節(jié)日場景。 1、嘗試表述自己的作品以及評價他人作品。 2、舉手分享自己的家人生日情境及各種節(jié)日時發(fā)生的故事。
板書 設(shè)計 生日快樂 1、材料 2、做法 3、大膽創(chuàng)作
教學(xué) 反思

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