資源簡(jiǎn)介

《能干的幫手》
教材分析
隨著人類經(jīng)濟(jì)發(fā)展和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的加快，以及對(duì)生存需求的不斷提高和改善，使得工具制造不斷精細(xì)，不斷創(chuàng)新。機(jī)械的形成和發(fā)展是必然的趨勢(shì)，隨之而來(lái)機(jī)械在人類生活中的重要組成部分，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為我們的生活和社會(huì)的發(fā)展服務(wù)。而今人們的生活與社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)完全不能離開(kāi)機(jī)械而存在了，工程機(jī)械已經(jīng)走進(jìn)了我們生活的方方面面。
教材中的版畫(huà)作品《最后一根鋼梁》出自藝術(shù)家武石之手。畫(huà)作粗獷大氣，其實(shí)磅礴，既不媚俗也不矯揉造作，欣賞武石的作品，得到的不只是藝術(shù)熏陶，也仿佛在讀一段中國(guó)歷史。從作品中我們可以看到工程機(jī)械在祖國(guó)建設(shè)中的作用。
工程車既有汽車的基本特點(diǎn)，又有他們特殊的工作裝置。通過(guò)教材呈現(xiàn)的一些不同造型，不同功能的工程車，方便我們了解他們?cè)谏钪械倪\(yùn)用，挖掘機(jī)鄭靈活的用鏟斗挖掘著附近的小山包，并將沙土裝進(jìn)運(yùn)輸車輛，清掃車費(fèi)快遞轉(zhuǎn)動(dòng)著吸盤(pán)清掃街道，維護(hù)街道的清潔，壓路機(jī)滾動(dòng)著“大輪子”。
學(xué)情分析
大多數(shù)學(xué)生對(duì)工程車不陌生，特別是男孩子家里都會(huì)有這樣工程車模型，在教學(xué)中注意引導(dǎo)女生對(duì)這方面的學(xué)習(xí)興趣。另外在描繪環(huán)節(jié)，為避免學(xué)生的畏難情緒，教師應(yīng)當(dāng)先示范。
教學(xué)目標(biāo):
知識(shí)與技能目標(biāo)：認(rèn)識(shí)各種工程車，了解它們不同的造型特點(diǎn)及功能用途。
方法與過(guò)程目標(biāo)：抓住工程車的外形結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)各種工程車。利用材料，運(yùn)用立體造型的方法制作一輛工程車。
情感價(jià)值觀目標(biāo)：在手繪與制作的過(guò)程中，能夠感受造型活動(dòng)的樂(lè)趣，領(lǐng)會(huì)設(shè)計(jì)與創(chuàng)造的意義。
教學(xué)重點(diǎn)
抓住工程車的外形結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)各種工程車。
教學(xué)難點(diǎn)
用繪畫(huà)或手工制作表現(xiàn)工程車。
教學(xué)準(zhǔn)備:
圖畫(huà)本、彩色筆、課件、鉛筆等。
教學(xué)方法
實(shí)踐探究，分析，臨摹。
教學(xué)課時(shí)
2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
第1課時(shí)
出示圖片導(dǎo)入。
生活中，很多地方都需要這些能干的工程車。
出示圖片，分析結(jié)構(gòu)
認(rèn)識(shí)特點(diǎn)認(rèn)識(shí)各種工程車的用途與特點(diǎn)：請(qǐng)學(xué)生認(rèn)一認(rèn)這是什么車，說(shuō)說(shuō)車的外形有什么特別的地方，以及它的用途。
課件展示各種工程車的圖片。畫(huà)面先呈現(xiàn)工程車最有特點(diǎn)的局部，然后呈現(xiàn)工程車整體。
探究討論
1.選擇哪個(gè)角度
(正面、側(cè)面、半側(cè)面。)
為什么
(充分體現(xiàn)工程車的特征)
2.說(shuō)說(shuō)繪畫(huà)步驟是怎樣的
(1)確定構(gòu)圖與大的形體特征。
(2)分塊畫(huà)出每個(gè)大的結(jié)構(gòu)外形，注意相互的比例位置。
(3)分塊逐步由前到后畫(huà)出內(nèi)部結(jié)構(gòu)特征。
(4)深入準(zhǔn)確地描繪細(xì)節(jié)。
(5)整理完善，添畫(huà)人物和背景等。
3.怎樣處理工程車的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)與細(xì)節(jié)
四、大膽描繪，自主表現(xiàn)
1.根據(jù)工程車的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，將它分成幾個(gè)部分，勾畫(huà)大體結(jié)構(gòu)，確定每個(gè)部分的位置比例。
2.分別畫(huà)出各個(gè)部分的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，注意各部分的穿插和遮擋關(guān)系。
3.添畫(huà)細(xì)節(jié)。
4.整理完善。
畫(huà)一輛自己喜歡的工程車。
五、展示作品，互相欣賞評(píng)價(jià)，評(píng)一評(píng)。
互相欣賞學(xué)生作品，評(píng)價(jià)。
第2課時(shí)
情景導(dǎo)入
21世紀(jì)是科技創(chuàng)新的時(shí)代，據(jù)新聞報(bào)道：湖南長(zhǎng)沙的企業(yè)只需要7-8葛人就可以建一棟30層左右精裝高層住宅，他們利用了搭積木的建房模式，工期可從36葛月減少到12葛月，減少用水80%以上，減少材料20%，綜合節(jié)能70%。
這都是能干的幫手——工程機(jī)械。
自主研討
1.欣賞作品《最后一根鋼梁》
請(qǐng)學(xué)生談一談對(duì)作品的感受。
背后的故事：作品描繪了武漢長(zhǎng)江大橋竣工前最后一根鋼梁加上去的場(chǎng)面，反映了長(zhǎng)江大橋建設(shè)工程的宏偉圖景。
2.工程車的概念、定義：
工程車是一個(gè)建筑工程的主干力量，由于他們的出現(xiàn)才使得建筑工程的進(jìn)度倍增，大大減少了人力。觀工程車作業(yè)，不由地使人震撼機(jī)器與科技的威力。他們勇于工程的運(yùn)載，挖掘，搶修，甚至作戰(zhàn)等。
3.教師擺出幾輛工程車模型，分發(fā)給各小組，提問(wèn)：
指導(dǎo)他們有什么特殊本領(lǐng)嗎？
想一想，你還見(jiàn)過(guò)那些工程車？他們的造型有什么不同？
歸納總結(jié)

名稱 造型特點(diǎn) 功能 圖片展示
塔吊
灑水車
油罐車
挖掘機(jī)
翻斗車
壓路機(jī)
將自己繪畫(huà)作品制作成工程車模型。
需要注意：
1.觀察分析某一工程車的外形輪廓；
2.豬豬該車的造型特點(diǎn)
5.巧妙運(yùn)用材料的特征
4.兼顏色和質(zhì)感。
遵守行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和用色規(guī)范
紅色——禁止標(biāo)志，交通禁令和消防設(shè)備都以紅色表示
黃色——警示色，道路交通警示和標(biāo)線。
綠色——提示，道路通行和安全通道，機(jī)器啟動(dòng)以及安全信號(hào)用色。
第3課時(shí)
視頻導(dǎo)入
欣賞《機(jī)器人總動(dòng)員》《變形金剛》片段。從視頻中可以看到機(jī)器人已經(jīng)走進(jìn)了我們的生活。他們可以給人治病、導(dǎo)盲、保安，可以打撈沉船、鋪設(shè)電纜、建路架橋、耕耘播種，特別是在惡劣的環(huán)境或單調(diào)重復(fù)的崗位。
理解認(rèn)識(shí)
1.科學(xué)家對(duì)機(jī)器人的定義：“機(jī)器人是一種自動(dòng)化的機(jī)器，所不同的時(shí)這種機(jī)器具備一些人或生物相似的能力，如感知能力，規(guī)劃能力，動(dòng)作能力和協(xié)調(diào)能力，是一種具有高度靈活性的自動(dòng)化機(jī)器。”
2.欣賞各種機(jī)器人的造型，感受他們的功用。
如：排爆機(jī)器人，爬桿機(jī)器人等
設(shè)計(jì)創(chuàng)作
1.試著畫(huà)出不同角度的各種立體型，并將它們?nèi)我饨M合成想象中的機(jī)器人零部件。
小練習(xí)：透視在立體造型中的運(yùn)用。
2.參照資料展開(kāi)想象，畫(huà)一個(gè)多功能機(jī)器人形象，并寫(xiě)一段話來(lái)介紹它或說(shuō)明自己的設(shè)計(jì)意圖。
3.教師進(jìn)行示范。
評(píng)價(jià)交流。
作業(yè)要求
了解工程車和機(jī)器人，能用繪畫(huà)的方式表現(xiàn)他們。
板書(shū)設(shè)計(jì)
能干的幫手
教學(xué)反思
《能干的工程車》是湘版五年級(jí)美術(shù)的第三課，這是一節(jié)綜合課，本課圍繞工程車這一主題安排了兩個(gè)相關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)：活動(dòng)一，畫(huà)工程車，側(cè)重平面繪畫(huà)的學(xué)習(xí)；活動(dòng)二，用各種材料組拼工程車，側(cè)重立體組合造型和材料利用的學(xué)習(xí)。這一系列的活動(dòng)，都將涉及造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的內(nèi)容，我在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生把自己平時(shí)對(duì)生活的細(xì)致觀察和審美感受以藝術(shù)的形式進(jìn)行創(chuàng)造表達(dá)，體會(huì)到各種造型活動(dòng)的樂(lè)趣。本課為了培養(yǎng)學(xué)生對(duì)材料作為形式美感因素的認(rèn)識(shí)，根據(jù)廢舊材料,巧妙運(yùn)用材料的不同特點(diǎn)，施展學(xué)生的創(chuàng)作技能，運(yùn)用立體的方法制作一輛工程車，這一課題引起了學(xué)生濃厚興趣。根據(jù)本課的內(nèi)容特點(diǎn)，我確定了以下的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)：觀看汽車的圖片、模型或?qū)嵨铮J(rèn)識(shí)各種工程車，了解它們不同的造型特點(diǎn)及功能用途。這是本課的知識(shí)目標(biāo)；提高學(xué)生的觀察、想象、動(dòng)手能力，能抓住工程車的主要外形結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)及利用材料的特點(diǎn)及巧妙地選材，合理地運(yùn)用材料并培養(yǎng)學(xué)生對(duì)民族汽車工業(yè)的感情是能力、情感目標(biāo)；教學(xué)重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生能巧妙選擇、利用材料，運(yùn)用立體造型的方法制作出一輛工程車；教學(xué)難點(diǎn)是養(yǎng)成細(xì)心觀察、善于思考的好習(xí)慣，在動(dòng)手制作工程車的過(guò)程中感受造型活動(dòng)的樂(lè)趣，初步領(lǐng)略設(shè)計(jì)與創(chuàng)造的意義。

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