資源簡介 (共31張PPT)1、神經調節的基本方式——2、反射的結構基礎——傳入神經感受器神經中樞傳出神經效應器反 射復 習反 射 弧4.6.4激素調節性激素是什么在調節青春期人體的發育呢?內分泌腺外分泌腺腺體類別 導管 分泌物輸送方式 舉例內分泌腺外分泌腺有無通過導管排出直接進入腺體內的毛細血管人體內、外分泌腺的區別甲狀腺、腎上腺、垂體、胰島、性腺唾液腺、汗腺、皮脂腺、肝臟、胰腺下列四組腺體中,哪一組的分泌物都是直接進入腺體內的毛細血管的? [ ]B.皮脂腺、甲狀腺、腎上腺A.唾液腺、腸腺、垂體C.甲狀腺、胰島、卵巢D.胰腺、皮脂腺、垂體c人體主要的內分泌腺及所分泌的激素垂體:生長激素、促甲狀腺激素、促性腺激素甲狀腺:甲狀腺激素胸腺:胸腺激素腎上腺:腎上腺激素胰島:胰島素卵巢:雌性激素睪丸:雄性激素下列器官內分泌腺和激素關系正確的一組是( )A.甲狀腺可分泌促甲狀腺激素B.胰腺可分泌胰島素C.垂體可分泌生長激素D.卵巢可分泌生長激素C資料一原因:幼年時生長激素 分泌過多 。癥狀:過分生長,身材過高。巨人癥 :巨人癥和侏儒癥形成的原因、癥狀。侏儒癥:原因:幼年時生長激素分泌不足 。癥狀:是生長遲緩,身材矮小。1.生長激素由垂體分泌。主要功能:分泌異常時的表現:預防、治療的方法:調節人的生長發育。幼年時期分泌不足患侏儒癥;幼年時期分泌過多患巨人癥。給侏儒癥患者注射少量生長激素。幼年時期,生長激素分泌過多將引起 [ ]A.肢端肥大癥 C.呆小癥 B.巨人癥D.侏儒癥B資料二實驗一:破壞了蝌蚪的甲狀腺,發現蝌蚪停止了發育,不能發育成蛙。實驗二:在第一個實驗的基礎上,在飼養缸的水中放入甲狀腺激素,發現破壞了甲狀腺的蝌蚪又發育成蛙實驗三:在飼養正常蝌蚪的水中放入甲狀腺激素,則蝌蚪提前變成蛙,但蛙只有蒼蠅大小。甲狀腺激素能促進人和動物的生長發育,使發育提早結論:呆小癥患者(幼年分泌不足)甲亢(甲狀腺功能亢進)缺碘:地方性甲狀腺腫大脖子病甲狀腺激素分泌異常甲狀腺2.甲狀腺激素由甲狀腺分泌。主要功能:分泌異常時的表現:預防、治療方法:促進生長發育,提高神經系統的興奮性,促進新陳代謝。過多:甲亢缺碘:地方性甲狀腺腫幼年時期缺乏:呆小癥在地方性甲狀腺腫患者飲食中加碘。比較“侏儒癥”和“呆小癥”相同點:患者都是在幼年時患病且身材矮小。不同點:“侏儒癥”是由于患者在幼年時生長激素分泌不足引起生長緩慢,患者身材矮小但智力一般正常。“呆小癥”是由于幼年甲狀腺功能不足,甲狀腺激素分泌過少,造成生長發育遲緩,患者不僅身材矮小,生殖器官不發育而且智力低下。在某些山區,能見到經過很長時間也不變態的大蝌蚪。根據這一現象判斷,這個地區人們易患( )C.地方性呆小癥B.地方性侏儒癥A.地方性甲狀腺腫D.地方性“甲亢”A下列與地方性甲狀腺腫疾病無關的是[ ]A.飲食中缺碘 C.甲狀腺素合成減少 D.甲狀腺素合成增多B.甲狀腺代償性增生D資料三實驗一:狗切除胰腺后,尿液中出現了葡萄糖,并出現糖尿病病人的一些癥狀。實驗二:將正常狗的胰管結扎,發現胰腺大部萎縮了,只有內部一團團的細胞──胰島活著,并且尿液中沒有出現葡萄糖。此實驗說明:可能是胰島分泌一種能夠調節糖的吸收和利用的物質。實驗三:加拿大科學家班廷從狗的胰島中提取出了胰島素,用胰島素治療患糖尿病的狗并獲得成功。此實驗說明:胰島素是由胰島分泌的,胰島素降低我們血糖的濃度。胰島素分泌不足的人, 尿液里常含有[ ]A.紅細胞 B.白細胞 D.葡萄糖C.蛋白質D3.胰島素由胰島分泌。主要功能:分泌異常時的表現:預防、治療方法:胰島調節糖在人體內的吸收、利用、轉化等。不足:糖尿病過多:低血糖注射胰島素。有人認為胰腺是外分泌腺,也有人認為胰腺是內泌腺,你是怎樣認為的?因為胰腺不僅分泌胰島素,而且分泌胰液,分泌激素是內分泌腺的功能,分泌消化液則是外分泌腺的功能,所以胰腺既是內分泌腺,又是外分泌腺。思考討論激素調節與神經調節的關系當你在特別興奮或突遇危險的時候,你的心理感受及身體狀況會怎樣?面紅耳赤、心跳加快、血壓升高人體的生命活動主要受到神經系統的調節,但也受到激素調節的影響。大腦皮層興奮促使腎上腺素分泌促使心跳加快、血壓升高、血管擴張、面紅耳赤激素調節與神經調節的關系神經調節激素調節人體的生命活動調 控調 節調 節幾種激素的作用及缺乏時的病癥激素名稱 產生部位 作用 分泌異常時的癥狀生長激素甲狀腺激素胰島素垂體幼年分泌不足患侏儒癥甲狀腺促進生長發育2.提高神經系統的興奮性3.促進新陳代謝1.幼年分泌不足—呆小癥2.分泌過多患甲亢胰島調節糖的吸收、利用和轉化分泌不足患糖尿病調節人體的生長發育成年分泌過多患肢端肥大癥幼年分泌過多患巨人癥3.身體缺碘時,患地方性甲狀腺腫(“大脖子病”)分泌過多患低血糖1.下列都屬于內分泌腺的一項是( )A.睪丸、汗腺、胃腺、唾液腺B.睪丸、胰島、垂體、甲狀腺C.垂體、汗腺、皮脂腺、唾液腺D.胰島、胃腺、垂體、甲狀腺2.給小白鼠注射一定量的胰島素后,小白鼠進入休克狀態,要使其及時蘇醒,可適量注射( )A.甲狀腺激素 B.葡萄糖C.生理鹽水 D.生長激素BB隨堂訓練3.某少女身高2米仍在不停生長,醫生建議她( )A.切除部分甲狀腺 B.切除部分胰島C.切除部分垂體 D.摘除一個卵巢4.內陸缺碘地區的居民食用含碘較高的海藻類食品或加碘食鹽,可預防地方性甲狀腺腫的發生,這其中的道理是( )A.碘具有殺菌消炎作用B.碘可以促進甲狀腺的新陳代謝C.碘能抵制甲狀腺細胞的增生D.碘是合成甲狀腺激素的重要原料CD隨堂訓練5.如表所示,某同學根據患者的癥狀表現,對其進行的可能病因分析,你認為哪一項分析是不正確的( )D6.李大爺近來身體逐漸消瘦、乏力,并伴有口渴、多飲、多尿、多食等癥狀。去醫院檢查后,醫生說他可能患有糖尿病,并建議他通過注射胰島素(蛋白質類激素)進行治療,胰島素能口服嗎?不能,因為胰島素屬于蛋白質類激素,口服會被消化液中的酶分解,從而失去藥效。 展開更多...... 收起↑ 資源列表 4.6.4垂體和甲狀腺的激素調節.mp4 4.6.4激素調節.pptx 4.6.4胸腺、腎上腺、胰腺.mp4 人體的激素調節—毒品危害.mp4 小小胰腺,卻很重要! - 胰腺上(橫版).mp4 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫