資源簡(jiǎn)介

授課題目 第7課 全球聯(lián)系的初步建立與世界格局的演變
教學(xué)目標(biāo)
【課標(biāo)】通過了解新航路開辟所引發(fā)的全球性流動(dòng)、人類認(rèn)識(shí)世界的視野和能力的改變，以及對(duì)世界各區(qū)域文明的不同影響，理解大航海時(shí)代是人類歷史從分散走向整體過程中的重要節(jié)點(diǎn)。 【唯物史觀】能夠運(yùn)用唯物辯證史觀及有關(guān)理論，以新航路開辟所引起的全球性流動(dòng)和世界格局的變動(dòng)作為視角，深入了解經(jīng)濟(jì)發(fā)展在歷史發(fā)展中的重要作用。同時(shí)能夠以辯證的角度認(rèn)識(shí)全球性流動(dòng)與世界格局變動(dòng)所帶來(lái)的雙重影響。 【時(shí)空觀念】通過對(duì)世界題圖的變化、商品交流圖、資本主義國(guó)家殖民地圖的比較分析，加強(qiáng)學(xué)生的時(shí)空觀念。 【史料實(shí)證】通過對(duì)歷史地圖和史料的分析，能夠歸納新航路開辟后，全球聯(lián)系初步建立及世界格局演變的基本史實(shí)，同時(shí)培養(yǎng)自主分析、歸納、總結(jié)的能力。 【歷史解釋】充分利用史料，并對(duì)史料進(jìn)行分析，引導(dǎo)學(xué)生開展自主探究與合作學(xué)習(xí)，形成對(duì)歷史的理解與解釋。
教 學(xué) 重 點(diǎn) 和 難 點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：了解新航路開辟對(duì)全球聯(lián)系加強(qiáng)及世界格局演變產(chǎn)生的重要影響。 教學(xué)難點(diǎn)：從辯證角度理解新航路開辟對(duì)世界帶來(lái)的雙重影響。
教 學(xué) 過 程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
環(huán)節(jié)一： 導(dǎo)入 展示15世紀(jì)及16世紀(jì)的兩幅世界地圖，比較兩個(gè)時(shí)期世界地圖的變化。 時(shí)空觀念 通過地圖對(duì)比，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
環(huán)節(jié)二： 一、全球聯(lián)系的初步建立（流動(dòng)） 1、人口的流動(dòng) 2、物種交換 3、商品流通 時(shí)間1500～1850年1850～1945年1945～2000年主要 移出地歐洲、非洲歐洲、亞洲亞洲、非洲、拉丁美洲主要 移入地美洲美洲西歐、北美洲、大洋洲人口遷 移數(shù)量至1850年，黑奴約為1500萬(wàn)，為白人移民的4～5倍1846～1924年歐洲移出4800萬(wàn)，1834～1941年亞洲移出1200～3700萬(wàn)1960年遷移人口為325萬(wàn)，1974年為947．5萬(wàn)，1985～1990年年增長(zhǎng)率為2．59%
——據(jù)鄔滄萍《世界人口》等編 探究1：從空間角度，概括近代以來(lái)全球國(guó)際人口遷移的基本趨勢(shì)。 材料1：人口遷移促進(jìn)了世界東植物的大交流。歐洲人吧歐亞大陸的馬、牛、豬、羊、雞等家畜，小麥、燕麥、大麥、裸麥等農(nóng)作物，橄欖和葡萄等水果引入美洲；美洲的特產(chǎn)馬鈴薯、玉米、番茄、甘薯、花生、南瓜和可可等也流向世界。 結(jié)合課本（《中外歷史綱要》下）P40思考：全球物種大交換對(duì)人類歷史的發(fā)展帶來(lái)了怎樣的影響？ （1）根據(jù)圖示并結(jié)合課本P40—41，找出三個(gè)區(qū)域貿(mào)易的主導(dǎo)國(guó)； （2）分析印度洋貿(mào)易及太平洋貿(mào)易對(duì)中國(guó)貿(mào)易的影響。 史料實(shí)證：對(duì)表格材料進(jìn)行分析，合作探究解決問題 訓(xùn)練學(xué)生提取關(guān)鍵信息和歸納總結(jié)的能力。
環(huán)節(jié)三： 二、世界格局的演變（變動(dòng)） 1.世界平衡格局被打破 2.歐洲社會(huì)轉(zhuǎn)型 探究2；以上四幅圖分別是15—16世紀(jì)，西班牙、葡萄牙所占殖民地范圍；17—18世紀(jì)荷蘭及英國(guó)所占殖民地范圍。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析早期殖民擴(kuò)張形成了怎樣的世界格局？ 材料： 在16世紀(jì)，一場(chǎng)商業(yè)革命開始興起。它起初只影響歐洲西部沿海地區(qū)，但最終觸及大部分歐洲人的生活。 ——《歐洲史》 設(shè)置情景，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)商業(yè)革命的表現(xiàn)。 引導(dǎo)學(xué)生用圖示的方式，梳理價(jià)格革命的概念： 材料理解、分析、歸納 涵養(yǎng)歷史解釋的素養(yǎng)。
環(huán)節(jié)四： 三、新航路開辟對(duì)不同區(qū)域文明的影響。 材料一：美洲的憤怒在哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲500年的紀(jì)念日，美國(guó)一位印第安人領(lǐng)袖遣責(zé)說(shuō)：“這是滅絕種族和悲痛的500年。哥倫布紀(jì)念日對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)悼念日，是一個(gè)十分黑暗的日子。” 材料二：非洲的憤怒2003年在南非德班舉行的“第三屆聯(lián)合國(guó)反種族歧視大會(huì)”上，非洲國(guó)家普遍認(rèn)為，歐洲的殖民主義和奴隸制度給非洲人民帶來(lái)了深重災(zāi)難，這是造成非洲貧窮和落后的最主要原因。因此，歐洲國(guó)家應(yīng)向非洲進(jìn)行道歉。 材料三：歐洲的回避在整個(gè)歐美社會(huì)，殖民主義的陰暗面被小心翼翼地回避著、淡化著，它總體上仍是一段值得夸耀的光榮史和冒險(xiǎn)史，早期的殖民者也仍是被廣泛傳誦的英雄。 探究3：根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析新航路開辟對(duì)不同區(qū)域文明的影響。 美洲的傳統(tǒng)社會(huì)遭遇滅頂之災(zāi) 非洲成為獵獲黑人奴隸的場(chǎng)所 推動(dòng)了歐洲的社會(huì)轉(zhuǎn)型，許多國(guó)家不同程度地被卷入到歐洲的經(jīng)濟(jì)體系之中 4、大量白銀流入，刺激亞洲經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 材料理解、分析、歸納 以唯物史觀為指導(dǎo)，分析材料，形成歷史解釋，提升教學(xué)立意。
環(huán)節(jié)五： 課堂 小結(jié) 新航路開辟使得世界聯(lián)系初步建立，世界市場(chǎng)逐步形成。隨著資本主義國(guó)家資本原始積累的獲取及世界殖民地的占領(lǐng)，歐洲國(guó)家逐漸成為世界格局的中心，世界格局發(fā)生變動(dòng)。殖民擴(kuò)張對(duì)不同區(qū)域帶來(lái)了不同的影響。 前后聯(lián)系，首尾呼應(yīng)。
板 書 設(shè) 計(jì)
一、一、全球聯(lián)系的初步建立（流動(dòng)） 1、人口的流動(dòng) 2、物種交換 3、商品流通 二、世界格局的演變（變動(dòng)） 1.世界平衡格局被打破 2.歐洲社會(huì)轉(zhuǎn)型 三、新航路開辟對(duì)不同區(qū)域文明的影響。

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