資源簡介

課題 自制顏料 課型 綜合·探索 課時 2
課標(biāo)分析
學(xué)習(xí)內(nèi)容分析
學(xué)情分析 已知：已經(jīng)學(xué)會顏料的制作方法。 未知：利用自制顏料進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。 障礙：用顏色進(jìn)行聯(lián)想創(chuàng)作。 個性化分析：學(xué)生用大自然原材料制作顏料充滿新奇，經(jīng)驗(yàn)較少。
學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.欣賞民間匠人以及中國畫畫家的作品，了解中國傳統(tǒng)工藝作品以及繪畫使用的顏料材質(zhì)。 2.將自制顏料用于繪畫創(chuàng)作。 3.尋找體驗(yàn)材料的新奇、感知創(chuàng)造的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生對色彩的熱愛。 95%學(xué)生能夠畫出一幅畫面，35%能用自制顏料創(chuàng)作出優(yōu)秀作品。
重難點(diǎn)及 突破措施 重點(diǎn)：了解人類文化最早最重要的載體——美術(shù)的傳統(tǒng)媒材。 難點(diǎn)：畫面的色彩搭配。 突破措施：學(xué)生能夠通過觀察圖片，觀察古代的繪畫，來了解美術(shù)的傳統(tǒng)媒材。 通過實(shí)際制作掌握顏料提取的方法。
教學(xué)準(zhǔn)備 PPT、畫紙、毛筆等。
教學(xué)過程
環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)生活動 評價任務(wù)
一、 材料整理（目標(biāo)二：將自制顏料用于繪畫創(chuàng)作。 ） 教師將上節(jié)課學(xué)生制作的顏料裝進(jìn)玻璃容器,展示學(xué)習(xí)成果引導(dǎo)學(xué)生思考并回答容易出現(xiàn)的幾個問題: 1.水分的控制 2.沒有搗碎的塊狀雜物，影響畫面效果。 學(xué)生積極思考回答 學(xué)生能說出制作顏料中出現(xiàn)的問題并反思改進(jìn)的方法。
二、 展示交流（目標(biāo) 目標(biāo)三：尋找材料的新奇、感知創(chuàng)造的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生對色彩的熱愛。 ） 教師通過播放課件，提出問題： 1.自制顏料源于那種植物？ 2.用什么方法提煉制作？ 3.顏料的顏色讓你想到了什么？ 根據(jù)學(xué)生的聯(lián)想教師示范 學(xué)生積極思考回答問題 學(xué)生觀察 思考 學(xué)生大膽分享自己的感受，能說出自己的聯(lián)想。
三、 創(chuàng)作表現(xiàn)（目標(biāo)二：將自制顏料用于繪畫創(chuàng)作。） 教師巡視指導(dǎo) 學(xué)生愉快的創(chuàng)作 利用自制顏料畫一幅畫
作業(yè)拓展 引導(dǎo)學(xué)生相互交流教師點(diǎn)評 欣賞印染花布，鼓勵學(xué)生自制顏料染制手帕等。 學(xué)生欣賞并點(diǎn)評 分享創(chuàng)作的優(yōu)點(diǎn)和不足
板書設(shè)計(jì) 《自制顏料》
教學(xué)反思

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