資源簡介

課 題 《電腦美術(shù)—電子報》 課 時 1 課 型 造型.表現(xiàn)
適用年級 小學(xué)六年級 設(shè)計者
課 標(biāo) 要 求 運用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力，傳遞自己的思想和情感。
教 材 分 析 本課是人教版六年級下冊第十四課的內(nèi)容。屬于課程標(biāo)準(zhǔn)中的“造型、表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課程，是在學(xué)生掌握計算機的初步知識與操作后的進一步應(yīng)用。學(xué)生在平時繪畫水平基礎(chǔ)上，接觸電腦美術(shù)，這對激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣無疑是一種極大的促動。本課旨在讓學(xué)生嘗試更多造型表現(xiàn)手段的同時，感受電腦美術(shù)帶來的方便和獨特的創(chuàng)作方法，記錄與表現(xiàn)生活中所見所聞、所感所想的事物，提升美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作能力，傳遞自己的思想和情感。
學(xué)情分析 六年級學(xué)生已經(jīng)接觸windows畫圖軟件，并嘗試了各種圖形按鈕工具和直線、曲線、刷子、鉛筆油漆桶等工具作畫，本節(jié)課指導(dǎo)學(xué)生在已經(jīng)掌握這些知識的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生嘗試運用電腦“畫圖”中編輯菜單中的“復(fù)制”“粘貼”“旋轉(zhuǎn)”翻轉(zhuǎn)等功能來表現(xiàn)美術(shù)作品，體驗電腦圖畫的樂趣。組織學(xué)生通過合作完成電子報刊。
學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 1、通過學(xué)習(xí)，在之前課的基礎(chǔ)上進一步熟練“畫圖”工具的使用，設(shè)計制作一幅電腦小報作品，并通過小組合作的方式組合成為電子報刊。 2、通過欣賞學(xué)習(xí)，調(diào)動多種感覺器官，達到了聲色俱備、視聽相聯(lián)的求知新境界。 3.通過簡單的創(chuàng)意和操作感受電腦美術(shù)課的創(chuàng)作樂趣。
教學(xué)重難點 1.回顧基礎(chǔ)的畫圖工具軟件，能夠熟練“畫圖”工具的使用。能夠設(shè)計一幅電腦小報作品，小組合作完成電子報刊。 2.了解并會操作制作電腦小報的步驟。并選擇一種表現(xiàn)形式大膽想象，創(chuàng)想出與眾不同的作品，并能體現(xiàn)其的特點。 3.開展評選活動，能根據(jù)評分規(guī)則選出最喜歡的作品。
本課所需條件 教材資源 課本、教參
媒介資源 多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)資源
教具資源 輔助課件做出的美術(shù)教具
學(xué)習(xí)活動 評價任務(wù) 評價標(biāo)準(zhǔn)
學(xué)習(xí)活動一：導(dǎo)入（完成目標(biāo)一） 進入WIND OWS畫圖程序。 師：同學(xué)們我們以前學(xué)過電腦繪畫，并且用畫圖軟件畫了很多漂亮的畫，那么你們用畫圖軟件畫過哪些畫？都用到了畫圖軟件中的哪些工具？ 師：老師這里也有一幅同學(xué)的電腦作品，大家看看是分幾個步驟做好的，可以用哪些工具制作呢？ 學(xué)習(xí)活動二：講授（完成目標(biāo)一） 1.欣賞一幅電腦小報的制作步驟，產(chǎn)生對電腦繪畫的直觀印象。 教師演示課件（第一張到第四張），邊演示邊請學(xué)生談步驟。 繪制步驟：設(shè)計形象、設(shè)計背景、設(shè)計標(biāo)題、合成。 2.欣賞電腦美術(shù)作品，進入WINDOWS畫圖程序。當(dāng)場演示電腦繪畫的創(chuàng)作過程。 教師演示課件（第五張到第六張） 學(xué)習(xí)活動三：學(xué)生操作（完成目標(biāo)一） 學(xué)生利用模板中的各種工具和形狀等，將上節(jié)課自己設(shè)計得小報運用合作的方式變成電子報刊。教師根據(jù)學(xué)生的不同水平進行個別輔導(dǎo)。 學(xué)習(xí)活動四：欣賞（完成目標(biāo)二） 1.欣賞電子報刊的范作。教師演示課件（第七張到第九張） 教師演示電子報刊的制作過程： 2.學(xué)生跟著教師的演示進入Microsoft PowerPoint圖片演示軟件。 3.教師講清Microsoft PowerPoint界面上的各種工具的用途，使學(xué)生了解各種工具的基本用途。 4.出簡單的題型，請學(xué)生演示操作。教師予以輔助。 學(xué)習(xí)活動五：學(xué)生操作（完成目標(biāo)二） 1.師：同學(xué)們電腦繪畫有趣吧！老師也非常喜歡用電腦繪畫。 想不想小組合作共同完成一套電子報刊？ 生：想。 2.師：你們小組里的成員互相幫助思考。（講解繪畫過程） 3.呈現(xiàn)評分規(guī)則 4.樣例呈現(xiàn)，理解評分規(guī)則 。 5.學(xué)生繪畫，實踐評分規(guī)則 教師巡視，掌握學(xué)生作業(yè)水平。 學(xué)習(xí)活動六：拓展總結(jié) 教師向同學(xué)展示金山畫王、word、wps、phtoshop等電腦軟件功能的認識視野。 自己設(shè)計制作一幅電子報刊作品，并將自己的電腦美術(shù)作品用電子郵件的形式與同學(xué)、朋友分享。 學(xué)生依次說出WINDOW軟件上的畫圖板里所應(yīng)用到的工具及作用。 利用摸板中的各種工具和形狀等加上用鼠標(biāo)繪制一幅電腦小報作品。 教師根據(jù)學(xué)生的不同水平進行個別輔導(dǎo)。 用“優(yōu)秀、良好、一般”三幅樣例作品告訴學(xué)生；“這樣的”為優(yōu)秀，良好，一般 （1）大膽創(chuàng)作作品，準(zhǔn)確畫出瓢蟲的結(jié)構(gòu)。（★） （2）瓢蟲花紋美觀、有趣、有想象力。（★ ★） （3）畫面主體突出，背景搭配協(xié)調(diào)，內(nèi)容豐富，色彩美觀。（★ ★ ★）
板書 設(shè)計 《電腦美術(shù)—電子報》
教 學(xué) 反 思 教、學(xué)、評一致性分析

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