資源簡介

紅高粱 黃玉米
教學目標
1 通過學習，使學生了解我們家鄉——吉林是全國糧食生產基地之一，培養學生熱愛家鄉的思想感情。
2能夠用自己喜歡的表現手法，創作一幅紅高粱，黃玉米的圖片，體現豐收景色的秋景。
3培養學生的觀察力。
教學重點
創作一幅紅高粱黃玉米的秋景
教學難點
高粱與玉米的造型表現
教學準備
課件與范畫
教學過程
組織教學與導入
猜謎語
1血紅的穗頭沉甸甸，筆直的桿子插云天。根像鷹爪往地理鉆，苦似黃連千萬莫舔 。
2土里長出來，葉里包起來，長著長胡須，身體黃又黃。
（打兩種植物）
引出本節課的課題——紅高粱黃玉米
講授新課
課件出示問題
（ ）個省是全國的產糧基地之一，它主要的農作物有（ ）。
學生討論后回答問題。師總結 ：吉林省使我們的家鄉，它是全國的產糧基地之一，它主要的農作物有玉米，水稻，高粱，大豆，小麥等。咱們的家鄉物產真豐富，你們熱愛自己的家鄉——吉林嗎？好！那咱們就來欣賞一下家鄉的美景。
播放課件 秋天家鄉的農作物圖片
師提問：秋天的田野有哪些色彩？這些色彩帶給你什么感覺？這些色彩之間有哪些關系？（黃色和紅色可以調出橙色，綠色和其他三種顏色互補）
欣賞學生作品，探究如何創作
作品用了哪些表現方法 ：主體突出，色彩鮮艷，構圖飽滿，想象力豐富
可以繪畫也可以手工粘貼
教師示范。
解決學生如何抓住農作物的特點進行創作。
三 學生創作 師提出創作要求
用自己喜歡的方法創作一幅紅高粱黃玉米的秋景，要抓住玉米與高梁的外形特點，注意色彩搭配
四 ，作品展評
學生自評與互評
五 ，總結與拓展延伸
1通過本節課你學到了什么？
2課件出示圖片 吉林的風土人情（伴著歌曲：我的家在東北松花江上）

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