資源簡介

(共25張PPT)
校園故事大搜索
浙教版二年級下冊
綜合實踐活動
教學目標
1.通過觀察圖片和走訪校史館，初步了解校園發展情況。
2.通過積極調查、采訪、搜集等手段了解學校相關信息，繪制學校發展史簡圖。
3.掌握采訪方法，讓學生在采訪的過程中學會解決問題、學會合作。
新知導入
美麗的校園，處處都有故事，一起去發現吧！
我的活動我準備
聊一聊
校園里有什么故事呢？該怎樣去了解呢？
老師和同學們有什么故事？
我們學校幾歲了？
學校那幾課大樹多少歲了？是什么時候種的呢？
想一想
我想知道校園的（ ）故事，我想通過（ ）去了解。
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校園故事無處不在
美麗校園走一走，校園故事到處有。
我的活動我行動
校園里有很多有趣的歷史故事，一起去了解吧！
活動A：校園歷史我去知道
查一查
約好時間和小伙伴一起出發吧！
校史館、校史墻都是不錯的去處！
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查找校園歷史
觀察要仔細，別忘記用筆記錄！
我的小伙伴 顏馨月
查找地點 校史墻
我們想了解的問題 ①學校今年幾歲了？
②教學樓什么時候建成的？
找到的答案 ①24歲②2016年
夸一夸
我喜歡我們的學校，因為它（ ）。
全班合作，把我們學校的發展歷史畫出來吧！
畫一畫
可以畫成什么樣的呢？
活動B：校園人物我發現
校園里有哪些了不起的人物呢？一起去了解他們的故事吧！
說一說
聽說學校的足球社團很厲害，我想去了解一下他們。
我覺得校長很了不起，我想去采訪他！
我最佩服學校的踢毽子冠軍！
提示：
①想好采訪的問題。
②采訪前，先約好時間。
訪一訪
小貼士
怎么做采訪
我：你好，可以接受我們的采訪嗎？
甲：.......
我：你作為我校的踢毽子冠軍，請問平時是怎么訓練的，有什么方法嗎？
甲：.......
我：謝謝你接受采訪，再見。
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采訪記錄表
我的小伙伴 張彧
我想采訪的人物 于書記
采訪的地點 二樓會議室
想了解的問題 你認為怎樣才能當好校領導？
得到的答案 盡力把所有的事情做好，不忘記自己的職責
給你最佩服的校園人物畫個像吧！
畫一畫
要畫出人物特征呦!遇到困難可以請教美術老師
我最佩服的人是：————————————
最大的本領是：————————————
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我還可以通過（ ）的方式把他（她）的故事推薦給同學們。
校園人物畫像
踢毽子冠軍 穆尼熱·亞森
校園風采展示
秀一秀
每一張照片都是回憶，每一份回憶都充滿溫馨，每一份溫馨多記錄著我們的校園故事。
我的活動我展示
我想展示：
活動照片：
調查表：
畫的校園發展史：
校園名人畫像：
......
我了解了學校的歷史。
我采訪了學校名人。
我學會與同學合作進行調查。
我認真的完成了分配的任務。
在活動中，我能得到幾個贊呢
評一評
課堂總結
通過本節課得學習，我們了解了我們學校的發展歷程，學校的風云人物等。在調查過程中，學生、家長、老師共同參與，在校園調查采訪、小組合作的過程中學會合作，學會采訪，既學到了知識又培養了實踐活動的能力。
整個活動讓我們真正共同享受了勞動的快樂、體會了成功的喜悅。收獲可真不小，下去后我們一定也為將了解的到的校園故事與更多小伙伴分享吧。
板書設計
......
校園故事大搜索一、校園事務
二、校園人物
三、校園展示
作業布置
利用課間時間，將你知曉的校園故事和同學進行分享吧。
溫馨提示：
可多人協作完成哦。
謝謝
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