資源簡介

(共20張PPT)
同學們，說到江南春鄉，你會想到什么？風景又是怎么樣的呢？隨著老師去看看吧。
江南水鄉可真美啊，看看這些人在干什么呢？你們來猜一猜吧。
同學們，你們看到她們在摘什么東西呢？
菱角：
菱是一種生長在池塘里的植物。根在泥里，葉子浮在水面呈三角形狀。花白色，果實的硬殼有角，因此稱為菱角果肉可吃，甜而爽。
咱們聽過《采蘑菇的小女孩》《采茶》你聽聽過《采菱》嗎？讓我們一起來欣賞一下吧。
《采菱》
聽了剛才的歌曲，思考下面問題：
1.這首歌曲都唱了些什么
2.歌曲的音樂情緒的怎樣的
水鄉的孩子，南湖，清泉，水菱，
高興的，歡快的，
再聽一次，你覺得這首歌什么風格？給你的感覺？
歌曲抒發的什么情感？
歌曲《采菱》是一首富有江南水鄉色彩的歌曲，曲調流暢、婉轉。
酣暢地抒發了水鄉的孩子對自己鄉土的深厚情感。
聆聽歌曲范唱重點感受江南水鄉民歌的風格特點。
我們已經反復聆聽同學們，跟著范唱用 “lu” 模唱歌曲的旋律.同時可以用手勢來畫一畫旋律線， 感受歌曲的情緒并想象歌曲表現的情景。
想一想
這首歌曲歌詞只有一段，為什么音樂中卻唱 了兩遍
反復記號，D.S.出反復。
認識歌譜里的新朋友，“切分音”
“切分音”，指的是改變樂曲中強拍上出現重音的規律，使弱拍或強拍弱部分的音，因時值延長而成為重音，這重音稱為切分音。
小游戲，我們一起來找找切分音吧
復習節奏，把歌詞代入進去，按節奏讀歌詞。
水 鄉的 孩
同學們歌曲中一些地方只有音樂伴奏，沒有歌聲， 你知道這在歌曲中叫什么嗎？
間奏
唱一唱這些地方， 體會一下有間奏和沒有間奏效果有什么不同。
看著歌詞自信演唱吧。
大家想想加入什么樂器，會讓歌曲更好聽的？
三角鐵 鈴鼓
這是一首富有江南地方色彩的歌曲， 表現了水鄉的孩子愛南湖和愛家鄉的情感，同學們也要熱愛自己的家鄉，學好有自己家鄉風格的歌曲。

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