資源簡介

迷宮的制作
一、教學目標：
1、 認識到通過勞動可以變廢為寶，樹立環保理念，樹立合作共贏的意識；
2、 知道可以根據紙箱的不同情況來設計和制作不同物品；
3、 能了解設計和制作的一般流程，能對材料能進行合理安排并不浪費材料
4、 能養成環保節儉的好習慣。
二、重點：以廢舊紙盒為原料，進行再設計與制作，制作出美觀實用的簡單物品
三、難點：對廢舊紙箱進行大膽處理，創造性地解決生活需求。
四、課前檢查工具材料：
剪刀，熱熔膠槍，美工刀，筆，直尺，勞動課材料包及迷宮路線圖
五、教學過程
1、導入：同學們，猜猜老師手上拎著的是什么？
今天我們的任務是迷宮的制作。
2、什么是迷宮呢？
迷宮是一種古老而神秘的符號，是充滿復雜通道，很難找到從其內部到達入或從入口到達中心的道路，道路復雜難辨，且人進去不容易出來的建筑物。（現在的迷宮多用綠植制作）
有同學知道迷宮的由來么？（生回答）
其實，迷宮已經有5000多年的歷史了，迷宮的設計者是古希臘神話里的代達羅斯，是為了囚禁彌諾陶若斯。彌諾陶若斯是一個牛頭人身的怪物，他天性殘暴，喜食兒童嫩肉，最后被忒修斯殺了。
3、迷宮的種類：
按形式：平面的紙質迷宮
立體的實體迷宮
按走法難易程度：單迷宮
復迷宮
4、迷宮的制作步驟
（1）把畫好的迷宮圖粘在盒子里。
（2）在紙板上畫出2厘米寬的長條。
（3）用美工刀或剪刀切割（使用美工刀時注意安全，）
（4）用剪刀把長條按照圖紙要求剪成不同長度
（5）完成隔制作
（6）用熱熔膠或其他膠水固定隔板
（7）畫上出入口標志
（8）放進彈珠，作品完成
六、作業
迷宮制作。同學合作或獨立完成迷宮
1、學生制作，教師巡回指導
七、學生作品展示
八、作品評價
從迷宮的造型的精美程度、迷宮游戲的難易程度進行評價。

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