資源簡介

《清明上河圖》教案
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)與技能:通過欣賞,了解《清明上河圖》的基本情況,包括它的年代,畫面內(nèi)容及作者等,通過對畫面內(nèi)容的了解,體會(huì)它的藝術(shù)特色。
2、過程與方法:通過欣賞《清明上河圖》培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力及語言表達(dá)能力。
3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀:通過細(xì)致的欣賞畫面,激發(fā)熱愛祖國傳統(tǒng)文化的感情。
二、學(xué)情分析
學(xué)生在二年級學(xué)過欣賞課,并能夠仔細(xì)的觀察人物的動(dòng)態(tài)和景物造型,具備一定的欣賞能力。
三、重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn): 了解《清明上河圖》這幅畫的內(nèi)容及表現(xiàn)手法.
教學(xué)難點(diǎn): 體會(huì)這幅畫的藝術(shù)特色和歷史價(jià)值。
四 、教學(xué)過程
【導(dǎo)入】一、情境導(dǎo)入
【設(shè)計(jì)意圖】通過展示畫卷讓學(xué)生整體感知《清明上河圖》,拉近學(xué)生與藝術(shù)品之間的距離。
1、教師講述:同學(xué)們,今天我們來欣賞一幅作品,這幅作品是中國傳世名作之一,是世界上最富盛名的風(fēng)俗畫，這幅畫就是北宋畫家張擇端的《清明上河圖》。該畫描繪了北宋時(shí)期都城汴京(今河南開封)的世俗生活以及汴河兩岸的自然風(fēng)光和繁榮景象,是一幅寫實(shí)生動(dòng)的長卷風(fēng)俗畫。今天這節(jié)課就讓我們回到宋朝,走進(jìn)《清明上河圖》,到八百多年前的汴京游覽一番吧!
2、播放《清明上河圖》全景畫卷，師生共同賞析。
3、師提問： a.觀看后你對作品的整體印象感受是什么？
b.眾多場景中，你最喜歡那個(gè)場景或片段？
（學(xué)生自主回答，教師稍作引導(dǎo)）
【作品解析】
1、倒看,(自動(dòng))比較畫面中城郭、內(nèi)城的不同,(可按暫停鍵細(xì)致觀察）鼓勵(lì)學(xué)生用合適的詞來分別形容一下。體會(huì)作者對當(dāng)時(shí)風(fēng)俗人情、交通工具等的表現(xiàn)。
2、單獨(dú)分析虹橋一段。(暫停)比較與原版的不同。主要畫面局部再次放大,分析畫面中的矛盾沖突,人物表情、動(dòng)作的描繪對畫面起到的作用。
3、(點(diǎn)擊視頻播放)再次整體欣賞一遍,加深體會(huì)《清明上河圖》在刻劃人物心理狀態(tài),用筆用線方面都達(dá)到了很高的藝術(shù)水平。
五、《清明上河圖》藝術(shù)成就總結(jié)(先讓學(xué)生說,教師總結(jié))
1、《清明上河圖》是反映了宋代民情風(fēng)俗的歷史生活畫卷。請學(xué)生根據(jù)《清明上河圖》中人物動(dòng)態(tài)、表情、服飾等因素理解宋代的生活風(fēng)情。
2、《清明上河圖》全卷采用了全景式的構(gòu)圖,并且使用散點(diǎn)透視的方法,解決了有限的畫面空間和內(nèi)容廣闊的矛盾。（解釋“鳥瞰”)
3、《清明上河圖》全卷采用白描手法,樸素而且簡練,是中國線描人物畫里面代表作品。
六、課后作業(yè)
選擇畫面中喜愛的人物、交通工具或建筑畫一畫，或?qū)⒆约褐車藗冓s集、逛街的場景畫一畫。

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