資源簡介

生日快樂
教學目標
知識與技能目標：能合理巧妙利用身邊的媒材，運用恰當的方法，制作一個生日蛋糕的模型。
過程與方法目標：學習人物畫的表現方法，畫出群主生日時各種人物的神態和歡樂氣氛。
情感態度與價值觀目標：培養學生熱愛生活的情感，提升學生對生活的觀察能力和記憶能力，發展想象能力和繪畫表現能力。
教學準備：
《生日歌》歌曲錄音帶，課件
教學重點
營造愉快的教學氛圍，表現生日開心的場面。
教學難點
記憶交流、比較分析、方法指導、表現感受、交流評析
教學課時
2課時：
教學過程
第一課時
一、通過詢問學生生日日期，引入課題
1.出示生日蛋糕圖片，學生說說什么時候吃蛋糕。
2.師簡要介紹有關生日事物
面——表示長壽
蛋——諧音，是“誕生”的意思
蛋糕——西洋傳入我國的一種習俗
3.師生互動
師：每個人都有生日，你的生日是什么時候？
生：略。
師：現在是3月，哪些同學是3月生日的？
生：略
二、創設慶祝生日情境，為當月生日的同學過生日。
1.邀請當月生日的學生到臺前，師為其戴上與生日有關的事物的頭飾。
蛋糕頭飾、面頭飾、生日禮物頭飾。
2.引導其余學生對當月生日的同學表示祝福
師：這些同學是這個月生日，你們有什么話要對他們說嗎？
生：略。
3.播放《生日歌》錄象，師生一起為當月生日的同學唱《生日歌》表示祝福。
4.當月生日的學生說說自己的生日愿望。
三、說一說、想一想
1.感受親情
師：過生日時你開心嗎？還有誰會為你開心？
生：略。
小結：生日是媽媽把我們帶到這美好人家的日子，過生日為了紀念我們又長大了　　　　一歲。母親懷胎十月生下我們很不容易，父母撫養我們成長要付出許多汗　　　　水。因為有了父母，才有我們的存在。
2. 師：在你過生日的時候最想對父母說什么？
生：略。
師：對媽媽的愛，我們還可以以一首歌曲來表達
通過學生齊唱歌曲《世上只有媽媽好》，感受溫馨、充滿親情與愛的氛圍。
四、講述自己過生日時快樂的事，突出對生日的情感體驗
1.生日的時候爸爸媽媽會為我們留下紀念的照片，請學生來講講生日的故事。
五、引發學生對生日的設想，想象、設計“奇特的蛋糕”。
1.播放課件，欣賞各式外行奇特蛋糕圖片電話蛋糕、花朵蛋糕、房子蛋糕、動物蛋糕……
2.發揮想象，互相交流設計蛋糕的想法。
想設計個什么樣的蛋糕，蛋糕送給誰？
3.學生大膽創作，師巡視指導。
六、課堂小結
1.學生作品自評互評
要求學生用簡短的一句話談談一節課的感受
第二課時
一、記憶交流
哪位同學愿意上臺來與同學們分享你過生日時的快樂心情？請你把當時拍的相片展示給同學們看看
二、游戲指導
表演人物的動態
1、在四人小組里選出一個組長負責抽出一張紙，規定人物的動作；兩人負責畫出來；一人負責打分。
2、教師反饋指導。
三、比較分析
人物畫的表現方法的指導
1、多媒體出示生日照片。
引導學生從人物的動作、神態、環境氣氛等來分析。
2、展示兩張不提的構圖的畫面。
一張是沒有取舍地畫出照片中的場景，一張是選擇最精彩、最有意思的部分，突出蛋糕和人物。
小結：通過以上比較教學強調畫面要突出主體。
3、這些作品用得最多的是什么顏色？（紅、黃）這些顏色給你什么樣的感覺？（歡快、溫馨）
四、創作表現
作業要求：課本P7頁學習活動一，按自己的想法，大膽地表現生日中開心的場景，要求突出畫面的主體。
五、評述交流
請你把你的畫與同桌說說你畫了什么？
教學板書
生日快樂
材料
圖案
顏色
教學反思
“生日快樂”是小學三年級美術的教本材料，這是一種情緒熱烈的表現主題的學習內容，在對教學活動的開展過程事，我著重于從情境創設入手到活動的各個部分中，做到以情育人，以情激趣，從而使主題和表現變得更為鮮明熱烈。我讓學生回憶自己和家人、朋友過生日時的情景并向同學們述說后嗣，他們的情緒高漲，有些學生竟開始手舞足蹈起來，于是我馬上來到下一個環節—游戲激趣。讓他們表演過生日時最難忘的一刻，這時把課堂的氣氛推到了高潮。在學生的熱情還未減退時，我展示出事先準備的范畫，讓同學們欣賞畫中的人物及發生的事情，讓同學們有個創作的引導方向，以致于不知如何表現人物與環境的畫畫面處理問題，然后我把作業要求提出來，讓他們把過生日是最快樂有趣的場面畫下來，他們一個個快樂的拿起手中的畫筆，真可謂是“下筆如有神”，畫面生動有趣..這一課總體感覺雖然偶爾還存在一些不足，我想希望以后再上這一課的時候，相信會更有所提高吧！（北京）股份有限公司

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