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生活的故事（導學案）
學習目標（課標要求）
⒈通過學習，知道不同時代的生活印記。
⒉能夠明白隨著時代的發展，社會的進步，人們的消費觀念和消費方式也會發生變化。
學習重點：不同時代的社會生活有不同的特點，這些特點在人們的思想觀念上留下了時代的印記。
學習難點：歸納自己同長輩在生活情趣與價值判斷等方面的差異，并知曉其原因。
情感態度：正確對待不同時代人們的思想觀念。
學習方法：自學教材法、查閱資料法、探究問題法。
學習過程：
★課前預習：
查閱資料，比較不同年代的三大件：
上世紀七十年代：
上世紀八十年代：
上世紀九十年代：
21世紀：
★知識梳理：
1、生活的變化，不僅有 生活的故事，而且有 生活的故事。
2、生活的變化一般從 條件的改變開始。正是 生活的變化，才使人們產生了更多的 。它們因物質生活的變化而變化，并深深烙上 的印記。
3、隨著時代的發展，社會的進步，生活水平的提高，人們的消費 和消費 也在變化之中。
4、過去，我們提倡，“新三年，舊三年，縫縫補補又三年”，今天，許多人更多從 出發，適時地進行 。過去，“有多少錢就買多少東西”，曾經是人們 的原則；今天，在生活 已有保障的前提下，也有人在嘗試著“ ”，利用貸款提前享受生活。
5除了物質生活條件的變化外，生活中其他方面的變化也會影響人們的生活。例如，一些 或
的變化，同樣會潛移默化地改變著人們的觀念。
★小組合作：
閱讀材料，回答問題：
一位40歲左右的開出租車的婦女曾經傷心地說：“我的孩子雖然已經上高中了，但還一點都不懂事。我起早摸黑開車掙錢供養他，很辛苦?？伤床黄鹞?，只看得起我的錢。他今天想我要錢買流行CD，我認為太貴，就沒有給他，他就和我吵，說我沒文化……”
（1）你想對材料中的這位高中生說些什么？
（2）你想對材料中的這位母親說些什么？
★課堂達標：
1、下列消費方式中，你認為最合理的是 （ ）
A. 跟風買股票 B. 非名牌不買
C. 減卡救樹 D. 為了健康，盡可能使用一次性木筷
2、隨著人們生活水平的提高和消費觀念的改變，很多人的早餐以牛奶加雞蛋取代了過去的稀飯加咸菜。于是，各種類型的牛奶銷售紅火，極大地推動了養殖業和乳品加工業的發展。這說明了 （ ）
a. 有些人忘記了艱苦奮斗的優良傳統，開始追求奢華的生活
b. 人們的消費水平與經濟發展水平密切相關
c. 消費要從國情出發，所以我們更應該提倡稀飯加咸菜的生活，反對牛奶加雞蛋
d. 消費能帶動經濟的發展
A. ab B. cd C. ac D bd
3、小紅的爺爺有退休金，平日也沒什么大的花銷，但他的生活十分質樸，家里的家具都是20世紀80年代的，每次去城里，仍然和以前上班一樣，步行30 分鐘，從來不坐車去 。這說明 （ ）
A. 消費行為受收入的影響
B. 消費行為受地區差異的影響
C. 消費行為受地區性別的影響
D. 消費行為受地區生活習慣的影響
4、一份對千萬富翁進行的抽樣調查顯示，這些人中，有37%的人開二手車，85%的人使用優惠劵購物。由此可見，正確的理財之道應該是（ ）
A.只買便宜貨，不買高檔貨 B. 只買舊貨，不買新貨
C. 當省則省，當用則用 D 只進不出，盡量減少消費
5、下列說法正確的是 （ ）
A. “花明天的錢，做今天的事”是一種超前消費，我們要堅決反對。
B. 人們的消費觀念和消費方式是永遠不會發生變化的
C. “寅吃卯糧”、適當地超前消費，正在逐漸被人們接受
D. 超前消費在任何情況下都可以嘗試
★嘗試運用：
有一位中國老太太和一位西方國家的老太太，西方國家的老太太對女兒說：“我終于還清了買房的貸款。”中國的老太太對女兒說：“我終于攢夠了買房子的錢?！睋耍卮鹣铝袉栴}。
（1）兩位老人晚年的感慨反映出他們在消費觀念上存在什么差異？
（2）對此你有何評論？你更傾向于哪一種消費方式？說說你的理由。
★課后作業
⒈做好作業本上的相關練習；
⒉通過預習，做好導學稿“生活的代際差異”。
★學后反思
⒈在預習和作業過程中存在的問題：
⒉對教師改進教學的建議：
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