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教材版本科目年級上冊
《素養(yǎng)與情操 ——美術(shù)鑒賞的意義》教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 素養(yǎng)與情操 ——美術(shù)鑒賞的意義
教學(xué)目標(biāo) 知識與技能:通過對古今中外優(yōu)秀美術(shù)作品的欣賞，使學(xué)生了解美術(shù)鑒賞的概念與美術(shù)鑒賞的方法，分清美術(shù)鑒賞和美術(shù)欣賞的區(qū)別，明確美術(shù)鑒賞學(xué)習(xí)的必要性。
過程與方法:了解美術(shù)的基本分類、掌握基本的美術(shù)鑒賞方法并且運(yùn)用，培養(yǎng)認(rèn)識美、鑒賞美的能力，不斷積累審美經(jīng)驗(yàn)。
情感態(tài)度與價值觀:感受優(yōu)秀美術(shù)作品的審美內(nèi)涵，體會美術(shù)鑒賞審美情趣，提高審美素養(yǎng)，在美術(shù)鑒賞中堅(jiān)定文化自信以及對世界多元美術(shù)的包容欣賞心態(tài)。
教學(xué)重點(diǎn) 了解美術(shù)鑒賞的概念，掌握美術(shù)鑒賞的一般方法，認(rèn)識美術(shù)鑒賞的價值和意義。
教學(xué)難點(diǎn) 如何結(jié)合實(shí)例理解美術(shù)作品的美、掌握優(yōu)秀美術(shù)作品的對比總結(jié)以及掌握美術(shù)鑒賞的概念和方法。
教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：課本、PPT 學(xué)生準(zhǔn)備：課本
教學(xué)過程 素養(yǎng)與情操——美術(shù)鑒賞的意義 一、為何需要專門學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞 1.所謂“鑒”，就是歸類、分析、判斷，具體地說就是要弄明白一件美術(shù)作品的作者、創(chuàng)作年代、材料、手段、語言形式和內(nèi)容等直接呈現(xiàn)給我們的東西，以及美術(shù)作品產(chǎn)生的社會、歷史、文化背景等相關(guān)知識。 所謂“賞”即欣賞，就是接受者把他通過鑒別獲得的感受、體驗(yàn)、聯(lián)想等與個人經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，進(jìn)行綜合的審美判斷和審美評價。 總之，美術(shù)鑒賞就在于鑒古今、評優(yōu)劣、定高下，首先要鑒別，然后才能欣賞。 2.其實(shí)，美術(shù)鑒賞也是一種情感體驗(yàn)，離我們并不遙遠(yuǎn)。當(dāng)我們漫步在美術(shù)館，為一件美術(shù)展品而駐足和思考時；當(dāng)我們打開手機(jī)、網(wǎng)頁或是印刷精美的書籍，為映入眼簾的美術(shù)圖片而驚喜時；當(dāng)我們與某個建筑或是雕塑合影，為其宏偉、精美而感嘆時……無論何時何地，一旦某件美術(shù)作品或是它的圖片、復(fù)制品帶給我們某種感受時，那么，我們就進(jìn)入了一個美術(shù)鑒賞的世界。 3.美術(shù)鑒賞與美術(shù)欣賞的區(qū)別： 美術(shù)鑒賞從字面上看，與美術(shù)欣賞相似，都包含一個“賞”字，也都是在接受美術(shù)作品的過程中發(fā)生的，但在含義、對象和方法等方面還是有明顯差異的。美術(shù)鑒賞和美術(shù)欣賞都是從對作品的直覺式體驗(yàn)入手，但欣賞注重領(lǐng)略作品的視覺（形式）美感與趣味，是“賞心悅目”式的，鑒賞則更強(qiáng)調(diào)在體驗(yàn)的基礎(chǔ)上對作品內(nèi)涵及價值做深入的探究和評判，其深度與內(nèi)涵都超越了前者。因此，我們可以這樣理解美術(shù)鑒賞：它是觀者運(yùn)用感知、經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)知識對各類美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象進(jìn)行感受、體驗(yàn)、欣賞和鑒別，以此獲得深層的精神滿足和審美理解的過程。 二、美術(shù)鑒賞活動與我們?nèi)粘Ｉ钣惺裁搓P(guān)系 1.現(xiàn)代社會中的每一個人，無論愿不愿意，時時刻刻都與美術(shù)發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系。美術(shù)是人認(rèn)識和掌握世界的一種重要方式，它不僅形象生動地記錄和反映了人類歷史文化發(fā)展的面貌，也展示了人的想象力、創(chuàng)造力和對精神境界的追求。美術(shù)創(chuàng)作來源于生活，美術(shù)作品和美術(shù)形式也可成為生活的美的“點(diǎn)綴”。更重要的是，美術(shù)是人“難以言表”的心靈情感體驗(yàn)與精神世界的視覺呈現(xiàn)。人類與動物的根本區(qū)別就在于，人不僅有物質(zhì)需求，還有心靈和情感的訴求。物質(zhì)的充裕并不等于人生的完美，真正的幸福是通過對精神世界的積極觀照，獲得心靈的慰藉與精神的滿足。 2. 托爾斯泰曾說過：“藝術(shù)起源于一個人為了要把自己體驗(yàn)過的情感傳達(dá)給別人，于是在自己心里重新喚起這種情感，并用某種外在的標(biāo)志傳達(dá)出來。”美術(shù)鑒賞就是通過對美術(shù)作品的觀看、解讀與體悟，去感受作品的形式語言的魅力和作品的意蘊(yùn)表達(dá)與情感表現(xiàn)，從而獲得一種審美的愉悅與精神的滿足。沒有藝術(shù)相伴，我們當(dāng)然可以生活，但是一定會缺失許多趣味。美術(shù)鑒賞，可以讓我們徜徉在藝術(shù)的天地里，獲得美的滋養(yǎng)和精神的陶冶，使生活更有光亮。 三、美術(shù)鑒賞的意義 ·提高觀察力與表現(xiàn)力，提高認(rèn)知能力的發(fā)展;
·在學(xué)習(xí)中理解美術(shù)與自然、社會之間的關(guān)系，在文化情境中認(rèn)識美術(shù); ·熱愛祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，尊重世界多元文化，從而豐富情感世界，陶冶情操; ·形成自己獨(dú)特的審美角度和審美情趣，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。 欣賞李唐、高更的作品和人民英雄紀(jì)念碑上的浮雕，為我們認(rèn)識不同國家、不同地域、不同時代的歷史狀況提供了參照。 美術(shù)鑒賞活動可以培養(yǎng)健康審美觀念，陶冶高尚情操，提高生活質(zhì)量，幫我們認(rèn)識世界不同文明成果，堅(jiān)定中華文化自信，樹立正確的文化觀，激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促進(jìn)個體全面而有個性地發(fā)展。
課后作業(yè) 1、找一兩幅喜歡的美術(shù)作品鑒賞，并寫一段50-100字的想法或感受。 2、結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)情，進(jìn)行一次深度的美術(shù)館或博物館的參觀活動，并詳細(xì)寫出參觀后的心得體會。 3、預(yù)習(xí)下節(jié)課新內(nèi)容。
板書設(shè)計(jì) 素養(yǎng)與情操——美術(shù)鑒賞的意義 為何需要專門學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞 美術(shù)鑒賞活動與我們?nèi)粘Ｉ钣惺裁搓P(guān)系 美術(shù)鑒賞的意義
教學(xué)反思 本課主要內(nèi)容是了解美術(shù)鑒賞的基本概念以及美術(shù)鑒賞和人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系。能夠識讀美術(shù)作品的基本信息，分析其藝術(shù)價值、歷史價值和文化價值。識讀不同表現(xiàn)形式語言的美術(shù)作品，探討美術(shù)家與作品的關(guān)系、美術(shù)作品與時代的關(guān)系、美術(shù)作品自身的藝術(shù)美的表達(dá)，學(xué)生能夠按照問題要點(diǎn)鑒賞美術(shù)作品即可。

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