資源簡介

第9課《用彩墨畫魚》
教學目標
1.知識與技能：簡單了解彩墨畫的繪畫形式，學習用彩墨畫魚。
2.過程與方法：學生學會國畫中用筆用墨的方法，學會勾染法和沒骨法這兩種彩墨表現方法。
3.情感、態度和價值觀：學生在愉快的實踐過程中，感受中國水墨畫的筆墨情趣，從而喜愛中國繪畫，激發他們學習國畫的熱情。
學情分析
四年級學生已對彩墨畫有一定的認識，對色彩有一定的感知能力，并且他們的思維活躍、想象豐富、聯想奇特，喜歡動手實踐。而《用彩墨畫魚》這節課就是讓他們在輕松愉悅的氛圍中無拘無束地表現自己的想法，符合學生發展的特點。
重點難點
教學重點：學習用勾染法或沒骨法來畫魚，學習掌握國畫中的中鋒，側鋒的用筆及用墨深淺的變化。
教學難點：掌握國畫中用筆和用墨的正確方法，能表現出富有水墨韻味的作品。
教學過程
一、激趣導入
1.欣賞視頻：
教師：同學們，海底世界是美麗而神秘的，海底有豐富的魚類，讓我們一起去一次海洋之旅。
注意:在欣賞的時候，我們不僅要留意觀察魚的外形特點和它身上的色彩，還要觀察魚游動的姿態和它周圍的背景。
2.交流感受：
教師：在美麗的海底，你都看到了什么？
學生：豐富多彩的魚
教師出示海底的各種魚的圖片，它們的外形有哪些形狀的？魚的顏色有些什么特點？花紋有些什么形式的？誰能用一個詞語來概括？師隨機板書： 魚 的 外 形 ： 形態各異
魚 的 色 彩： 艷麗多彩
魚 的 花 紋： 豐富多樣
今天我們用手中的畫筆，一起來畫出這些美麗的水中精靈。這節課我們就來學習用彩墨畫魚。
板書課題：用彩墨畫魚
【視頻導入，激發學生興趣，學生直觀的觀察魚的形狀、動態、花紋和色彩，交流并了解魚的特點，為畫魚做好鋪墊】
二、新授部分
（一）教師示范
1.想不想看老師用彩墨怎么來畫魚？
生：想
2.師示范畫魚。老師用沒骨法來畫魚，邊畫邊介紹用筆及墨色的變化，介紹表現的方法。
師演示結束了，再出示一張勾勒法的魚作品，請學生談談畫法上有什么不同？
3.師出示圖片并結合圖片總結繪畫的方法：
第一種方法：先用墨線勾畫出魚的外形，再用顏色進行渲染，填色。我們稱這種方法為勾染法。
第二種方法：直接用顏色渲染出魚的外形，然后再用顏色，或者用墨通過點染的方法來進行裝飾。我們稱這種方法為沒骨法。
【這一環節通過教師示范，直觀的了解畫魚的用筆、用墨的方法，使學生掌握彩墨畫魚的方法】
（二）欣賞畫家作品
1今天老師給大家推薦兩位國畫大師，看看他們畫的魚。師出示齊白石，韓美林畫家作品。
談談齊白石的作品與韓美林的作品風格和在表現技法上有什么不同？
齊白石畫的魚直接用毛筆使用了深淺不同的墨色表現魚的身體，外形，畫面生動簡潔，富有水墨韻味。
韓美林畫家畫的魚是先用線條勾勒出魚的外形，再進行填色， 而且這幾條魚和生活中的魚不太一樣，作者把魚進行了夸張和變形，有很強的裝飾效果。
（三）欣賞學生作品
教師：好，欣賞完了幾幅畫家作品，我們再欣賞一些學生作品。這些作品呢，雖然不如畫家作品那樣成熟，可是在用筆用墨用色上卻毫不遜色，敢想敢畫，自由自在的，我們在欣賞的時候仔細體會一下。
師提問：這些畫和我們剛才欣賞的畫家作品相比有什么突出的特點？
學生自由回答。
師小結：這些作品顏色很豐富，色彩鮮艷，畫面給人的感覺很艷麗。
教師：背景有些什么變化？
師小結：背景中增添了水草、珊瑚、小魚……畫面變得更飽滿豐富了。
【這一環節通過欣賞齊白石和韓美林兩位畫家的作品，欣賞感受不同的繪畫風格，再通過欣賞同齡學生的作品，使學生感受同齡學生的用色，用墨和構圖，為學生待會大膽創作樹立信心。】
三、學生創作
1、布置作業要求：看見老師的示范后，相信同學們開始躍躍欲試了，那好，咱們也來畫一畫吧，看看本次繪畫的作業要求：
1.用彩墨的方法表現魚，可以是現實的也可以是想象中的魚。
2.繪畫時，安心，靜心，耐心。
3.遇到不會的問題，舉手問老師或是輕聲問同學。
【這一環節是學生創作的環節，也是本課時的重點，通過剛才的學習，鼓勵學生大膽的表現出自己心中的魚，教師并提示學生注意魚的造型，墨色的變化及構圖，使畫面變得更完美。】
四、展示評價
1．展示：學生將完成的作品粘貼到黑板上，構成一幅海底世界。
2．評價：選出你喜歡的作品，說出理由。
（1）.自評：請作品的作者自己談談繪畫時的感悟。
（2）.互評：學生之間相互評價。吸收他人所長，改自己所短，并在此基礎上提出建議，互相學習。
（3）.教師點評：選取較有特色的作品做著重評價，并評出：創意獎，色彩獎，意境獎，心細獎等等。
（評價點：基本特征，色彩艷麗，構圖完整，背景豐富，附加：用筆用墨準確。）
【通過學生的自評、互評、師評相結合的方式，使學生懂得從水墨畫的元素來評價一幅作品的優劣，從而提高學生的審美能力。】
五、拓展延伸
教師：魚不僅漂亮、可愛，而且代表著吉祥，深受人們的喜愛，在繪畫、陶瓷等眾多藝術作品中都留下了魚的身影。感興趣的同學課后還可以去收集關魚的圖案的藝術作品。
【學生通過欣賞陶瓷、絲綢等上面的魚的圖案紋理，了解“魚”文化知識，激發學生對名族文化的熱愛之情。】
板書
用彩墨畫魚
魚 的 外 形 ： 形態各異
魚 的 色 彩： 艷麗多彩
魚 的 花 紋： 豐富多樣
彩墨表現方法： 1.勾勒法
2.沒骨法

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