資源簡介

人美版美術【二年級下冊】教學工作計劃
一、學生現狀分析：
本冊教學對象是二年級第二學期學生，學生經過去年美術學習，對美術有了一定的認識，知道美術不只是畫畫，還包括制作、欣賞等。學生對美術有一定的興趣，想去生活中喜歡的物品等，課堂氣氛比較活躍。由于學生的年齡小耐性較差，因此對待作業的態度不夠仔細，需要教師有耐心的去引導示范。
二、教學內容分析：
（一）、全冊教材簡析：
第四冊美術教材共有19課，分造型與表現、設計與應用、欣賞與評述、綜合與探索等課型，其中綜合與探索課比重較大，主要來培養學生綜合能力和繪畫、手工制作技能的探索。 （二）、教學總目標：
(1)、認知目標：通過輕松的教學游戲，讓學生認識和了解形形色色的作畫方法；認識和了解繪畫基礎知識。 (2)、能力目標：培養學生造型技能；培養學生的創造性思維；培養學生對美好事物的感知能力和熱愛生活，敢于變現生活的情感。
(3)情感目標：培養學生健康的審美情趣，用美學的眼光去觀察事物；去表現身邊美的事物，進一步培養學生對美術的興趣，和熱愛生活熱愛大自然的情感。
（三）教材中重點、難點(簡要分析)：
本冊的重點在于促進學生學習主體性的發揮和個性的張揚。難點是以激發學生學習興趣為前提兼顧學生個性發展和知識技能兩方面的需要，循序漸進的傳授基礎知識和基本技能。提高學生的生活技能，直接參與并親身經歷各種社會實踐活動，鼓勵學生尋找各種材料，表達自己豐富多彩的想象。
三、教學主要措施：
1、教學應與學生實際生活緊密相結合。
2、教學要充分重視學生的個性差異和不同傾向性，尊重學生的選擇，堅持教師為主導，學生為主體的原則開展教學活動。
3、努力營造平等、民主、融洽、和諧的學習氛圍，注重學生學習過程的情感體驗。
4、重視現代信息技術的運用 ，豐富教學內容，提高教學效果。
四、全冊課時安排：
第一周 《添畫》
第二周 《吃蟲草》
第三周 《認識身邊的樹》
第四周 《繪畫游戲》
第五周 《紙盒變家具》
第六周 《節節蟲》
第七周 《吊飾》
第八周 《洗澡》
第九周 《假如是巨人》
第十周 《頭飾設計》
第十一周 《藝術作品中的動物》
第十二周 《和媽媽在一起》
第十三周 《怪獸》
第十四周 《我的收藏卡》
第十五周 《做筆筒》
第十六周 《畫夜景》
第十七周 《畫影子》
第十八周 《童年》
第十九周 《我喜歡的鳥》

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