資源簡介

(共28張PPT)
如何給樹澆水（第三課時）
老師：xxx
學會制作植物個性名片，進行愛綠護綠勞動體驗。
知道不同的植物需要的澆水量不同，用不同的澆水工具給不同的植物澆水，學會正確的澆水方法，做愛綠護綠的小能手。
主動參與“我給樹木澆澆水”的實踐活動，體驗勞動的快樂，并主動與家人分享勞動體會。
學習目標：
水是最寶貴的生命之源，所有的動物、植物都需要水。
一、復習舊知
各種各樣的澆水工具，它們都能幫助我們養護好植物。
二、活動引入
小樹怎樣才能長大？
【活動一】想一想
小樹也需要我們的呵護，我們要常給它澆澆水、施施肥、修修枝、剪剪葉，這樣小樹才能茁壯成長。
二、活動引入
那么如何正確地給樹木澆水呢？
【活動一】想一想
一起來看視頻吧！
二、活動引入
小朋友們，大哥哥和大姐姐每天都給樹苗澆水，為什么區別這么大的呀？
植物的類型不同，澆水量也就不同；有的植物不需要經常澆水，有的植物則需要經常澆水。
我們一起來學習如何正確地給樹木澆水吧！
三、循序漸進，學習方法
【活動二】認一認
仙人掌：
喜陽光，適應在旱地生長，即使是極惡劣的生存環境中也能照常生長，因此平時給仙人掌澆水不能多澆，隔段時間澆一次就可以了，否則會造成植物受澇。
【活動二】認一認
是耗水較多的植物，但由于它廣泛分布在干旱地區，因此也是一種耐旱植物。它植株高大，葉多而密。一般是每周澆水一次，給向日葵澆水時，每次需澆透，從根部周邊均勻澆水下去。
向日葵：
【活動二】認一認
喜陽光、濕潤，需保持盆土濕潤才能正常生長，最好一天澆一次水。
大紅花：
【活動三】學一學
位置：給樹木澆水正確的位置是在根部，而不是葉子。樹木的嘴巴---根，藏在土里，所以要將水送到樹木的嘴里。
思 考：1.視頻中的大姐姐將澆水工具對準哪里進行澆水的呢？
時間：要固定給樹木澆水的時間，就像我們人一日三餐固定飲食一樣，才能健康成長。
2.大姐姐什么時間給樹木澆水的呢？
水量：這里的澆水量是指一次澆水的水量，這需要根據植物的大小來確定，植物小，澆水量少；植物大，澆水量多。這就和人一樣，小孩吃得少，大人吃得多。
3.每次澆水的量是一樣的嗎？
分類別，瞄嘴巴，
仙人掌，植株小，
耐干旱，喝水少，隔段時間澆澆水，
大紅花，植株大，
喜太陽，喝水多，天天澆水停不了。
三、循序漸進，學習方法
順口溜 記一記
讓我們一起來
闖關吧！
四、深化提升，拓展延伸·試一試
名 稱 澆水時間 澆水量 澆水工具
仙人掌 每天 隔段時間 多 少 水杯 噴灑壺 水桶
向日葵 每天 隔段時間 多 少 水杯 噴灑壺 水桶
大紅花 每天 隔段時間 多 少 水杯 噴灑壺 水桶
盆栽樹 每天 隔段時間 多 少 水杯 噴灑壺 水桶
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同學們真棒！
四、深化提升，拓展延伸
【活動五】試一試
小任務：
同學們可以用一個本子將你今天所掌握的給樹木澆水的方法記錄下來，并在生活中運用這些方法養護植物，以后你就是一名小小植物保護員啦！
五、課堂小結
【活動6】做一做
老師想邀請你來參加“養護植物小能手”的活動！
說明：
校園里有許許多多的小樹、大樹，請你給校園里的樹木設計一張“個性名片”吧，上面要有這個植物的名稱，它的特點，以及它是什么類別的植物，并寫上你的澆水小建議。
名稱：木棉樹
特點：耐旱，頑強，
惡劣環境下也能生根發芽。
澆水小建議：澆水不能多澆，
15天澆一次，一次澆水量充足就可以了。不能多澆，
否則會造成植物受澇。
模板欣賞
愛護樹木
從我做起
問題1：請問給樹木澆水除了定好每天的時間，分季節嗎？
答：
春秋兩季，溫度和濕度都是比較適宜的，澆水時間可以隨意一些，但最好在晚上太陽落山之前進行。夏季，中午溫度高，不宜澆水，可以選擇溫度較低的早晨或傍晚，以早晨澆水最好。冬季由于氣溫低，澆水以溫度較高的中午為好，比如上午10點到下午2點的這段時間。
問題2：請問如何更好的保存設計好的植物“個性名片”？
答：
設計好的“個性名片”可以用透明膠將整張名片覆蓋或者過塑，形成一張保護膜，防止經過長時間的日曬，導致褪色、泛黃、彎折等。
同學們，再見！

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