資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
《城市雕塑》教學(xué)設(shè)計
課題 城市雕塑 單元 第6課 學(xué)科 美術(shù) 年級 六年級
教材分析 《城市雕塑》是人美版小學(xué)美術(shù)六年級下冊中的第6課，屬于“設(shè)計·應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。通過制作立體紙造型抽象雕塑作品，發(fā)展學(xué)生的立體空間思維能力和抽象表達(dá)能力。過程與方法方面是通過欣賞、合作探究、體驗等方法，設(shè)計制作一件造型新穎并有主題的抽象紙造型雕塑作品。情感、態(tài)度和價值觀方面是利用傳統(tǒng)文化引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。
核心素養(yǎng)目標(biāo) 1、藝術(shù)表現(xiàn)：通過制作立體的紙造型抽象雕塑作品，發(fā)展學(xué)生的立體空間思維能力和抽象表達(dá)能力。2、創(chuàng)意實踐：通過游戲、對比欣賞、探究、實踐等方法，運用卷、折、剪、粘等方法實踐制作一件紙造型新穎并有主題的抽象紙造型雕塑作品。3、審美感知：感受城市雕塑對環(huán)境起到的美化和裝飾作用，體驗抽象造型的美感和樂趣，能夠運用紙立體雕塑的方法抒發(fā)自己的創(chuàng)意和思想感情。4、文化理解：初步了解城市雕塑，并感受城市雕塑的藝術(shù)魅力和多元化的藝術(shù)風(fēng)格。
重點 了解民間藝術(shù)中裝飾色彩的特點和表現(xiàn)方法。學(xué)習(xí)和掌握裝飾色彩的用色方法，運用裝飾色彩創(chuàng)作裝飾畫。
難點 裝飾畫的造型突出夸張變形，色彩用色大膽對比強烈。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖
導(dǎo)入新課 一、導(dǎo)入新課 1、同學(xué)們喜歡旅行嗎？你們猜猜老師假期時去了哪里？（出示“五月的風(fēng)”）說說你怎么知道的？ 教師：“五月的風(fēng)”是坐落在青島“五四廣場”的標(biāo)志性雕塑，它采用螺旋向上的鋼體結(jié)構(gòu)組合，并輔以火紅色的外層噴涂，以單純洗煉的造型元素排列組合為旋轉(zhuǎn)騰升的“風(fēng)”之造型，充分體現(xiàn)了五四運動 反帝反封建的愛國主義基調(diào)和張揚騰升的民族力量?？梢哉f，這座雕塑就像是青島市的一個城市名片。當(dāng)今，世界上任何一座優(yōu)美的城市，都會有他獨有的城市雕塑，來作為城市的標(biāo)志。今天就讓我們走近這些“城市雕塑”。 舉手回答問題快速進入課堂氛圍 激發(fā)學(xué)生學(xué)生熱情讓學(xué)生感受代表性的雕塑的獨特魅力
講授新課 生活中的雕塑 師：同學(xué)們，老師先來做一個調(diào)查，在你居住的地方有沒有什么讓你感到印象深刻的雕塑呢？（生舉例說。）那你們認(rèn)為這些雕塑能起到什么作用呢 師：這些雕塑使我們的居住環(huán)境更加優(yōu)美，更有藝術(shù)氣息。不僅如此，有些雕塑還向我們傳達(dá)著豐富的人文內(nèi)涵。 雕塑欣賞視頻。 師：下面我們就來欣賞一些著名的雕塑。 3.小結(jié)：這些著名的雕塑有的取材于當(dāng)?shù)氐臍v史，有的來源于當(dāng)?shù)氐奈幕?，有的宣揚當(dāng)?shù)氐木窭砟?....無論怎樣，這些雕塑已經(jīng)逐漸成為了一座城市的代表，甚至是精神象征。4、深入探究： 1）出示圖片，對比觀察 師：接下來，我們就來了解一下雕塑設(shè)計中的學(xué)問。請看這兩件雕塑在造型風(fēng)格上有什么不同？（抽象和具象） （藝術(shù)家對生活中的形象進行概況和夸張，甚至不考慮自然形象，這就是我們常說的抽象。）老師來帶來了一些抽象風(fēng)格雕塑，我們一起來看看。誰能說一說，這些抽象雕塑有是哪些特點？(夸張、線條簡潔、創(chuàng)意獨特、色彩明快）正是由于抽象雕塑具有這么多優(yōu)點，所以，抽象城市雕塑往往就讓人過目不忘，印象深刻。分組討論了解抽象雕塑作品的特點。 小組討論：這四件城市雕塑是如何通過造型和色彩表現(xiàn)主題的。生回答4）發(fā)現(xiàn)這些校園雕塑的造型有什么規(guī)律了嗎？5）不同的組合方法,給我們帶來的感受也是不一樣的高低疏密——起伏節(jié)奏左右對稱——均衡穩(wěn)定大小方向——節(jié)奏動感微課學(xué)習(xí)師：看了這么多作品，同學(xué)們一定手癢癢了，下面老師就為大家演示一下怎么樣來制作一件精美的雕塑作品。（出示微課視頻，展示講解四棱柱制作方法及組合雕塑步驟）總結(jié)紙造型雕塑的制作方法。 1）選擇好基本元素。2）運用多種方法：卷、折、剪、粘等方法。3）對基本元素進行組合制作。 學(xué)生回答 欣賞作品，激發(fā)創(chuàng)作靈感和創(chuàng)作欲望 學(xué)生觀察、比較同桌之間相互討論整理語言舉手回答通過欣賞、觀察和討論，理解不同的特點學(xué)生討論并回答認(rèn)真聆聽總結(jié)感受 了解雕塑作品的作用。培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、思考總結(jié)的能力 關(guān)注生活，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣。了解城市雕塑的藝術(shù)魅力和多元化的藝術(shù)風(fēng)格，引入本課教學(xué)內(nèi)容。了解抽象雕塑作品的特點。 引導(dǎo)學(xué)生自身感受城市雕塑的美感以及內(nèi)在的文化內(nèi)涵，表達(dá)出自己對城市雕塑的理解。培養(yǎng)學(xué)生欣賞雕塑作品的方法。鍛煉語言表達(dá)能力。
課堂練習(xí) 請各組同學(xué)利用彩紙合作完成一組紙雕塑作品，反映出我們的校園或社區(qū)的精神風(fēng)貌。 完成作品 將知識運用于實踐，提高學(xué)生的創(chuàng)作能力
課堂小結(jié) 城市雕塑是一座城市的標(biāo)志和精神象征，反映了一座城市的歷史、文化和地域特色，同時，它作為一種藝術(shù)，也裝點美化著我們的生活，讓我們的環(huán)境更加優(yōu)美、舒適、更有藝術(shù)氣息。希望今后同學(xué)們也多多關(guān)注我們的城市，把我們的城市變得更美。 認(rèn)真回憶、感受、總結(jié) 課堂總結(jié)回顧所學(xué)加深印象
板書 城 市 雕 塑 主題:造 型 色 彩
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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