資源簡介

第20課 社會主義國家的發(fā)展和變化
教 學(xué) 設(shè) 計
教學(xué)目標(biāo)
1. 通過課堂學(xué)習(xí)，學(xué)生理解蘇聯(lián)模式及改革的利與弊，認(rèn)識東歐劇變的原因及本質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生唯物史觀的歷史核心素養(yǎng)。
2. 通過文本解讀、課堂學(xué)習(xí)，學(xué)生了解第二次世界大戰(zhàn)后蘇聯(lián)經(jīng)濟恢復(fù)和發(fā)展及赫魯曉夫、勃列日涅夫和戈爾巴喬夫改革、東歐國家社會主義建設(shè)及改革的基本史實，培養(yǎng)史料實證歷史核心素養(yǎng)。
3. 通過學(xué)習(xí)，學(xué)生理解中國特色社會主義的重大歷史意義，認(rèn)識中國特色社會主義的優(yōu)越性，培養(yǎng)家國情懷的歷史核心素養(yǎng)。
教學(xué)重難點
重點：蘇聯(lián)、東歐改革存在的問題及東歐劇變、蘇聯(lián)解體的原因
難點：東歐劇變、蘇聯(lián)解體的經(jīng)驗教訓(xùn)及其啟示
課前準(zhǔn)備
1.利用網(wǎng)絡(luò)資源進行前期課前準(zhǔn)備，教師有目的性地準(zhǔn)備課程資料。
2.學(xué)生課前預(yù)習(xí)，查閱相關(guān)背景資料，搜集有關(guān)資料。
教學(xué)過程
【導(dǎo)入新課】通過課前導(dǎo)讀部分，導(dǎo)入本課內(nèi)容。
第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前后，社會主義從一國擴展到多國，形成了以蘇聯(lián)為首的包括波蘭、捷克斯洛伐克等8個東歐國家和中國、蒙古等4個亞洲國家在內(nèi)的社會主義陣營，成為推動世界歷史發(fā)展的偉大力量。在建設(shè)社會主義過程中，這些國家經(jīng)歷了快速發(fā)展與艱難曲折的改革。
【新課講授】
一、蘇聯(lián)的發(fā)展改革與解體
1、蘇聯(lián)的發(fā)展
【教師活動】PPT展示史料，請同學(xué)們結(jié)合史料和課本內(nèi)容，概括總結(jié)出有關(guān)于蘇聯(lián)發(fā)展的相關(guān)內(nèi)容。
材料一：（1）洗劫的近2000座城市和工人居住區(qū)，破壞3萬多個工業(yè)企業(yè)、6萬多公里鐵路、近2000個國營農(nóng)場、近10萬個集體農(nóng)莊……
（2）直接經(jīng)濟損失高達6970億盧布，相當(dāng)于當(dāng)時整個國民財富的1/3；
（3）糧食產(chǎn)量僅相當(dāng)于1940年的60%
材料二：1946年，蘇聯(lián)開始實行第四個五年計劃，其重點是恢復(fù)重工業(yè)領(lǐng)域。到1950年，蘇聯(lián)的鐵、鋼、煤、原油等都大大超過戰(zhàn)前水平。國防工業(yè)取得巨大突破：1946年，建成了第一坐原子能反應(yīng)堆；1946年，爆炸第一顆原彈；1953年，爆炸第一顆氫彈。
【學(xué)生活動】小組討論，回答問題。
（1）成就：第二次世界大戰(zhàn)后，蘇聯(lián)取得了恢復(fù)和發(fā)展國民經(jīng)濟的巨大成就，相繼爆炸了原子彈和氫彈，人民的教育和生活水平也有很大提高。
（2）問題：蘇聯(lián)優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的政策沒有變化，農(nóng)業(yè)、輕工業(yè)落后的局面沒有改觀。
2、蘇聯(lián)的改革與解體
（1）赫魯曉夫改革
【教師活動】PPT展示史料，請同學(xué)結(jié)合史料和課本內(nèi)容，概括總結(jié)出有關(guān)于赫魯曉夫改革的相關(guān)內(nèi)容
材料一：1956年2月25日，在蘇共“二十大”上，赫魯曉夫作了反斯大林的《關(guān)于個人崇拜及其后果》的秘密報告，揭露斯大林在大清洗中的暴行，掀開世界范圍的“去斯大林化”運動，結(jié)束了斯大林時代，停止了蘇聯(lián)國內(nèi)的大規(guī)模政治鎮(zhèn)壓。赫魯曉夫的秘密報告被毛澤東評價為“揭了蓋子，捅了簍子。”
材料二：政治方面：實行集體領(lǐng)導(dǎo)原則，改革內(nèi)務(wù)機構(gòu)，建立和健全法制。平反一些冤假錯案，如“醫(yī)生間諜案件”和“列寧格勒案件”等
材料三：經(jīng)濟方面：取消集體農(nóng)莊對國家的義務(wù)交售制，削減農(nóng)業(yè)稅，提高農(nóng)副產(chǎn)品的收購價格，以提高農(nóng)民生產(chǎn)的積極性；改組機器拖拉機站，把原屬國家的農(nóng)業(yè)機械賣給集體農(nóng)莊；為提高糧食產(chǎn)量開展大規(guī)模的墾荒工作。農(nóng)業(yè)改革中推出的擴大玉米種植面積的做法。
【學(xué)生活動】小組討論，回答問題。
背景：
a.1956年赫魯曉夫在蘇共二十大上所作的《關(guān)于個人迷信及其后果》的秘密報告，打破了對斯大林的個人崇拜。
b.高度集中的斯大林模式下，蘇聯(lián)農(nóng)、輕、重、比例嚴(yán)重失調(diào)。
內(nèi)容：
a.政治上：平反冤假錯案，強調(diào)集體領(lǐng)導(dǎo)，改革干部制度；
b.經(jīng)濟上：加大農(nóng)業(yè)投入、將農(nóng)產(chǎn)品義務(wù)交售制改為收購制；改革工業(yè)管理體制；等等。
評價：
a.積極影響：
這些改革注入某些市場經(jīng)濟成分，取得了一些成效。改革推進了農(nóng)業(yè)的發(fā)展，耕地面積和糧食產(chǎn)量有所增加。1957年，蘇聯(lián)成功發(fā)射了世界上第一顆人造地球衛(wèi)星。打破了對斯大林的個人崇拜，在一定程度上解放思想，促進民主化。
b.局限性：
但改革沒有突破計劃經(jīng)濟體制，國民經(jīng)濟比例仍然嚴(yán)重失調(diào)。沒有對斯大林的功過作出全面科學(xué)的分析，造成嚴(yán)重的后遺癥。
（2）勃列日涅夫改革
【教師活動】PPT展示史料，請同學(xué)們結(jié)合史料，概括總結(jié)出有關(guān)于勃列日涅夫改革的相關(guān)內(nèi)容。
材料一：在工業(yè)領(lǐng)域推行“ 新經(jīng)濟體制 ”改革，擴大企業(yè)自主權(quán)，利用獎金等經(jīng)濟杠桿促進企業(yè)改善管理、提高效益。“新經(jīng)濟體制”是擴大企業(yè)經(jīng)營管理的自主權(quán)，提高企業(yè)的主動性和積極性；管理經(jīng)濟由行政方法與經(jīng)濟方法相結(jié)合，逐步轉(zhuǎn)向以經(jīng)濟方法為主加強經(jīng)濟杠桿作用；貫徹國家、企業(yè)和個人三者利益結(jié)合的原則。在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域，采取擴大農(nóng)場和農(nóng)莊的自主權(quán)、降低農(nóng)產(chǎn)品收購計劃指標(biāo)、提高農(nóng)產(chǎn)品價格、放松對個人副業(yè)的限制等。
材料二：1966年蘇聯(lián)正式推行“新經(jīng)濟體制”。新經(jīng)濟體制的主要內(nèi)容是：
1.減少下達給企業(yè)的指令性計劃指標(biāo)；……擴大企業(yè)支配利潤的權(quán)限，企業(yè)可以確定工資形式和獎勵辦法……
2.以利潤為中心加強對企業(yè)的經(jīng)濟刺激，提高企業(yè)的利潤留成比例……力求調(diào)動企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營積極性，把國家、企業(yè)和職工三者利益很好結(jié)合起來。
3.實行工業(yè)品批發(fā)價格的全面改革，改變某些產(chǎn)品價格偏低的現(xiàn)象，讓價格最大限度地接近產(chǎn)品社會必要勞動量，使正常生產(chǎn)企業(yè)能獲得必要的利潤。
4.加強銀行信貸的作用。促進企業(yè)節(jié)約投資，合理使用資金，縮短工期，提高效率。
……
——摘編自《勃列日涅夫時期的經(jīng)濟改革》
【學(xué)生活動】小組討論，回答問題。
背景：
因為赫魯曉夫改革的失敗，國家混亂以及斯大林體制弊端日益突出，勃列日涅夫進行改革。
內(nèi)容：
前期：在工業(yè)領(lǐng)域推行“新經(jīng)濟體制”改革，擴大企業(yè)自主權(quán)，利用獎金等經(jīng)濟杠桿促進企業(yè)改善管理、提高效益。
后期：改革停滯不前，日趨保守。
評價：
a.改善企業(yè)管理，提高效益；蘇聯(lián)軍事實力達到了與美國相匹配的水平。
b.改革只是對傳統(tǒng)體制的修修補補，效果有限。
c.勃列日涅夫執(zhí)政后期，熱衷于樹立個人迷信，專斷作風(fēng)日趨嚴(yán)重；各項工作缺乏活力，社會矛盾叢生，發(fā)展緩慢。
（3）戈爾巴喬夫改革
【教師活動】PPT展示史料，請同學(xué)們結(jié)合歷史史料，概括總結(jié)出有關(guān)于戈爾巴喬夫改革的相關(guān)內(nèi)容。
材料一：改革要求改進經(jīng)營管理機制，擴大企業(yè)自主權(quán)。從法律上打破了單一的公有制。1987年公布《根本改革經(jīng)濟體制的基本原則》，明確要求國家對經(jīng)濟的管理從主要依靠行政方法轉(zhuǎn)向依靠經(jīng)濟方法。隨后通過《國營企業(yè)（聯(lián)合公司）法》，規(guī)定“企業(yè)是社會主義商品生產(chǎn)者”，應(yīng)轉(zhuǎn)向全面經(jīng)濟核算，實行自負(fù)盈虧、自籌資金和自主經(jīng)營。為此又相繼通過有關(guān)計劃、科技、物資供應(yīng)、財政、價格、銀行等方面進行改革的決定，并要求在兩年內(nèi)全部企業(yè)按新原則辦事，向新體制過渡。
材料二：多元化，實質(zhì)上是指蘇聯(lián)共產(chǎn)黨不再把馬克思列寧主義作為黨的指導(dǎo)思想，不再把共產(chǎn)主義作為蘇聯(lián)共產(chǎn)黨的奮斗目標(biāo)。提倡“人道的民主的社會主義”。政治上推行多黨制和議會政治是戈爾巴喬夫全盤西化的政治改革的主要內(nèi)容。以所謂多黨制取代共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，以議會制度取代蘇維埃制度。
【學(xué)生活動】小組討論，回答問題。
背景：
政治：政治生活僵化；
經(jīng)濟：農(nóng)輕重比例失調(diào)，發(fā)展速度下降；
民族關(guān)系：民族矛盾尖銳。
內(nèi)容：
a.經(jīng)濟上：1985年，戈爾巴喬夫開始進行經(jīng)濟改革，承認(rèn)市場調(diào)節(jié)在社會主義經(jīng)濟中的作用。
b.政治上：在經(jīng)濟改革成效甚微的情況下，戈爾巴喬夫把改革重點轉(zhuǎn)向政治領(lǐng)域，取消蘇共領(lǐng)導(dǎo)地位，放棄社會主義制度，實行議會制、總統(tǒng)制和多黨制，在意識形態(tài)上拋棄馬克思主義指導(dǎo)，實行“多元化”
結(jié)果：
a.造成思想混亂，民族分離主義隨之興起。
b.1990年，立陶宛率先獨立。隨后，俄羅斯發(fā)表主權(quán)宣言，其他加盟共和國也紛紛效仿。
c.1991年8月19日，幾位蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人發(fā)動政變，試圖阻止蘇聯(lián)分裂，很快失敗。同年12月26日，蘇聯(lián)解體。
【教師活動】知識拓展：蘇聯(lián)發(fā)生劇變和最終解體的原因？
主要原因：高度集中的經(jīng)濟政治體制的弊端和政策上的錯誤長期得不到糾正，積累了許多社會問題和民族矛盾，戈爾巴喬夫背離科學(xué)社會主義基本原則和方向的政治體制改革是蘇聯(lián)解體主要原因。
外部原因：西方資本主義國家的“和平演變”戰(zhàn)略是蘇聯(lián)解體外部原因。
二、東歐的社會主義建設(shè)、改革和劇變
1.東歐的社會主義建設(shè)、改革和劇變的背景
【教師活動】請同學(xué)們閱讀課本122頁第二段內(nèi)容，概括總結(jié)出有關(guān)于東歐的社會主義建設(shè)、改革和劇變的背景
【學(xué)生活動】閱讀教材，概括總結(jié)，回答問題。
（1）建立人民民主國家：第二次世界大戰(zhàn)勝利前后，東歐各國人民經(jīng)過艱苦斗爭，在蘇聯(lián)的幫助下建立了一系列人民民主國家。
（2）恢復(fù)發(fā)展經(jīng)濟：東歐各國著手恢復(fù)遭到戰(zhàn)爭破壞的經(jīng)濟，提高了人民生活水平和教育水平，但大多采取蘇聯(lián)模式，造成國民經(jīng)濟比例失調(diào)。
（3）一些東歐國家希望擺脫蘇聯(lián)控制，通過改革，走自己獨立發(fā)展的道路。
2、東歐各國的改革
（1）南斯拉夫的改革
【教師活動】PPT展示史料，請同學(xué)們結(jié)合史料和課本內(nèi)容，概括總結(jié)出有關(guān)于南斯拉夫改革的相關(guān)內(nèi)容。
材料：南斯拉夫是最早擺脫蘇聯(lián)模式進行改革的東歐國家。蘇南沖突爆發(fā)后，蘇聯(lián)于1948年3月從南斯拉夫撤走了所有經(jīng)濟專家，中斷了兩國的經(jīng)濟聯(lián)系。在這種情況下，以鐵托為首的南斯拉夫共產(chǎn)黨認(rèn)為，必須徹底脫離斯大林所建立的一整套社會體制和思想體系，并在實踐中探索出了一條南斯拉夫式的社會主義建設(shè)道路，即社會主義自治制度。
【學(xué)生活動】小組討論，回答問題。
①內(nèi)容：南斯拉夫最早進行改革，經(jīng)過多年實踐，建立了社會主義自治制度，通過權(quán)力下放，調(diào)動地方、企業(yè)和群眾的積極性，促進了經(jīng)濟發(fā)展。
②局限性：南斯拉夫的改革，調(diào)動了勞動者的積極性，使國民經(jīng)濟獲得發(fā)展。但改革也導(dǎo)致地方主義抬頭，民族問題尖銳，為后來國家的分裂埋下了隱患。
（2）捷克斯洛伐克的改革
【教師活動】請同學(xué)們閱讀課本123頁第一段內(nèi)容，概括總結(jié)出有關(guān)于捷克斯洛伐克的改革的相關(guān)內(nèi)容。
【學(xué)生活動】閱讀教材，概括總結(jié)，回答問題。
①內(nèi)容：1968年，捷克斯洛伐克共產(chǎn)黨提出改革的《行動綱領(lǐng)》，主張發(fā)揚社會主義民主，改革黨的領(lǐng)導(dǎo)體制，建設(shè)有計劃的市場經(jīng)濟體制，獨立制定對外政策等。這場改革運動被稱為“布拉格之春”。
②結(jié)果：蘇聯(lián)對此不能容忍，出兵占領(lǐng)了捷克斯洛伐克，扼殺了改革。
（3）波蘭
【教師活動】請同學(xué)們閱讀課本123頁第一段內(nèi)容，概括總結(jié)出有關(guān)于波蘭的改革的相關(guān)內(nèi)容。
【學(xué)生活動】閱讀教材，概括總結(jié)，回答問題。
波蘭在1956-1960年實施國民經(jīng)濟第一個五年計劃，經(jīng)濟迅速發(fā)展，工業(yè)增長59.6%，農(nóng)業(yè)增產(chǎn)20%。
（4）匈牙利
【教師活動】請同學(xué)們閱讀課本123頁第一段內(nèi)容，概括總結(jié)出有關(guān)于匈牙利的改革的相關(guān)內(nèi)容。
【學(xué)生活動】閱讀教材，概括總結(jié)，回答問題。
匈牙利在1968-1973年間國民收入年遞增率為6%人民消費水平也以5%——6%的速度提高，人民群眾比較滿意。
（5）民主德國
【教師活動】請同學(xué)們閱讀課本123頁第一段內(nèi)容，概括總結(jié)出有關(guān)于民主德國的改革的相關(guān)內(nèi)容。
【學(xué)生活動】閱讀教材，概括總結(jié)，回答問題。
民主德國經(jīng)濟穩(wěn)步增長，到1988年，人均國民收人達到8500美元，每百戶有小轎車53輛，其經(jīng)濟發(fā)展水平居?xùn)|歐國家之首。
3、東歐劇變
【教師活動】PPT展示史料，請同學(xué)們結(jié)合史料和課本內(nèi)容，概括總結(jié)出有關(guān)于東歐劇變的相關(guān)內(nèi)容。
材料一：20世紀(jì)80年代未90年代初，東歐的一些社會主義國家和蘇聯(lián)紛紛掀起了改革的浪潮，然而短短幾年時間后局勢就失去了控制。在這些國家，執(zhí)政的共產(chǎn)黨被迫下臺，反共勢力取得了政權(quán)，社會主義制度被摧毀，轉(zhuǎn)而走向資本主義發(fā)展道路。
材料二：冷戰(zhàn)后期，由于東歐各國政治經(jīng)濟發(fā)展出現(xiàn)危機，國內(nèi)矛盾激化，加之蘇聯(lián)在戈爾巴喬夫上臺后推行民主社會主義，放松了對東歐國家的控制，各國共產(chǎn)黨失去人民信任，在國內(nèi)外壓力下，其統(tǒng)治瓦解，最終放棄蘇聯(lián)式的社會主義，導(dǎo)致政權(quán)更迭，民主黨派走上歷史舞臺。
【學(xué)生活動】根據(jù)材料，結(jié)合教材內(nèi)容，回答問題。
（1）原因：
①東歐各國的改革都沒有突破蘇聯(lián)模式的束縛，到20世紀(jì)80年代，一些東歐國家經(jīng)濟陷入嚴(yán)重困境，政局劇烈動蕩。
②蘇聯(lián)鼓勵東歐改革
③西方“和平演變”戰(zhàn)略影響。
④東歐執(zhí)政的共產(chǎn)黨或工人黨領(lǐng)導(dǎo)人迷失了改革的社會主義方向，否定馬克思主義指導(dǎo)，否定社會主義制度，拋棄共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)地位，實行政治多元化。
（2）概況：
1989-1992年，東歐各國社會政治經(jīng)濟制度急劇變化，波蘭、匈牙利、保加利亞和阿爾巴尼亞的變化相對平穩(wěn)；羅馬尼亞發(fā)生了流血沖突；民主德國并入了聯(lián)邦德國；捷克斯洛伐克分為捷克和斯洛伐克兩個獨立國家；南斯拉夫經(jīng)過激烈內(nèi)戰(zhàn)，最終解體。
三、中國社會主義的發(fā)展
1、新中國成立初期到十年建設(shè)時期
【教師活動】請同學(xué)們閱讀課本124頁第一段內(nèi)容，概括總結(jié)出有關(guān)于從新中國成立初期到十年建設(shè)時期的相關(guān)內(nèi)容。
【學(xué)生活動】閱讀教材，概括總結(jié)，回答問題。
（1）成就：
①1949年10月1日，中華人民共和國成立，開辟了中國歷史新紀(jì)元。
②1954年，第一屆全國人民代表大會制定了《中華人民共和國憲法》。
③到1956年底，中國基本完成了對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造，建立起社會主義基本政治經(jīng)濟制度。
④隨后，中國進入全面的大規(guī)模的建設(shè)社會主義時期，雖然經(jīng)歷了嚴(yán)重曲折，但取得了包括“兩彈一星”在內(nèi)的各個方面的巨大成就。
（2）意義：
這些成就在新中國歷史上具有開創(chuàng)性、奠基性的意義，為新的歷史時期開創(chuàng)中國特色社會主義道路提供了物質(zhì)基礎(chǔ)、寶貴經(jīng)驗和理論準(zhǔn)備。
2、中國特色社會主義時期
【教師活動】請同學(xué)們閱讀課本124頁第二段內(nèi)容，概括總結(jié)出有關(guān)于中國特色社會主義時期的相關(guān)內(nèi)容。
【學(xué)生活動】閱讀教材，概括總結(jié)，回答問題。
1978年底，中國共產(chǎn)黨召開十一屆三中全會，作出改革開放的偉大決策。自此以后，中國以農(nóng)村改革為突破口，逐步建立了社會主義市場經(jīng)濟體制，取得了舉世矚目的成就。2010年，中國的國內(nèi)生產(chǎn)總值已居世界第二位。
到2018年，中國的國內(nèi)生產(chǎn)總值已突破90萬億元，穩(wěn)居世界第二位，對世界經(jīng)濟增長貢獻率接近30%，外匯儲備穩(wěn)居世界前列。高鐵、公路、橋梁、港口、機場等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)快速突進。農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化穩(wěn)步推進，糧食總產(chǎn)量達到6579億千克。創(chuàng)新型國家建設(shè)成果豐碩。
3、中國社會主義的發(fā)展的意義
【教師活動】請同學(xué)們閱讀課本124頁第二段和125頁第一段內(nèi)容，概括總結(jié)出有關(guān)于中國社會主義的發(fā)展的意義。
【學(xué)生活動】閱讀教材，概括總結(jié)，回答問題。
（1）中國特色社會主義激發(fā)著人們的活力和創(chuàng)造力
（2）在全面建成小康社會決勝階段、中國特色社會主義進入新時代的關(guān)鍵時期召開的中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會，激勵著中國人民沿著新時代中國特色社會主義道路堅定地走下去，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗。
（3）中國特色社會主義深化了對人類社會發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識，是對世界社會主義理論和建設(shè)的重大貢獻，在人類社會發(fā)展史上具有重大意義。
【教師活動】知識拓展：社會主義建設(shè)和改革的啟示
1、關(guān)于發(fā)展道路的啟示
（1）社會主義建設(shè)沒有固定的模式和規(guī)律，要探索適合本國國情的社會主義建設(shè)道路
（2）改革具有復(fù)雜性和艱巨性，要堅持科學(xué)理論的指導(dǎo)。
2、關(guān)于經(jīng)濟建設(shè)的啟示
（1）要以經(jīng)濟建設(shè)為中心，解放和發(fā)展生產(chǎn)力，不斷提高人民生活水平
（2）要遵循經(jīng)濟規(guī)律，生產(chǎn)關(guān)系要符合生產(chǎn)力的發(fā)展水平；注意經(jīng)濟結(jié)構(gòu)按比例協(xié)調(diào)發(fā)展；計劃管理與市場調(diào)節(jié)相結(jié)合。
3、關(guān)于政治改革的啟示
（1）改革不能背離社會主義原則和方向。
（2）要健全和完善社會主義民主和法制。
（3）加強執(zhí)政黨自身的建設(shè)，保持黨的先進性。
（4）正確處理好民族問題，堅決打擊民族分裂勢力和極端民族主義。
4、關(guān)于指導(dǎo)思想的啟示
（1）堅持黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅持科學(xué)理論指導(dǎo)。
（2）反對個人崇拜
（3）抵制西方國家“和平演變”戰(zhàn)略。
課后總結(jié)
社會主義是資本主義向共產(chǎn)主義過渡的社會形態(tài)，它需要有一個歷史過程才能走向成熟。所以蘇聯(lián)解體和東歐劇變屬于正常的歷史現(xiàn)象。
蘇聯(lián)解體和東歐劇變只是蘇聯(lián)模式的受挫，并不是整個社會主義運動的失敗，相反，社會主義國家應(yīng)該從中吸取教訓(xùn)，向著更健康的方向發(fā)展。
板書設(shè)計
第20課 社會主義國家的發(fā)展和變化
一、蘇聯(lián)的發(fā)展改革與解體
1、蘇聯(lián)的發(fā)展
2、蘇聯(lián)的改革與解體
（1）赫魯曉夫改革
（2）勃列日涅夫改革
（3）戈爾巴喬夫改革
二、東歐的社會主義建設(shè)、改革和劇變
1.東歐的社會主義建設(shè)、改革和劇變的背景
2、東歐各國的改革
（1）南斯拉夫的改革
（2）捷克斯洛伐克的改革
（3）波蘭
（4）匈牙利
（5）民主德國
3、東歐劇變
三、中國社會主義的發(fā)展
1、新中國成立初期到十年建設(shè)時期
2、中國特色社會主義時期
3、中國社會主義的發(fā)展的意義

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