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(共25張PPT)
激發(fā)潛能訓(xùn)練營(yíng)
秦朝末年的巨鹿之戰(zhàn)中，項(xiàng)羽以五萬(wàn)兵力大敗秦軍四十萬(wàn)之師；唐山大地震時(shí)，一位礦工被埋在礦井下10天后獲救生還；斯蒂文為什么在被確認(rèn)為雙腿殘疾，以輪椅代步20年后，當(dāng)遇到劫匪燒它的輪椅時(shí)，他忘記了自己不能行走，一躍而起跑了一條街……
你們知道這些奇跡是怎樣發(fā)生的嗎？
說(shuō)明人在緊要關(guān)頭能夠釋放出身體里潛在的超常的能量，實(shí)現(xiàn)了原來(lái)不可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，做到原來(lái)不可能做到的事，激發(fā)了人的潛能。
你知道嗎？
※愛(ài)迪生一生共有2000多項(xiàng)發(fā)明。
※恩格斯掌握的語(yǔ)言有20種之多。
※貝多芬在耳聾后仍創(chuàng)作出了
大量?jī)?yōu)秀的音樂(lè)作品……

激發(fā)人腦的潛能，會(huì)收獲更多的成功！
今天讓我們一起走進(jìn)
學(xué)習(xí)激發(fā)人腦潛能的好方法，讓自己變得更優(yōu)秀吧！
激發(fā)潛能訓(xùn)練營(yíng)
自我特長(zhǎng)小調(diào)查：
你有哪些特長(zhǎng)？如何激發(fā)人腦潛能，讓自己更優(yōu)秀呢？
正確地認(rèn)識(shí)自我，是激發(fā)潛能的關(guān)鍵！我們以小組為單位，做一個(gè)小游戲，在游戲的過(guò)程中找到自己的優(yōu)勢(shì)吧！
紙牌排序找優(yōu)勢(shì)
你們是怎么排序的？排序的理由是什么？你在小組合作中做出了什么貢獻(xiàn)？
只要我們能夠找到合適的方法，充滿自信，無(wú)論做什么事情首先定目標(biāo)、有自信、找方法、要勤奮、能成功！
著名心理學(xué)家加德納提出了“多元智能理論”，他認(rèn)為每個(gè)人都具有8個(gè)方面的智能，即：語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、空間智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、音樂(lè)智能、人際交往智能、自我內(nèi)省智能、自然觀察智能。
巨大的
有待開(kāi)發(fā)和利用
多方面的
人的潛能
我們每個(gè)人都有自己的強(qiáng)項(xiàng)或弱項(xiàng)，經(jīng)過(guò)努力都有可能發(fā)展成為我們的潛能，發(fā)掘潛能就要從我們的日常訓(xùn)練與游戲中發(fā)掘！
我們要做有心人，善于挖掘自身的潛能！
挑戰(zhàn)記憶力：
1、巧說(shuō)繞口令
2、速記電話號(hào)
挑戰(zhàn)凝聚力：
1、巧妙擺字母
2、尋隱藏寶貝
86526598 56897585
25896589 12547965
36589756 14567895
59876988 68998758
65897452 45689899
36555986 45888787
23559988 15558785
36559898 55889975
1坡上立著一只鵝，坡下就是一條河。寬寬的河，肥肥的鵝，鵝要過(guò)河，河要渡鵝不知是鵝過(guò)河，還是河渡鵝？
2山上五棵樹(shù)，架上五壺醋，林中五只鹿，箱里五條褲。伐了山上樹(shù)，搬下架上的醋，射死林中的鹿，取出箱中的褲。
3山前有只虎，山下有只猴。虎攆猴，猴斗虎；虎攆不上猴，猴斗不了虎。
4扁擔(dān)長(zhǎng)，板凳寬，扁擔(dān)沒(méi)有板凳寬，板凳沒(méi)有扁擔(dān)長(zhǎng)。扁擔(dān)綁在板凳上，板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上。

用身體擺26個(gè)大寫(xiě)英文字母，可以合作完成喲！
ABCDEFGHIJKLMMOPQRSTUVWXYZ
潛能大搜查
寫(xiě)一寫(xiě)：
你的潛能在哪里？
我現(xiàn)在的特長(zhǎng)表現(xiàn)在
我可能有 方面
的潛能,我會(huì)在日常生活活動(dòng)中不斷挖掘自己
潛在的智能，每天堅(jiān)持
我自信 我能行
相信自己行，才會(huì)我能行。 別人說(shuō)你行，努力才能行。 你在這點(diǎn)行，我在那點(diǎn)行。 今天若不行，明天爭(zhēng)取行。 能正視不行，也是我能行。 不但自己行，幫助別人行。 相互支持行，合作大家行。 爭(zhēng)取全面行，創(chuàng)新我最行。

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