資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
信息社會教學設計
課題 《信息社會》 單元 第一單元 學科 信息科技 年級 三年級
教材分析 信息社會是三年級下的第一課，旨在讓學生理解信息社會是以“信息活動”為基礎的社會，在信息社會中，“信息”和“知識”是最重要的資源，并知道維護自己個人信息和知識產權，實現合理、合法地使用信息技術。
學習目標 信息意識：通過獲取微課、知識卡片中的有用信息以完成“學習單”，鍛煉對信息的敏感度與對信息價值的判斷力，培養尋找有效資源與解決問題的意愿計算思維：將信息技術所帶來的影響分解為：生產、生活、學習三方面，初步培養“分治思想”；通過搜索任務二的“列舉信息化工具還能夠給我們的生活、學習或是生產帶來的便利”，將新知與舊知建立聯系，培養知識遷移能力，實現學以致用數字化學習與創新：以“了解信息活動中的各種信息化工具”為學習需求，利用微課書本進行學習，擴充學習手段與方法，深化自主動手解決問題的意識，培養數學化學習與創新能力；通過討論交流鍛煉數字化合作與探究能力信息社會責任：通過完成搜索任務一，理解信息科技給人們學習、生活和工作帶來的印象是“學習便捷、生活美好、工作高效”；借助搜索任務三，知道信息社會的規則，培養自我保護意識和信息道德品質，增強社會責任感
重點 知道常見的信息化工具和相關的應用軟件
難點 培養信息安全意識，維護個人信息權益
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 1.發放《信息活動大搜索》——信息活動調查單 1.填寫《信息活動大搜索》——信息活動調查單 借助“《信息活動大搜索》——信息活動調查單”初步感知信息社會存在的信息活動和數字化設備的功能
1.呈現“搜索結果”師：你們都是如何搜索到這些信息活動的師：所以你們使用了這些工具獲得了這么多搜索結果2.呈現“搜索職責”師：你認為自己是一位優秀的信息科技搜索員嗎？ 1.觀察結果2.感知學習任務 引導學生進入“信息科技搜索員”這一角色，增加沉浸感，激發對信息社會的研究興趣
講授新課 1.發布與講解搜索任務一2.巡視指導3.邀生分享師：我們的生活和以前相比發生了哪些變化？ （板書“一、我們的生活”）4.教師小結師：我們生活在美好、便捷、高效、智能的信息社會中。（板書二、信息社會） 1.理解搜索任務一2.自主學習 “微課1”，完成任務一3.分享結果4.認真聽講 激發學生問題意識，以任務驅動學生自主學習、探究學習過比較古今生活，知道信息社會為生活帶來的極大影響
1. 發布與講解搜索任務二2.巡視指導3. 邀生分享師：除了填序號，你們在括號中填寫了什么信息化工具？4.教師引導學生總結師：請大家翻到書本第3頁，我想請一位年級最佳搜索員來讀一讀這段話 1.理解搜索任務二2.合作學習“微課1”完成任務二3.分享結果4.學生翻看書本第3頁，進行總結 以“了解信息活動中的各種信息化工具”為學習需求，利用微課、知識卡片、書本進行學習，擴充學習手段與方法，突破教學重點
1.發布與講解搜索任務三2.巡視指導3.邀生分享師：哪位同學來說說生活在信息社會中我們要做到什么？為什么 1.理解搜索任務三2. 利用網絡安全視頻，完成任務三3. 分享結果生：“注重信息安全，維護個人信息權益” 以“了解信息信息社會的規則”為學習需求，利用微課引導學生建立“分辨信息真偽，培養信息安全與維護個人信息權益的意識”，突破難點
1.引導學生觀察學習單師：信息社會中有信息活動。還有什么？（板書信息活動、信息、知識） 1.自主表達生：規則、信息化工具、信息、知識 知道什么是信息社會，知道信息社會最重要的是“信息”和“知識”
課堂小結 1.知識總結今天這節課你有什么感受？2. 組織學生填寫評價量規 1.收獲暢談自主表達，收獲暢談2. 填寫評價量規填寫“優秀信息科技搜索員”考核表 評估自身的信息意識、計算思維、數字化學習與創新、信息社會責任
板書 信息社會一、我們的生活 二、信息社會 （信息活動）三、信息化設備 （信息、知識）四、信息社會規則
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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信息社會
2020浙江攝影版三年級下冊
課前活動
搜索結果
工作職責
如何成為一位優秀的信息科技搜索員？
一、我們的生活
搜索任務一：信息社會關鍵詞
二、信息社會
搜索任務二：信息社會有工具
一、我們的生活
二、信息社會
三、信息化設備
搜索任務三：信息社會有規則
一、我們的生活
二、信息社會
三、信息化設備
四、信息社會規則
我們今天學了什么？
一、我們的生活
二、信息社會
三、信息化設備
四、信息社會規則
《信息社會》
謝謝
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版權聲明
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四、一旦發現侵犯本網站作品著作權的行為，歡迎予以舉報。
舉報電話：4006379991
舉報信息一經核實，本公司將依法追究侵權人法律責任！
五、本公司將結合廣大用戶和網友的舉報，聯合全國各地文化執法機關和相關司法機關嚴厲打擊侵權盜版行為，
依法追究侵權人的民事、行政和刑事責任！
特此聲明！
深圳市二一教育股份有限公司
《信息活動大搜索》
2006年，聯合國將每年的5月17日確定為“世界信息社會日”，在信息社會中有許許多多非常“聰明”的設備或者
工具，它們能夠幫助做各種事情，能夠幫助我們獲取許多的“信息”和“知識”。
你們關注過哪些“聰明”的設備或工具呢？它們能幫我們做些什么呢？
(你可以上網查一查，或者問問老師和親朋好友)
(小愛同學)可以幫助我們（獲取天氣信息、了解生活常識），我知道這個是因為（我用過小愛同學）
)可以幫助我們(
),我知道這個是因為(
)可以幫助我們(
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信息社會《信息活動大搜索》
2006年，聯合國將每年的5月17日確定為“世界信息社會日”，在信息社會中有許許多多非常“聰明”的設備或者工具，它們能夠幫助做各種事情，能夠幫助我們獲取許多的“信息”和“知識”。
你們關注過哪些“聰明”的設備或工具呢？它們能幫我們做些什么呢？
（你可以上網查一查，或者問問老師和親朋好友）
（小愛同學）可以幫助我們 （獲取天氣信息、了解生活常識），我知道這個是因為（我用過小愛同學）
（ ）可以幫助我們（ ），我知道這個是因為（ ）
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《信息活動大搜索》
2006年，聯合國將每年的5月17日確定為“世界信息社會日”，在信息社會中有許許多多非常“聰明”的設備或者工具，它們能夠幫助做各種事情，能夠幫助我們獲取許多的“信息”和“知識”。
你們關注過哪些“聰明”的設備或工具呢？它們能幫我們做些什么呢？
（你可以上網查一查，或者問問老師和親朋好友）
（小愛同學）可以幫助我們 （獲取天氣信息、了解生活常識），我知道這個是因為（我用過小愛同學）
（ ）可以幫助我們（ ），我知道這個是因為（ ）
（ ）可以幫助我們（ ），我知道這個是因為（ ）
（ ）可以幫助我們（ ），我知道這個是因為（ ）
（ ）可以幫助我們（ ），我知道這個是因為（ ）
（ ）可以幫助我們（ ），我知道這個是因為（ ）“優秀信息科技搜索員”搜索任務
任務一：信息社會關鍵詞
學習___________生活_________________生產___________________
任務二：信息社會有工具
讓我們學習更便捷的工具：( )
讓我們生活更美好的工具：( )
讓我們生產更高效的工具：( )
①智能車牌識別系統 ②智能電梯 ③智能攝像頭 ④教室物聯系統
⑤人臉識別門禁系統 ⑥智能門鎖 ⑦智能窗簾 ⑧在線課堂
⑨語音輸入軟件 ⑩工業機器人 農業機器人 智能翻譯軟件
電子班牌 無人偵察機 人造衛星
信息化工具還能夠給我們的生活、學習或是生產帶來哪些便利？
我知道___________________，可以________________________________________________
任務三：信息社會有規則
信息社會中最重要的就是“信息”和“知識”,生存在信息社會，我們要做到
__________________________,___________________________
“優秀信息科技搜索員”搜索任務
任務一：信息社會關鍵詞
學習___________生活_________________生產___________________
任務二：信息社會有工具
讓我們學習更便捷的工具：( )
讓我們生活更美好的工具：( )
讓我們生產更高效的工具：( )
①智能車牌識別系統 ②智能電梯 ③智能攝像頭 ④教室物聯系統
⑤人臉識別門禁系統 ⑥智能門鎖 ⑦智能窗簾 ⑧在線課堂
⑨語音輸入軟件 ⑩工業機器人 農業機器人 智能翻譯軟件
電子班牌 無人偵察機 人造衛星
信息化工具還能夠給我們的生活、學習或是生產帶來哪些便利？
我知道___________________，可以________________________________________________
任務三：信息社會有規則
信息社會中最重要的就是“信息”和“知識”,生存在信息社會，我們要做到
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