資源簡介

(共25張PPT)
唱歌《山谷回音真好聽》
編創《山谷回音》
人教版二年級下冊
第一單元 到郊外去
教學目標
1.審美感知：聆聽歌曲《山谷回音真好聽》，初步了解本樂曲的旋律和主題內容。
2.藝術表現：能用強弱不同力度演唱歌曲中的“原聲”與“回音”，在編創活動中準確模唱教師的“原聲”。
3.創意實踐：在模擬自然界音響以及用身勢動作表示聲音強弱的活動和游戲中，認識感受音樂的力度，并隨歌曲創編有趣的動作。
4.文化理解：聆聽歌曲，培養對音樂的濃厚興趣，培養熱愛自然，用歌聲贊美大自然的情感。
課前導入
同學們，你知道什么是回音嗎？來聽一聽下面這個故事吧！
大山的回音
課前導入
規則：
把教室當做一個大山谷，對著山谷說話，一個同學說話，另一個同學做回音。
回音游戲
回音在力度上有什么特點？我們怎樣區分原音和回音？
回音應該比原聲要弱一些，而且還是不只一次的重復。
課前導入
規則：
把教室當做一個大山谷，老師當原聲，同學們做回音；注意唱原聲帶有旋律的，同學們也要做回音帶旋律。
回音游戲
這首歌曲音樂形象的塑造，力度是其中很重要的表現手段。請同學們想一想，我們應該怎樣運用力度的強弱變化表現歌曲。
1.歌曲提到了的什么地方？
2.為什么說這個地方“真稀奇”？
3.你能區分歌曲中的原音和回音嗎？
新知導入
一邊聽音樂一邊思考問題。
美麗的山谷
唱歌講話有回音
第三、四樂句：
第一個“啊”是原聲，第二個“啊”是回音。
新知講解
請你數一數《山谷回音真好聽》曲譜中有多少小節線、小節、終止線。
《山谷回音真好聽》曲譜一共有19條小節線，20個小節，1條終止線。
新知講解
《山谷回音真好聽》
這是一首表現自然現象的歌曲,歌曲表現了兒童對大自然好奇、探究的心理。
這首歌曲，音樂素材非常簡潔，音樂形象生動，音域適中(只有八度)，是一首優秀的兒童歌曲。
新知講解
歌曲為C大調，四二拍，由五個樂句構成。
《山谷回音真好聽》的節奏與情感
歌曲第一樂句，旋律進行中級進與跳進相結合；第二樂句是第一樂句的變化重復，結束在“2（re)”上，給人不穩定的感覺。
仔細傾聽歌曲的第一、第二樂句，你能從歌曲中想象出什么畫面？這兩句的旋律有什么變化？
新知講解
歌曲為C大調，四二拍，由五個樂句構成。
《山谷回音真好聽》的節奏與情感
仔細傾聽歌曲的第三、第四樂句，這兩句的前后強弱有什么不同？旋律有什么變化？
第三、第四樂句其實是由
擴展而成的兩個樂句，形象、巧妙地模仿了回聲。
新知講解
歌曲為C大調，四二拍，由五個樂句構成。
《山谷回音真好聽》的節奏與情感
第五樂句變化重復第一樂句，在主音上穩定地結束，最后兩個音符不同。
仔細傾聽歌曲的第五樂句，它和前面哪個樂句旋律相似？又有哪些不同的地方呢？
掌握了這首歌的節奏，下面我們來學習它的主旋律。
新知講解
《山谷回音真好聽》主旋律
請同學們跟著老師一起用“la”來輕聲哼唱這一段主題旋律。
新知講解
《山谷回音真好聽》唱譜
請同學們跟著老師一起用唱名來唱出這首歌的曲譜。
新知講解
《山谷回音真好聽》唱歌
請同學們跟著音樂來學唱這首歌，注意用自然的聲音演唱歌曲，不喊唱。
新知講解
再聽一遍樂曲，試著給樂曲編創一些動作吧。
新知講解
編創《山谷回音》
請你數一數《山谷回音》曲譜中有多少個小節？
《山谷回音》一共有22個小節（注意第三樂句有5個小節）。
新知講解
編創《山谷回音》
老師演唱原聲
同學演唱回音
師生合唱
◎請老師唱原音,同學們唱回音。想一想，第3、4小節和第7、8小節應該怎樣唱。
◎用較慢的速度練唱，注意聲音和諧、優美。
注意第三、第四樂句的演唱力度
課堂練習
請跟著老師一起，隨伴奏完整演唱《山谷回音》。
課堂總結
本節課我們學習了有表情地演唱歌曲《山谷回音真好聽》，并且能用強弱不同力度演唱歌曲中的“原聲”與“回音”；同時還學會了創編《山谷回音》的方法，在創編活動中同學們能準確模唱老師的“原聲”。
板書設計
唱歌《山谷回音真好聽》
編創《山谷回音》
回音
拓展延伸
我國古代四個有趣的回音建筑
天壇回音壁它位于天壇公園內，因為圍墻弧度非常規則，因此成了聲波的完美反射體。兩個人站在墻面兩端，一呼一應，一問一答，能夠聽到聲音，聲音悠長，非常有趣。
山西普救寺鶯鶯塔高三十多米，外觀就像西安大雁塔的縮小版。在塔西側六七米處，有一個擊蛙臺，擊蛙臺下有個擊蛙亭，在擊蛙臺用石頭敲擊，在擊蛙亭就能夠聽到“呱呱呱”的聲音。
拓展延伸
我國古代四個有趣的回音建筑
河南三門峽蛤蟆塔是一座著名佛塔，真名叫做“寶輪寺塔”。蛤蟆塔得名是因為在塔前方叩擊敲打石頭，塔會發出“呱呱呱”的聲音，拍得越使勁聲音越響。
四川潼南大佛寺石琴有著三十六級石梯，就像一把巨大的石琴，每個臺階就好像一個琴弦，只有走上去，就會響起美妙的琴聲，所以又被稱為“石磴琴聲”。
作業布置
1.想一想，除了山谷，還有哪些地方會有回音。
2.請給家人或朋友演唱樂曲《山谷聲音真好聽》，并說一說自己本節課的收獲。
謝謝
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