資源簡介

課 題 色彩的對比 課 時 1 課 型 新授
教學 目標 知識與技能：認識對比色，了解自然界與繪畫作品中色彩比例關系，提高學生對色彩對比的認知和運用能力。 過程與方法：用對比色搭配的規律進行配色練習，掌握對比色的運用及色彩搭配比例的基本要求。 情感、態度、價值觀：培養審美情趣，激發學生運用豐富的色彩表現美、創造美的熱情。
教學 重難點 教學重點：認識對比色，掌握色彩對比中的強烈對比。 教學難點：如何運用對比色。
教學 準備 教師：課件（圖片資料） 學生：課本、水粉顏料等工具
教學過程
一．組織教學： 穩定學生情緒，檢查學具準備及擺放情況。 導入階段： 展示上節課作品，復習所學知識：在使用對比色時，改變一方面積大小，就會使畫面變得和諧、主題突出。今天，繼續學習色彩的對比知識。 板書課題：色彩的對比 發展階段： （一）讓對比色協調的方法 教師出示賀卡范作，請仔細觀察看到的變化： 1、心形圖案變小了 2、底色變深 3、心形加邊框 總結：使對比色看上去和諧的方法有三種，分別是：改變對比色面積的大小；改變其中一種顏色明度；增加邊框。 （二）練習課件播放圖片 找一找，它發生了哪些變化？運用到哪些方法？ 1、蠟燭變小了，運用了改變對比色面積大小的方法。 2、蠟燭添加白色的蠟油，運用增加邊框的方法。 3、綠色的底色變黃了，運用了改變顏色明度的方法。 （三）欣賞大師作品 梵高《吸煙斗的自畫像》、高更《拿花的女人》、盧梭《有猴子的熱帶雨林》，畫面中運用了哪些方法使畫面和諧？ 學生創作： 1、制作賀卡（文字、主體圖案、裝飾） 2、水粉顏料創作，合理運用對比色。 五、教師輔導： 對比色運用要和諧。 六．展評作品： 從對比色搭配是否協調進行講評。 課堂小結： 布置下節課學具：水粉顏料等
板書 設計 色彩的對比 紅——綠 黃——紫 藍——橙
教學 反思 通過本節課的學習，加深同學們了解對比色的含義，并在學習的過程中熟悉掌握顏色之間可以成為對比色。在創作的過程中，可以更好的將自己喜愛的一組或幾組對比色運用到畫面中，能夠創作出一副色彩對比計較強烈的作品。課主要反

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