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(共24張PPT)
唱歌《大鹿》
人教版二年級(jí)上冊(cè)
教學(xué)目標(biāo)
1、審美感知：通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲《大鹿》，能在歌曲的學(xué)唱中，感受小動(dòng)物團(tuán)結(jié)友愛(ài)、助人為樂(lè)的良好品質(zhì)，懂得互愛(ài)互助的道理。
2、藝術(shù)表現(xiàn)：能用不同的聲音表現(xiàn)動(dòng)物情緒，并較準(zhǔn)確地演唱歌曲。
3、創(chuàng)意實(shí)踐：引導(dǎo)學(xué)生能?chē)L試用不同的節(jié)奏為歌曲伴奏，并在情境表演中流露愉悅情緒。
4、文化理解：在歌曲演唱中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用歌聲表達(dá)團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助的歡樂(lè)情緒。
新知導(dǎo)入
今天，老師要帶大家去一個(gè)美麗的地方看一看，什么好地方呢？請(qǐng)看是美麗的大森林，在這片美麗的大森林里，生活著許多可愛(ài)的小動(dòng)物，有小老鼠、小白兔、老虎、小鳥(niǎo)、狗熊大鹿小兔……
新知導(dǎo)入
動(dòng)物們互相幫助，快樂(lè)的生活著，在所有的動(dòng)物當(dāng)中，小白兔和大鹿是一對(duì)最要好的朋友，為什么呢？因?yàn)橛幸粋€(gè)故事在他們身上發(fā)生過(guò)，什么故事呢？故事的經(jīng)過(guò)是這樣的。
好朋友
新知導(dǎo)入
有一天，小白兔在森林里獨(dú)自玩耍，正當(dāng)玩得高興的時(shí)候，突然聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，獵人來(lái)了，于是小白兔拼命跑啊跑，發(fā)現(xiàn)前面有一棟房子，是大鹿的家。小白兔找到大鹿，大鹿幫助小兔子躲避了獵人的追捕。
新知講解
于是小白兔和大鹿成為了最好的朋友。
新知講解
勇敢的大鹿把小兔救了下來(lái)，為了讓所有的小朋友向勇敢的大鹿學(xué)習(xí)，法國(guó)的一位作曲家叔叔把這個(gè)故事譜寫(xiě)成了一首好聽(tīng)的歌曲，歌曲的名字叫《大鹿》。
新知講解
讓我們一起聽(tīng)一下這首歌吧。
新知講解
請(qǐng)同學(xué)們?cè)僬J(rèn)真聽(tīng)一遍歌曲，回答問(wèn)題
新知講解
當(dāng)小兔逃向大鹿的時(shí)候 ，大鹿正在干什么？
大鹿看見(jiàn)了什么？
小兔邊敲門(mén)邊說(shuō)了什么？勇敢的大鹿怎么回答的？
鹿呀鹿呀快開(kāi)門(mén)，林中獵人追來(lái)了
兔兒兔兒快進(jìn)來(lái)，咱們手把手挽牢
大鹿站在房子里，透過(guò)窗子往外瞧
林中跑來(lái)一只小兔咚咚把門(mén)敲
新知講解
請(qǐng)同學(xué)們朗讀歌詞，想一想，用怎樣的語(yǔ)氣來(lái)突出歌曲的意境。
新知講解
當(dāng)小兔逃向大鹿的時(shí)候，大鹿當(dāng)時(shí)的心情是什么樣？應(yīng)該用什么樣的（速度）聲音和情緒演唱
小兔此時(shí)的心情是什么樣的，用什么樣的聲音去表現(xiàn)？
悠閑的、明快、跳躍
小兔的心情是著急、緊張、害怕的，神情，語(yǔ)氣要急切一點(diǎn)
新知講解
請(qǐng)同學(xué)們跟著伴奏，嘗試輕聲哼唱歌曲。
新知講解
兔兒兔兒快進(jìn)來(lái)，咱們手把手挽牢。
注意這一句的節(jié)奏，跟隨音樂(lè)多練習(xí)幾遍。
新知講解
請(qǐng)同學(xué)們跟伴奏演唱，男生演唱第一、二樂(lè)句歌譜，女生演唱第三、四樂(lè)句歌譜。
新知講解
請(qǐng)同學(xué)們分成三組。一組同學(xué)為我們拍手伴奏，第二組演唱大鹿，第三組演唱小兔。
新知講解
請(qǐng)同學(xué)們跟音樂(lè)編創(chuàng)動(dòng)作，跟著音樂(lè)一起邊唱邊表演。
課堂練習(xí)
最后請(qǐng)同學(xué)們隨伴奏有感情地完整演唱歌曲。
拓展延伸
同學(xué)們還知道哪些打擊樂(lè)器？讓我們一起來(lái)看一看吧。
串鈴 三角鐵 碰鐘
課堂總結(jié)
本節(jié)課我們學(xué)唱了法國(guó)的的兒童歌曲《大鹿》，閱讀了大鹿救助小白兔躲避獵人的故事，還認(rèn)識(shí)了一些打擊樂(lè)器，充分體會(huì)了歌曲的內(nèi)涵，培養(yǎng)了學(xué)生健康的審美情趣。
板書(shū)設(shè)計(jì)
大鹿
歌曲學(xué)唱
整曲演唱
加入打擊樂(lè)器
作業(yè)布置
請(qǐng)同學(xué)們課后分成小組，扮演不同的動(dòng)物，來(lái)完成這首歌的演唱。
謝謝
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