資源簡介

《動物明星》教學設計
一、教學目標：
知識與技能目標：觀察各種動物的外貌特征，了解它們的生活習性和特點，
初步學習動物的表現方法。
過程與方法目標：運用繪畫的形式表現出一只自己喜歡的有特點的動物。
情感、態度與價值觀目標：培養學生細致觀察的能力，增強學生關愛動物的
情感。
二、教學重難點：
重點：表現出不同動物的外形、色彩特征。
難點：學習用圓形或橢圓形概括動物的方法，把握不同動物的外形特征，尤
其是頭和軀干、四肢的位置。
三、教師準備：
課件、視頻、范畫。
四、學生準備：
水彩筆、圖畫紙。
教學過程
（一）、導入。
在美麗遼闊的森林王國里舉辦了一場別開生面的“動物明星”選舉活動，動物們聽聞都前來報名了。同學們猜猜都誰來報名了？
頭像綿羊頸像鵝，兩座山峰背上馱。四腿雖長走不快，生來不怕走沙漠。——駱駝
一副墨鏡臉上掛，憨態可掬人人夸。愛吃新鮮大竹筍，人稱國寶就是它。——熊貓
四根柱子走路慢，兩個耳朵像蒲扇。鼻子長長可以卷，尖尖門牙露在外。——大象
同學們真聰明，全部都猜對了。動物們有著各自的優點，本領強大，光芒四射，就好像明星一樣深受人們的喜愛和追，那么這節課我們就來學習《動物明星》。
（二）、新授。
1.說動物。
同學們很快就猜出了老師的謎語，誰能簡單地介紹一下它們嗎？
駱駝、熊貓、大象
2 看動物。
同學們說得真好，看來你們對這些動物都很了解，老師又給大家帶來幾位本領強大、很厲害的動物，你們想不想看？
老虎、獅子、獵豹、黑猩猩、長頸鹿、
3 初畫動物
同學們能根據動物自身的特征畫一個你喜歡的動物嗎？現在請拿出筆快速勾畫一個你喜歡的動物。
4 展示作業
提出優缺點
（三）、教師示范。
教師以大象為例，為學生示范具體的繪畫步驟。
1. 出示圖片，請仔細觀察大象，說說大象的外形特征——象是世界上最大的陸棲動物，頭大，耳大如扇，四肢粗大如圓柱以支持巨大身體，鼻子長幾乎與體長相等，呈圓筒狀，伸屈自如。象有獠牙，它們從牙齒演化出來，一般作為防御武器。
2. 分 析 大 象 的 主 要 組 成 部 分 ：由 頭 、鼻 子 、耳 朵 、軀 干 、四 肢 和 尾 巴 組 成 。 用“圓形”
“橢圓形”概括大象身體各部分的位置：先定出頭和軀干的位置（較大的圓形或橢圓形），再定出耳朵、鼻子、四肢和尾巴的位置（較小的圓形或橢圓形）。
3. 結合大象的圖片，具體用線條勾畫大象身體，重點描繪出大象的主要特征：耳朵大、身體龐大、鼻子長、象牙彎曲尖銳、四肢粗壯、尾巴細。
4.圖片，為作品涂上適合的顏色。
（四）、學生創作。
繼續完成作業 請同學們畫出你們心中的動物明星
（五）、展示評價。
實物展臺展示優秀作品 讓同學評價。最喜歡哪一幅，為什么？
（六）、拓展總結。
同學們這節課表現的真不錯老師獎勵你們一個沙畫小短片，體會這個沙畫在表演什么故事。
生：一位獵人殺害老虎 賣掉了虎皮 牟取暴利。
師：他這么做對不對？
生：不對
師：那么我們應該怎樣做？
生：愛護動物，保護動物。和小動物做朋友。
師：同學們，今天的這節課你們不僅收獲了如何去繪畫動物，還懂得了在以后的生活中我們要愛護小動物保護小動物，你們能做到嗎？能！好，這節課就到這里。下課！

展開更多......

收起↑