資源簡介

3、叔叔阿姨真忙
教學目標：
　　1.通過對自己最熟悉的人物活動及場景的觀察、回憶，學畫簡單的人物動態和場景。
　　2.通過教學,培養、提高學生的觀察力和捕捉人物服飾、動態、場景等進行造型的能力。
　　3.培養學生觀察、描繪人物的興趣和熱愛、喜愛叔叔阿姨的情感。
教學重點：學習人物服飾、簡單的動態及相應的場景描繪方法。
教學難點：描繪出人物動態的主要特征。
教學時間:一課時
課前準備:
　　（學生）觀察叔叔阿姨形象特征、16開畫紙、常用的繪畫工具
　　（教師）多種美術工具一套、人物肖像范作
教學過程:
　　1.交流作業，出示課題，趣味導課。
　　（1）教師出示范作和課題《叔叔阿姨》，介紹自己的叔叔阿姨，與學生交流,激發學生的興趣。
　　（2）學生介紹自己的叔叔阿姨,講講叔叔阿姨的故事。[]
　　（3）以4人小組為單位進一步交流。
　　2.表演體驗，感受觀察。
　　（1）教師表演一些忙碌樣子的動作，請學生猜一猜。
　　（2）學生表演叔叔阿姨忙碌的樣子。感受觀察并說說忙碌的動作特征。[]
　　（3）教師演示用線條快速記錄人物動態的方法，請學生嘗試畫一畫動態線。
　　3.小組討論，探究怎樣表現主題。
　　（1）出示課題：《叔叔阿姨真忙》。
　　（2）探究怎樣表現主題：4人小組討論，說說探討表現主題的方法。
　　（3）匯總大家討論的意見，教師小結：可重點抓住叔叔阿姨的動作、外形（尤其是服飾特征）、工作或生活場景特征，表現出叔叔阿姨從事什么工作或正在干什么。
　　（4）欣賞學生、畫家的作品，著重感受動態線，進一步啟發學生怎樣表現“叔叔阿姨真忙”的主題。[]
　　（5）啟發學生說說自己的創意。
　　4.自由創作。
　　（1）趣味創作，以添畫練習或用拼接紙畫畫的方法描繪叔叔阿姨真忙的動態。[]
　　（2）根據人物動態畫好外形，尤其是服飾，再添畫環境特征進行直接創作。
　　（3）學生創作繪畫時，教師可根據情況進行個別輔導。
　　5.作品展示，交流拓展。[]
　　可自評、互評，將作業帶回家贈送給叔叔或阿姨。

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