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(共21張PPT)
鵝
詠鵝
你能背誦《詠鵝》這首古詩嗎？
詠 鵝
（唐）駱賓王
鵝，鵝，鵝，
曲項(xiàng)向天歌。
白毛浮綠水，
紅掌撥清波。
初聽歌曲，感受歌曲的速度和情緒。
再次聆聽，觀察歌曲的演唱順序。
有節(jié)奏地朗讀歌詞。
聆聽范唱，跟隨音樂默唱。
聆聽范唱，跟隨音樂輕聲學(xué)唱。
唱一唱歌曲的第一部分。
唱一唱歌曲的第二部分。
完整演唱
跟隨歌曲伴奏完整演唱。
為歌曲創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作
請(qǐng)同學(xué)們?yōu)楦枨鷦?chuàng)編舞蹈動(dòng)作。
欣賞
另一版本《詠鵝》
欣賞歌曲《春曉》
拓展
總結(jié)
今天我們學(xué)習(xí)了一首由古詩編創(chuàng)的歌曲《詠鵝》，并為歌曲創(chuàng)編了舞蹈動(dòng)作，還欣賞了另一個(gè)版本的《詠鵝》，古詩詞改編成的歌曲還有很多，同學(xué)們課下可以去聽一聽其他由詩歌編創(chuàng)的歌曲。
下課！
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依法追究侵權(quán)人的民事、行政和刑事責(zé)任！
特此聲明！
深圳市二一教育股份有限公司一年級(jí)音樂下冊(cè)教案（形成）
課 題 詠鵝 課時(shí)安排 1
主備人 審批人
一、教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)歌曲《詠鵝》，能夠背唱歌曲。
2、通過學(xué)習(xí)歌曲《詠鵝》，體味古詩詞的韻味，感受鵝悠閑自在的音樂形象。
3、能夠按照樂譜標(biāo)記準(zhǔn)確演唱歌曲。
4、能為歌曲創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，并且能邊唱邊跳。
二、教學(xué)重、難點(diǎn)
重點(diǎn)：學(xué)會(huì)歌曲《詠鵝》，體味中國古詩詞的韻味。
難點(diǎn)：能為歌曲創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，并且能邊唱邊跳。
三、教學(xué)過程
（一）新課導(dǎo)入
1、圖片導(dǎo)入
師：今天的音樂課堂來了一位可愛的小動(dòng)物，我們來看看它是誰？它有什么特征？（長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子、白白的羽毛……）它經(jīng)常干什么呀？（在水里游泳）
2、背誦《詠鵝》
3、介紹《詠鵝》的背景
這是唐代著名詩人駱賓王在七歲時(shí)寫下的作品，詩中描寫了鵝的外形特征，還有鵝在水中嬉戲游玩、悠閑自在的情景。
（二）歌曲學(xué)習(xí)
1、初聽歌曲，感受歌曲的速度和情緒。
2、再次聆聽，觀察歌曲的演唱順序。
3、復(fù)習(xí)四分休止符和反復(fù)記號(hào)，了解它們?cè)诟枨械淖饔谩?br/>4、有節(jié)奏地朗讀歌詞。
5、聆聽范唱，跟隨音樂默唱。
6、聆聽范唱，跟隨音樂輕聲學(xué)唱。
7、糾正易錯(cuò)句。
個(gè)性添加
8、完整演唱。
9、跟隨歌曲伴奏完整演唱。
10、為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。
11、欣賞另一個(gè)版本的《詠鵝》。
12、拓展：欣賞歌曲《春曉》。
（四）課堂小結(jié)
今天我們學(xué)習(xí)了一首由古詩編創(chuàng)的歌曲《詠鵝》，并為歌曲創(chuàng)編了舞蹈動(dòng)作，還欣賞了另一個(gè)版本的《詠鵝》，古詩詞改編成的歌曲還有很多，同學(xué)們課下可以去聽一聽其他由詩歌編創(chuàng)的歌曲。
五、板書設(shè)計(jì)
詠鵝
教 學(xué) 反 思

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