資源簡介

(共18張PPT)
第四節(jié)：技術(shù)設(shè)計方案
知識回顧
技術(shù)試驗及其作用
技術(shù)試驗的種類
技術(shù)試驗的方法、步驟和試驗報告
重點(diǎn)難點(diǎn)
本節(jié)重點(diǎn)：學(xué)會構(gòu)思設(shè)計和制訂設(shè)計方案，能對方案進(jìn)行比較，權(quán)衡和分析，確定最佳方案，能對方案作進(jìn)一步改進(jìn)優(yōu)化。
本節(jié)難點(diǎn):制訂多個設(shè)計方案，通過比較、權(quán)衡，選出最佳方案。
一、設(shè)計的構(gòu)思
設(shè)計的根本出發(fā)點(diǎn)是要滿足使用者、使用環(huán)境的需求。因此，產(chǎn)品、使用者、使用環(huán)境成為設(shè)計中要重點(diǎn)分析的因素。
產(chǎn)品與使用者、使用環(huán)境構(gòu)成了人機(jī)關(guān)系。在處理人機(jī)關(guān)系時，要堅持以人為本的設(shè)計思想；要樹立產(chǎn)品設(shè)計的整體觀，運(yùn)用工程思維進(jìn)行系統(tǒng)分析、比較和權(quán)衡，努力使設(shè)計做到最優(yōu)；要充分考慮產(chǎn)品對環(huán)境和生態(tài)的影響，體現(xiàn)生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展的理念，要努力體現(xiàn)設(shè)計的文化性和藝術(shù)性，大力弘揚(yáng)社會主義核心價值觀和中華傳統(tǒng)美德。
二、制定設(shè)計方案
方案的制訂是設(shè)計者將設(shè)計思想與設(shè)計目標(biāo)按照一定的設(shè)計原則和設(shè)計規(guī)范，用文字、圖表呈現(xiàn)出來的過程。方案設(shè)計通常是要根據(jù)設(shè)計任務(wù)進(jìn)行編制，它由設(shè)計說明書、設(shè)計圖紙及成本估算三部分組成。
（一）設(shè)計說明書
設(shè)計說明書是預(yù)先對設(shè)計項目進(jìn)行全面構(gòu)思、統(tǒng)籌規(guī)劃之后編制的。設(shè)計說明書由封面（內(nèi)容有單位名稱、產(chǎn)品名稱、設(shè)計人簽字、設(shè)計日期、單位負(fù)責(zé)人簽字）、產(chǎn)品外觀總圖（效果圖）、目錄、設(shè)計說明書正文等幾部分構(gòu)成
設(shè)計說明書一般包含以下內(nèi)容
1.設(shè)計依據(jù)及設(shè)計要求
設(shè)計依據(jù)的規(guī)范、規(guī)程及規(guī)定。
設(shè)計的要求。
所設(shè)計產(chǎn)品的類別。
2.設(shè)計主要闡述的內(nèi)容.
產(chǎn)品功能及其指標(biāo)。
產(chǎn)品安全信息。
新技術(shù)、新工藝、新材料采用情況。
標(biāo)準(zhǔn)化情況。
條件許可時，闡述產(chǎn)品選型及產(chǎn)品制作方式。
其他需要闡述的問題。
（二）設(shè)計圖紙
1.設(shè)計圖紙內(nèi)容。
包括封面、目錄、圖紙和說明等。
2.總圖和詳圖。
設(shè)計圖紙一般需要設(shè)計產(chǎn)品總圖和詳圖。產(chǎn)品總圖是制作詳圖的依據(jù)，詳圖則是產(chǎn)品總圖的細(xì)化和補(bǔ)充。如果是結(jié)構(gòu)復(fù)雜的產(chǎn)品，可以有多個總圖或分圖，分別對應(yīng)各個主要部件。產(chǎn)品詳圖一般為零件的三視圖、結(jié)構(gòu)圖，構(gòu)件的平立面布置圖、斷面圖，產(chǎn)品安裝圖等。
3.對設(shè)計圖紙的要求。
（1）應(yīng)滿足編制生產(chǎn)施工預(yù)算和生產(chǎn)施工招標(biāo)要求。
（2）應(yīng)滿足進(jìn)行備料的要求
（3）完成生產(chǎn)施工的詳圖要求
（4）進(jìn)行工程或者產(chǎn)品的驗收要求
（三）成本估算
方案設(shè)計的成本估算文件包括成本估算編制說明、成本估算表及用材量估算表。成本估算編制說明應(yīng)包括編制依據(jù)及其他必須說明的問題等內(nèi)容。成本估算表編制內(nèi)容可參照國家和本地區(qū)有關(guān)產(chǎn)品設(shè)計概算、預(yù)算文件。用材量估算是指產(chǎn)品生產(chǎn)過程中主要材料的消耗總量。
三、方案的比較、權(quán)衡和決策
解決同一個設(shè)計的技術(shù)問題，通常存在著多個設(shè)計方案，通過比較、權(quán)衡和決策，可以選出最佳方案。
方案的比較：將各方案的產(chǎn)品性能、技術(shù)指標(biāo)、特點(diǎn)、外形尺寸、造價
方案的權(quán)衡：在比較的基礎(chǔ)上，從整體上衡量各方案的優(yōu)劣。
方案的決策：根據(jù)時間、成本、環(huán)境影響、實現(xiàn)的難易等要素綜合考慮，經(jīng)過比較和權(quán)衡，選出一個最佳方案。
校慶廣告燈的制作
四、方案的改進(jìn)與拓展
1.設(shè)計方案的改進(jìn)
選定設(shè)計方案后就進(jìn)入產(chǎn)品制作、試用和使用階段，在此過程中仍然可以對方案進(jìn)行改進(jìn)。
2.設(shè)計方案的改進(jìn)
選定設(shè)計方案后就進(jìn)入產(chǎn)品制作、試用和使用階段，在此過程中仍然可以對方案進(jìn)行改進(jìn)。
產(chǎn)品的設(shè)計，通常都是從低級到高級，從單一功能拓展到多功能逐步發(fā)展起來的。設(shè)計方案的拓展，通常有下列幾種形式。
（1）設(shè)計方案的功能拓展：
（2）設(shè)計方案的跨越式發(fā)展：
（3）設(shè)計方案的其他重大變革：
2.設(shè)計方案的改進(jìn)
選定設(shè)計方案后就進(jìn)入產(chǎn)品制作、試用和使用階段，在此過程中仍然可以對方案進(jìn)行改進(jìn)。
產(chǎn)品的設(shè)計，通常都是從低級到高級，從單一功能拓展到多功能逐步發(fā)展起來的。設(shè)計方案的拓展，通常有下列幾種形式。
（1）設(shè)計方案的功能拓展：
（2）設(shè)計方案的跨越式發(fā)展：
（3）設(shè)計方案的其他重大變革：
請結(jié)合你在學(xué)校所使用課桌時發(fā)現(xiàn)的缺陷和不足，根據(jù)設(shè)計的創(chuàng)新性、實用性、經(jīng)濟(jì)性等原則，為學(xué)校設(shè)計一張更適合高中生使用的課桌。
（1）簡述設(shè)計的一般過程。
（2）根據(jù)你發(fā)現(xiàn)和明確的問題，提出具有一定可行性的設(shè)計要求。
（3） 綜合考慮人、物、環(huán)境三個方面，提出設(shè)計應(yīng)主要考慮的因素。
（4）請你構(gòu)思兩個方案，并用草圖及必要的文字說明你的方案。
（5）對你構(gòu)思的兩個方案，通過分析、比較和權(quán)衡確定一個最佳方案，并通過修改、完善后畫出設(shè)計圖。
練習(xí)

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