資源簡介

就地取材的石頭畫教案
教學目標：
1、通過欣賞石頭畫作品感受石頭畫的美。
2、通過對石頭的形狀、色澤、花紋觀察和分析決定表現方法，是把石頭當畫布還是利用石頭的外形來設計。
3、以石頭畫的學習來培養學生對大自然的熱愛和對生活的熱愛的思想情感。
教學重點：對石頭形狀、外形、色澤等分析確定石頭畫的表象方法。
教學難點：根據石頭的形狀或石頭表面的情況巧妙設計。
學生材料準備：鵝卵石、丙烯顏料（或水彩筆、油畫棒）、毛筆、調色盤等。
教師準備： 石頭、課件等。
教學過程：
一、組織教學
檢查學生學具準情況。
導入教學
石頭在我們的生活中隨處可見，別看這些不起眼的石頭如果我們利用的好了也可以給我們的生活增添無限的光彩。
板書課題：就地取材的石頭畫
三、新課教學
1、作品欣賞（課件播放石頭畫作品）。
說一說這些石頭畫都畫了哪些內容？
2、觀察分析
觀察這兩件石頭畫作品分別畫什么？在對石頭的利用上什么不同？（作品《雪夜》把石頭當畫布設計的，作品《鴿子》是利用了石頭的形狀進行設計的。）
3、看一看、想一想：
這些石頭畫哪些是利用石頭的形狀創作的？哪些是把石頭當畫布創作的？
4、了解石頭畫的創作過程（播放視頻）。
5、看一看你手中的石頭適合哪一種表現方法？你準備怎樣來設計？學生觀察、討論并利用實物展示臺全班交流。
學生創作，教師輔導。
作品展示交流。
課后拓展（課件圖片）
看看我們身邊的石頭除了進行繪畫創作還能進行哪些藝術創作？

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