資源簡介

課 題：四季的色彩
課 時：1課時
課 型：欣賞與評述
教學(xué)目標：1認知目標：通過欣賞，分析，能夠認識到不同季節(jié)的色彩變化。
2 情感目標：熱愛大自然的美麗，培養(yǎng)學(xué)生觀察大自然，熱愛大自然的情感。
3 能力目標：在教師的引導(dǎo)下，對作品進行分析，表達對畫面的認識與感受。
重 難 點：重點是認識四季的色彩，能夠正確表達自己對藝術(shù)作品的感受。
難點，用寫短文的方法，表達個人對藝術(shù)作品的感受。
突破方法：通過討論，交流，引導(dǎo)的方式來解決。
教學(xué)評價：1 能否快樂、積極的參與本次學(xué)習(xí)活動。
2 能否大膽發(fā)表自己的感受。
3 能否想象巧妙合理，并能與他人合作交流。
課前準備：學(xué)生收集有關(guān)四季的圖片，準備鉛筆，稿紙各一份。教師準備掛圖，學(xué)生分組，相關(guān)材料
注意事項：1 對學(xué)生思維進行啟發(fā)、引導(dǎo)，使其能表達出對作品四季的真切的感受。
2 學(xué)生使用工具的安全。
3及時發(fā)現(xiàn)和鼓勵學(xué)生的有創(chuàng)意的表達創(chuàng)作。
教學(xué)程序：
四、教學(xué)重點與難點
重點：認識四季的色彩，能正確表達自己對藝術(shù)作品的感受。
難點：用寫短文的方法，表達個人對藝術(shù)作品的感受。
五、課前準備
l教師設(shè)計《四季的色彩》課件，音像結(jié)合，圖文并茂。
2學(xué)生搜集在不同季節(jié)拍攝的照片或相關(guān)資料，并和同學(xué)聊一聊對不同季節(jié)的感受。
六、教學(xué)過程
（一）導(dǎo)人
1請聽，我給大家?guī)砹耸裁?(播放歌曲：四季歌)
2問題：
(I)你聽到了歌曲中唱到了一年中的哪幾個季節(jié)
(2)歌曲中唱到四季特有的聲音是什么 (請學(xué)生回答)
出示課題：四季的色彩
（二）新授
出示圖片.探討
I、一年中的四季是如何劃分的？
3-5月 春季 6-8 夏季
9-11月 秋季 12-來年2月 冬季
2. 你能為四季的氣溫找到合適的詞語嗎？
春： 生機 夏：炎熱
秋：涼爽 冬：寒冷
3. 如果讓你選擇幾種顏色來描繪這幾個季節(jié)你會選用什么顏色？
春：黃、草綠 夏：深綠
秋：黃、橙、紅 冬：白、灰
4.你能根據(jù)圖片色彩，猜出他是一年中的哪個季節(jié)？
5.請你分別來說說自己對每個季節(jié)的感受。
春季：這是______季，是____________的季節(jié)。
夏季：這是______季，是____________的季節(jié)。
秋季：這是______季，是____________的季節(jié)。
冬季：這是______季，是____________的季節(jié)。
（三）學(xué)生佳作欣賞
（四）創(chuàng)作活動
（五）學(xué)生作品賞析
（六）總結(jié)
美，無處不在的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少一雙善于發(fā)現(xiàn)美得眼睛，只要我們學(xué)會在生活中、自然中去發(fā)現(xiàn)美，用一顆真摯的心去感受美，你會看到不一樣的世界！
（7）板書設(shè)計
四季的色彩
春 生機
夏 炎熱
秋 涼爽
冬 寒冷
7、教學(xué)反思
本課是一節(jié)欣賞課，通過欣賞、分析藝術(shù)作品，認識到不同季節(jié)的色彩變化，及不同色彩給人帶來的不同感受。在教學(xué)過程中我運用了各種教學(xué)手段，如為了讓學(xué)生充分感受到四季的美，我通過大量的圖片欣賞，先是讓學(xué)生判斷是哪個季節(jié)，讓學(xué)生感受到一年四季色彩的不同美感。然后用優(yōu)美的語言描述作品，描述心情，每個人臉上也洋溢著快樂與歡笑，詞也美了，句也豐富了，心情也開朗了，氣氛也和諧。表現(xiàn)四季的色彩十分豐富，形容季節(jié)的詞語也特別豐盛：春季是希望的季節(jié)，是生機勃勃的季節(jié)，是細雨蒙蒙的季節(jié)，是色彩斑斕的季節(jié)，是春意融融的季節(jié)，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，是五顏六色的季節(jié)，是春光明媚的季節(jié)，是嫩綠的季節(jié)，是花開的季節(jié)，是孩子們的季節(jié)……多美呀，多開心呀，多快樂呀，多令人興奮和激動呀……師生均被這一切美好的事物感染了，孩子們的才思如同泉水一般噴涌而出，學(xué)習(xí)的情緒高漲；緊著這讓學(xué)生欣賞同齡人的優(yōu)秀作品，以提高學(xué)生的欣賞水平，欣賞結(jié)束后，讓學(xué)生以小組合作的形式進行了繪畫創(chuàng)造活動，并對完成的作品進行自評和他評，這個環(huán)節(jié)的設(shè)計大大的培養(yǎng)了學(xué)生們的口頭表達能力，老師的及時評價也使學(xué)生獲取自信心。

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