資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
《動畫片的今昔》教學設計
課題 動畫片的今昔 單元 第12課 學科 美術 年級 六年級
教材分析 動畫片一直是陪伴孩子們成長的重要伙伴，從一年級的“欣賞·評述”課《卡通明星總動員》開始，動漫卡通形象已經是我們教材中重要的學習題材。本課是小學階段最后一節專題欣賞課，對于動畫片的認識和學習已經從單純的注重造型色彩深入到關注這種藝術形式的發展歷史、科學原理層面上。這樣的專題欣賞在我們小學階段的“欣賞·評述”課中還是第一次出現。關注歷史、關注一門藝術的發展變化是“欣賞·評述”的深層次發展，有一定的難度，但動畫片是孩子們最為熟知和熱愛的，了解、認識動畫片的過去與現在是許多孩子愿意探索的領域，因此，從學習活動層面上提高并不意味著理論的枯燥。把握好這一點，開展有效、有趣的教學活動是我們編輯此課的指導思想。《動畫片的今昔》一課是一節研究、討論性較強的課，建議采取教師講授與小組合作探究相結合的學習方式。
核心素養目標 藝術表現：了解代表國家動畫片的藝術特色及表現形式,知道動畫片中的形象是怎樣動起來的。2、創意實踐：通過欣賞對比,了解動畫片發展變化。運用觀察對比的方法了解美國日本中國動畫片的藝術特色及藝術表現形式。能運用翻頁動畫的形式自制一個小動畫。3、審美感知：運用本課學習的有關動畫和審美、技術等知識評價一部自己喜歡的動畫片。提高審美情趣,樹立多元文化意識。4、文化理解：初步了解動畫片的發展過程。
重點 了解動畫片的發展歷史,比較不同國家、不同表現形式的動畫片的藝術特點。
難點 運用自己的語言評述動畫片,制作翻頁動畫。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 1、圖片導入：問：這是哪個動畫片的人物？生答我國有非常多的經典動畫片，你們都知道哪些呢？（《哪吒鬧海》、《大鬧天宮》、《九色鹿》等等。3、看到這個課題,你想了解動畫片的那些方面內容。動畫片的發展過程、動畫片的藝術特色、動畫片的表現形式 認真觀察回答問題快速進入課堂氛圍 由學生熟悉的動畫人物導入，激發學生興趣。
講授新課 接下來我們通過幾個動畫的欣賞,解決這些問題。動畫片的發展過程1、第一部動畫片是什么樣的嗎 《滑稽的臉》。1906年美國人斯圖爾特 勃萊克頓在電影發明十年后,成功拍攝了第一部動畫片。思考:這個動畫采用什么形式 畫家在黑板繪畫,簡單有趣。思考:動畫片最基本的構成元素是什么 圖形 能動意義:推動動畫發展的偉大開端。2、《威利號汽船》。思考:和第一部動畫片相比,有哪些變化 開始有聲音,動作更加細膩、流暢。 無聲——有聲。自1928年,美國迪士尼公司第一部有聲動畫片。自此動畫片就已經逃離了無聲的世界,人們能夠欣賞到聲行并茂的動畫片,也正是因為聲音的介入,動畫片變得更加吸引人。3、《白雪公主》。動畫片又有哪些創新 在滿足視覺、聽覺的需要后,動畫片行業在視覺上又有了更高的追求——色彩。1939年,迪士尼完成第一部彩色動畫片。充滿想象創造,畫面優美流暢動畫片變得更漂亮了,場景更豐富自然,更受孩子們喜歡。4、《玩具總動員》這部動畫片的最大創新是什么 畫面不再是2維平面的,而是3D立體的。1995年美國迪士尼推出第一部三維動畫片。科技的發展為動畫片的發展注入新鮮的能量。畫面形象由手繪升級到電腦制作。自此,各國紛紛打造3D、4D的動畫片。畫面的形、動、聲、色更加逼真了。5、通過剛才的四個第一動畫片的欣賞,我們了解了動畫片發展的過程。二、動畫片的藝術特色、表現形式。1、美國動畫片剛才我們欣賞的這四部動畫片來自美國,你還知道哪些美國動畫片，動畫電影 美國動畫片有什么特點？形象夸張、擬人，風格幽默，節奏輕快，想象豐富，音樂優美。2、中國動畫片（1）播放《西游記》： 你知道這個動畫片的名字嗎？介紹我國第一部彩色長片動畫。（2）還有一些動畫片展示了我國的特有的藝術形式,和歷史文化。《小蝌蚪找媽媽》第一部水墨動畫片,國畫形象來自齊白石筆下。《九色鹿》故事取材敦煌石窟中257窟《鹿王本生》的壁畫故事。《阿凡提》木偶動畫《漁童》剪紙動畫3、日本動畫在動畫片發展行業中,發展最突出的國家除了美國,另一個應當提到日本。《鐵臂阿童木》1961年,由漫畫改編的動畫片,第一部真正意義上的日本國產電視系列動畫,這部動畫在電視臺連續播放四年,卷起了一股巨大的熱潮。日本動畫片在形、動、聲、色又有哪些特點:場景變化比較頻繁,畫面更加流暢,劇情扣人心弦,強調畫面形式美感,唯美風格主導,人物造型優美,內涵豐富。三、了解了這么多關于動畫片的知識,動畫片到底如何動起來的呢 1、動畫片的奧秘在于利用了人的視覺暫留現象。在物體表面照明亮度適中的情況下,在視網膜上留下的影響平均停留時間為三分之一秒。如果我們將只有細微變化,而動作連續的畫面,以一秒鐘24格的速度放映出來,就能夠獲得形象活動自如的藝術效果。動畫的分類 手繪動畫 定格動畫 電腦動畫教師示范 學生說一說自己的想法。 學生回答問題。學生欣賞同桌之間相互討論整理語言舉手回答認真觀察學生歸納欣賞、觀察和討論認真聆聽總結感受認真欣賞欣賞動畫是如何制作的。微課學習 感受動畫片中的藝術美，提高學生的想象力和創造力。學生直觀感受動畫片的逐步變遷與完善。感受經典動畫片作為動畫發展史中里程碑的重要意義。開闊學生眼界，拓寬學生思路。在具體分析的過程中感受我國民族文化的魅力，激發學生的愛國情感。培養學生對民族文化藝術的熱愛之情培養學生的創新意識和自主學習能力。提高學生的自主學習能力。
課堂練習 選擇你喜愛的題材，制作一幅簡單的動畫。 完成作品 玩中體會動畫的樂趣。
課堂小結 動畫是20世紀文化史上的一個奇跡，它以無措不能的表現手段，向我們展現了一個既豐富多彩又充滿神奇想象的世界。 愿動畫帶給你更多的快樂。 認真回憶、感受、總結 課堂總結回顧所學加深印象
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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