資源簡介

一年級音樂下冊教案（形成）
課 題 洋娃娃和小熊跳舞 課時安排 1
主備人 審批人
一、教學目標
1、能夠用歡快的聲音演唱《洋娃娃和小熊跳舞》。
2、能準確掌握歌曲中的XX XXX節奏型及八分休止符。
3、能夠為歌曲創編歌詞和動作。
4、通過聽、動、創等多種形式的實踐活動，培養學生節奏感。
二、教學重難點
重點：學會歌曲并能夠有表情的進行演唱。
難點：能準確掌握歌曲中的XX XXX節奏型及八分休止符。
三、教學過程
（一）激情導入
同學們好，今天老師給大家帶來了一首歌曲，請同學們邊聽邊思考，這首歌曲描繪了怎樣的畫面？
這首歌曲描繪了一個美麗的洋娃娃正在和一只可愛的小熊跳舞的場景。這就是在波蘭非常流行的一首兒童歌曲，名字叫做《洋娃娃和小熊跳舞》。
學習歌曲
1、再聽歌曲，感受歌曲的情緒。
2、按節奏朗讀歌詞。
3、觀看簡譜，學唱旋律。
4、聆聽范唱，跟隨音樂默唱。
5、聆聽范唱，跟隨音樂輕聲學唱。
6、糾正易錯句。
7、完整演唱。
8、跟隨歌曲伴奏完整演唱。
（三）創編歌詞和動作
個性添加
洋娃娃和小熊跳得很開心。現在有很多小玩具都想加入了，下面請把你喜歡的玩具名字填寫在橫線上，我們將歌詞改一改，看誰做得最快最好！
創編歌詞
洋娃娃和小鴨跳舞，跳呀跳呀，嘎嘎嘎
他們在跳圓圈舞呀，跳呀跳呀，嘎嘎嘎
小鴨小鴨點點頭呀，點點頭呀，嘎嘎嘎
小洋娃娃笑起來呀，笑呀笑呀，哈哈哈
創編舞蹈
同學們都已經學會了這首歌那我們就去參加洋娃娃和小熊的音樂舞會吧！
（四）拓展：觀看視頻，再次感受情緒。
我們來看看洋娃娃和小熊是怎樣跳舞的吧！
四、板書設計
教 學 反 思
洋娃娃和小熊跳舞(共16張PPT)
請同學們邊聽邊思考，這首歌曲描繪了怎樣的畫面？
洋娃娃和小熊跳舞
再聽歌曲，感受歌曲的情緒。
按節奏朗讀歌詞。
觀看簡譜，學唱旋律。
聆聽范唱，跟隨音樂默唱。
聆聽范唱，輕聲學唱。
完整演唱
跟隨歌曲伴奏完整演唱。
創編
歌詞
創編
動作
欣賞視屏
下課！
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洋娃娃和小熊跳舞
波蘭兒童歌曲
1=D星
〔波〕姆·卡楚爾賓娜詞
中速歡快地
李
嘉
川譯配
1234
5554344
43213
50
1洋娃娃和
小熊跳舞，跳呀跳呀
2洋娃娃和
小熊跳舞，跳呀跳呀
1234
55
543
44
432
13
10
他們
在跳
圓圈舞呀，」
跳呀跳呀
他們
跳得
多整齊呀，多整
齊呀
66
654
55
543
4
432
13
50
小熊小熊
點點頭呀，點，點頭呀
我們
也來
跳個舞呀，跳呀
跳呀
彈
66
654
55543
44
432
13
10
小洋
娃娃
笑起來啦，笑呀
笑呀
哈哈
哈！
我們
也來跳個舞呀，跳呀跳呀
一

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