資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
中國畫的筆墨情趣教學(xué)設(shè)計
課題 中國畫的筆墨情趣 課時 第7課 學(xué)科 美術(shù) 年級 七年級
教材分析 書名：義務(wù)教育教科書美術(shù)·七年級下冊出版社：人民美術(shù)出版社出版日期：2012年
學(xué)習(xí)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo): 了解中國畫的用筆用墨，掌握中鋒、側(cè)鋒、拖筆和逆鋒的運筆要領(lǐng)，學(xué)會調(diào)和焦?jié)庵氐宓炔煌哪瑢W(xué)會用“筆墨”來表達(dá)情感。通過欣賞、分析名家作品，講解、演示等活動幫助學(xué)生了解中國畫的特殊表現(xiàn)方法；通過練習(xí)活動，讓學(xué)生初步掌握中國畫的用墨技法，提高學(xué)生表現(xiàn)能力和創(chuàng)作能力，體驗筆墨情趣。引導(dǎo)學(xué)生體驗中國畫的藝術(shù)之美，激發(fā)學(xué)生對中國畫的興趣，培養(yǎng)學(xué)生對中國傳統(tǒng)繪畫的喜愛。提高學(xué)生的審美能力，增強(qiáng)學(xué)生民族自豪感。
重點 學(xué)習(xí)用墨方法，知道水分是區(qū)分墨色不同的因素。
難點 通過作品欣賞和筆墨練習(xí)體會筆情墨意。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 師生活動
講授新課 中國畫的筆墨情趣一、激趣導(dǎo)入教師多媒體展示夏爾丹油畫作品《葡萄與石榴》與徐渭中國畫作品《墨葡萄圖》并提問：對比《葡萄與石榴》和《墨葡萄圖》，夏爾丹和徐渭同樣都是畫葡萄，這兩幅畫中的葡萄有什么區(qū)別？為什么？學(xué)生討論回答，教師總結(jié)：《葡萄與石榴》是油畫，材料是油畫顏料等。《墨葡萄圖》是中國畫，材料是毛筆和墨等。導(dǎo)入課題 ——《中國畫的筆墨情趣》二、新課講授1．中國畫是指運用中國的傳統(tǒng)繪畫工具(筆、墨、紙、硯、等)依照長期形成的表現(xiàn)形式及藝術(shù)法則而創(chuàng)作出的繪畫，簡稱“國畫”。中國畫按題材可分為人物畫、山水畫、花鳥畫；按表現(xiàn)方法可分為工筆、寫意和兼工帶寫三種；筆墨是中國畫的造型語言，也是中國畫獨立于世界畫壇的重要因素。經(jīng)歷代中國畫家在實踐中不斷磨礪、積累，創(chuàng)造了勾、勒、皴、點等多種技法，加之筆法、墨法以及用水的靈活與多變，更兼利用宣紙自由滲化的特性，使畫作呈現(xiàn)出隨性揮灑、濃淡相宜、妙趣天成的藝術(shù)效果。多媒體展示宋代梁楷的中國畫作品《潑墨仙人圖》賞析：這是一幅充分體現(xiàn)中國畫筆墨情趣的作品。畫家梁楷深通禪理，生性狂放，嗜酒自樂，人稱“梁瘋子”。《潑墨仙人圖》便是其傳世名作。畫面上沒有對仙人作嚴(yán)謹(jǐn)工致的細(xì)節(jié)刻畫，沒有用猷勁的線條描繪頭部，而是通體以潑灑般的淋漓水墨抒寫，通過墨色的濃淡變化造成視覺上的撲朔迷離。并且有意識地壓縮了五官的正常距離，絕妙的表現(xiàn)了一個醉醺醺的極為生動的神仙形象來，畫面中那渾重而清透、粗闊而有致的大片潑墨，真是筆簡神具，得之自然，深得簡略閑逸之氣。2．中國畫筆法（1）中鋒用筆：運筆時筆尖在線條中間藏而不露,線顯得均勻圓潤。（2）側(cè)鋒用筆：運筆時筆尖在線條一側(cè)，筆頭側(cè)身接觸紙面,線顯得扁平。（3）拖筆：運筆時拖著筆頭在紙上自由描繪，線條靈活且多變化。（4）逆鋒：筆接觸紙后，手推筆頭由右向左逆向運筆，筆意粗滯樸拙。 3．中國畫墨法中國畫墨法用墨離不開用水，墨的深淺靠水調(diào)出，即焦、濃、重、淡、清。（1）焦墨：研好的墨經(jīng)放置一段時間，待水分蒸發(fā)一部分，剩下的墨焦黑濃重。（2）濃墨：研好的墨，不加水直接用，墨色濃黑。（3）重墨：墨中稍加水調(diào)，雖仍顯得墨色較重，卻比濃墨稍淺。（4）淡墨：水多墨少，墨色透明淺淡。（5）清墨：以水調(diào)極少的一點墨，使墨色剛能看到。注意：雖然水的多少可以使墨色改變，但不是墨色越淺墨跡越濕，因為筆中的含水量是可以控制的，濃墨可以分出干筆、濕筆，淡墨也可以分出干筆、濕筆。介紹淡墨濕筆、淡墨干筆、濃墨濕筆、濃墨干筆4. 中國畫的常用工具筆包括硬筆、軟筆和兼毫筆三種；墨包括油煙墨和松煙墨兩種，適合作畫的墨是油煙墨；紙分生宣、熟宣、半生熟宣。生宣多用于畫寫意，像前面的名作大多用的是生宣；熟宣多用于畫工筆；半生熟則可兼工帶寫。硯我國最有名的硯是歙硯和端硯。其它用具：國畫顏料、鎮(zhèn)尺、毛氈、調(diào)色盤、筆洗或水桶等。5．中國畫家借山川、樹木、花鳥、蔬果將自己對生活的熱愛和對品格的追求寄寓筆墨，賦予作品高尚的精神氣質(zhì)。正是這種借物抒情、托物言志的特點，使中國畫作品意趣盎然，充滿勃勃生機(jī)。古今名家作品欣賞：《雙雞圖》李苦禪(中國畫) 《蘭竹冊》清代 鄭燮(中國畫)《荊棘叢蘭石圖》清代 鄭燮(中國畫)《蘭石圖》清代 鄭燮(中國畫)《墨荷圖》王震（中國畫）《雜畫冊之一》齊白石(中國畫)《牽牛花》齊白石(中國畫)《奔馬圖》徐悲鴻(中國畫)《露氣》潘天壽（中國畫）三、課堂小結(jié)本課是為學(xué)生學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)繪畫、掌握中國畫的基本造型方法，從而體驗中國畫造型活動的樂趣而設(shè)置的。課堂上引導(dǎo)學(xué)生從認(rèn)識中國畫的用筆用墨，感受中國畫獨特的藝術(shù)美感。了解畫家是怎樣通過筆墨的運用對中國畫意境的氛圍營造。通過中國畫的筆墨情趣這節(jié)課的學(xué)習(xí),使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值，了解中華民族特有的文化內(nèi)涵和審美情趣。
課堂練習(xí) 1．根據(jù)本課內(nèi)容做筆墨練習(xí)，熟悉筆、墨和水，了解生宣的性能。逐漸掌握筆、墨、水與生宣的關(guān)系，為在生宣上作畫做好準(zhǔn)備。2．選擇一幅你喜歡的范圖，用簡短文字分析一下它的筆墨情趣。3．預(yù)習(xí)下節(jié)課新內(nèi)容。
課堂小結(jié) 主要介紹了中國畫的繪畫語言——“筆墨”,以及運用“筆墨”來表達(dá)思想情感、“傳達(dá)心靈的絮語”。本課屬于初中階段“造型·表現(xiàn)”領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，它和后面的《寫意花卉》構(gòu)成了一個完整的學(xué)習(xí)單元。《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出，在“造型·表現(xiàn)”教學(xué)領(lǐng)域中提高學(xué)生的造型表現(xiàn)能力，學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)繪畫，掌握中國畫的基本造型方法，體驗中國畫造型活動的樂趣而設(shè)置的。學(xué)生通過對名家作品的分析，理解筆墨韻味給人點來的美感，通過用筆用墨技法的學(xué)習(xí)，認(rèn)識中國畫筆法墨法的獨特表現(xiàn)力，體驗中國畫的筆墨情趣。從而進(jìn)一步了解博大精深的中國傳統(tǒng)文化。
板書 中國畫的筆墨情趣什么是中國畫中國畫筆法：中鋒用筆、側(cè)鋒用筆、拖筆、逆鋒中國畫墨法：焦、濃、重、淡、清中國畫的常用工具：筆墨紙硯古今名家作品欣賞
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)(共32張PPT)
年級：七年級
學(xué)科：美術(shù)（人美版下冊）
美 術(shù)
中國畫的筆墨情趣
《葡萄與石榴》夏爾丹
《墨葡萄圖》徐渭
對比《葡萄與石榴》和《墨葡萄圖》，夏爾丹和徐渭同樣都是畫葡萄，這兩幅畫中的葡萄有什么區(qū)別？為什么？
《葡萄與石榴》是油畫，材料是油畫顏料等。
《墨葡萄圖》是中國畫，材料是毛筆和墨等。
中國畫
中國畫是指運用中國的傳統(tǒng)繪畫工具(筆、墨、紙、硯、等)依照長期形成的表現(xiàn)形式及藝術(shù)法則而創(chuàng)作出的繪畫，簡稱“國畫”。
中國畫按題材可分為人物畫、山水畫、花鳥畫；
按表現(xiàn)方法可分為工筆、寫意和兼工帶寫三種；
中國畫的筆墨情趣
筆墨是中國畫的造型語言，也是中國畫獨立于世界畫壇的重要因素。經(jīng)歷代中國畫家在實踐中不斷磨礪、積累，創(chuàng)造了勾、勒、皴、點等多種技法，加之筆法、墨法以及用水的靈活與多變，更兼利用宣紙自由滲化的特性，使畫作呈現(xiàn)出隨性揮灑、濃淡相宜、妙趣天成的藝術(shù)效果。
這是一幅充分體現(xiàn)中國畫筆墨情趣的作品。畫家用簡潔的筆觸，淋漓的墨色生動地表現(xiàn)了人物的動態(tài)和神韻。
《潑墨仙人圖》宋代 梁楷(中國畫)
梁楷深通禪理，生性狂放，嗜酒自樂，人稱“梁瘋子”。《潑墨仙人圖》便是其傳世名作。
畫面上沒有對仙人作嚴(yán)謹(jǐn)工致的細(xì)節(jié)刻畫，沒有用猷勁的線條描繪頭部，而是通體以潑灑般的淋漓水墨抒寫，通過墨色的濃淡變化造成視覺上的撲朔迷離。并且有意識地壓縮了五官的正常距離，絕妙的表現(xiàn)了一個醉醺醺的極為生動的神仙形象來，畫面中那渾重而清透、粗闊而有致的大片潑墨，真是筆簡神具，得之自然，深得簡略閑逸之氣。
地行不識名和姓，
大似高陽一酒徒，
應(yīng)是瓊臺仙宴罷，
淋漓襟袖尚模糊。
以寥寥數(shù)筆表現(xiàn)出了“詩仙”李白灑脫傲岸、縱酒飄逸、卓然不群、才思橫溢的風(fēng)度神韻。畫家沒有瑣碎的細(xì)節(jié)刻畫，而是通過詩人典型的精神狀態(tài)和瞬間動作來突出詩人性格。雖逸筆草草，卻言簡意賅。
《太白行吟圖》宋代 梁楷(中國畫)
中國畫筆法
中鋒用筆：運筆時筆尖在線條中間藏而不露,線顯得均勻圓潤。
側(cè)鋒用筆：運筆時筆尖在線條一側(cè)，筆頭側(cè)身接觸紙面,線顯得扁平。
拖筆：運筆時拖著筆頭在紙上自由描繪，線條靈活且多變化。
逆鋒：筆接觸紙后，手推筆頭由右向左逆向運筆，筆意粗滯樸拙。
中鋒用筆
側(cè)鋒用筆
拖筆
逆鋒
中國畫墨法
中國畫墨法用墨離不開用水，墨的深淺靠水調(diào)出，即焦、濃、重、淡、清。
注意：雖然水的多少可以使墨色改變，但不是墨色越淺墨跡越濕，因為筆中的含水量是可以控制的，濃墨可以分出干筆、濕筆，淡墨也可以分出干筆、濕筆。
焦墨：研好的墨經(jīng)放置一段時間，待水分蒸發(fā)一部分，剩下的墨焦黑濃重。
濃墨：研好的墨，不加水直接用，墨色濃黑。
重墨：墨中稍加水調(diào)，雖仍顯得墨色較重，卻比濃墨稍淺。
淡墨：水多墨少，墨色透明淺淡。
清墨：以水調(diào)極少的一點墨，使墨色剛能看到。
淡墨濕筆 淡墨干筆 濃墨濕筆 濃墨干筆
中國畫的常用工具
筆包括硬筆、軟筆和兼毫筆三種；
墨包括油煙墨和松煙墨兩種，適合作畫的墨是油煙墨；
紙分生宣、熟宣、半生熟宣。生宣多用于畫寫意，像前面的名作大多用的是生宣；熟宣多用于畫工筆；半生熟則可兼工帶寫。
硯我國最有名的硯是歙硯和端硯。
其它用具：國畫顏料、鎮(zhèn)尺、毛氈、調(diào)色盤、筆洗或水桶等。
中國畫家借山川、樹木、花鳥、蔬果將自己對生活的熱愛和對品格的追求寄寓筆墨，賦予作品高尚的精神氣質(zhì)。正是這種借物抒情、托物言志的特點，使中國畫作品意趣盎然，充滿勃勃生機(jī)。
能否看出畫家用筆的痕跡和用墨的方法
前后兩只雞畫法一樣嗎
《雙雞圖》李苦禪(中國畫)
板橋畫蘭每一筆都像書法，通過運筆的疾徐、轉(zhuǎn)折、收放，表現(xiàn)了蘭花舒展、挺拔、堅韌的風(fēng)骨。
《蘭竹冊》清代 鄭燮(中國畫)
《荊棘叢蘭石圖》清代 鄭燮(中國畫)
《蘭石圖》清代 鄭燮(中國畫)
此畫中荷花為大寫意，以潑墨畫葉，墨筆勾花，略施淡彩，暈染點蕊，汲取了大寫意的精髓，荷莖颯然崢嶸，筆墨酣暢爽辣。
《墨荷圖》王震（中國畫）
用樸拙的中鋒直抒胸臆，自由靈動的氣息充滿畫面。線與墨、色的運用表現(xiàn)了花和葉的層次和質(zhì)感。精細(xì)的草蟲和粗放的葉片相映成趣。
《雜畫冊之一》齊白石(中國畫)
《牽牛花》齊白石(中國畫)
《秋碩》齊白石(中國畫)
《有香有色》齊白石(中國畫)
《蛙聲十里出山泉》齊白石(中國畫)
采用了豪放的潑墨和勁秀的線描寫意方法，著重刻畫出馬的神韻和氣質(zhì)。
畫中的馬雄駿、矯健、輕疾，頗有“瘦骨銅聲”之美感，奔馬強(qiáng)壯有力，生氣勃勃，這幅《奔馬圖》不僅表現(xiàn)了馬的精神和特征，更賦予了畫家自己的個性和理想——為振興民族藝術(shù)而奮斗！
《奔馬圖》徐悲鴻(中國畫)
《露氣》潘天壽（中國畫）
預(yù)習(xí)下節(jié)課新內(nèi)容。
根據(jù)本課內(nèi)容做筆墨練習(xí)，熟悉筆、墨和水，了解生宣的性能。逐漸掌握筆、墨、水與生宣的關(guān)系，為在生宣上作畫做好準(zhǔn)備。
選擇一幅你喜歡的范圖，用簡短文字分析一下它的筆墨情趣。
課 后 作 業(yè)
謝謝觀看
謝謝
21世紀(jì)教育網(wǎng)（www.21cnjy.com)
中小學(xué)教育資源網(wǎng)站
兼職招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin

展開更多......

收起↑