資源簡介

《美麗的花》教案
【教學內容來源】人教版 小學三年級上冊 第10課《美麗的花》
【教學主題】用線條繪畫的形式來表現美麗的花。
【課時】共2課時，第1課時
【對應的課程標準要求】
第二學段（3～4年級）初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞、所感所想的事物，激發豐富的想像力與創造愿望。學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創意和手工制作的方法，進行簡單的設計和裝飾，感受設計制作與其他美術活動的區別。采用造型游戲的方式，結合語文、音樂等課程內容，進行美術創作、表演和展示，并發表自己的創作意圖。
“造型·表現”學習領域旨在突出學生的學習活動方式，淡化過于強調學科特色的傾向。本學習領域不是以單純的知識、技能傳授為目的，而是要貼近學生不同年齡階段的身心發展特征與美術學習的實際水平，鼓勵學生積極參與造型表現活動。在教學過程中，應引導學生主動尋找與嘗試不同的材料，探索各種造型方法；不僅關注學生美術作業的結果，還要重視學生在“造型·表現”活動中參與和探究的過程。
【背景分析】
1、教材分析
《美麗的花》屬于“造型·表現”學習領域，與《登山游戲》《化平凡為神奇》《夢幻城堡》這四課從學生的興趣出發，側重對觀察、想象進行表現，旨在拓寬學生思路，培養豐富的想象力。
本課是一節關于寫生的課程，學生通過觀察發現花朵的美，激發學生的發現美和感受美的能力。本節作業是用手繪的方式，從而培養學生的造型表現能力、發現美的能力，體會造型語言的魅力。
2、學情分析
三年級學生在造型能力方面較低年級相比要好一些，而且已經初步認識了形、色與肌理等美術語言，會使用各種美術工具，體驗了不同媒材的效果，對美術有著濃厚的興趣，但創造力還有待進一步提高。
【教學目標】
1、引導學生細心觀察各種植物枝葉生長的結構，葉片，花瓣的形狀特征以及枝杈的前后穿插變化。
2、能運用不同大小的點，流暢富有變化的單線條來寫生各種植物，并將點與線結合添加上背景使畫面的構圖更完整。
3、通過寫生，鍛煉學生的觀察力，感受力和動手能力。
【教學重難點】
教學重點：能否通過觀察了解寫生植物枝葉生長的結構，葉片、花瓣的形狀特征。
教學難點：在寫生過程中，能否畫出花、葉、枝杈的形態及枝杈的前后穿插變化。
【所需要條件】
1、教具準備：教學圖片、影像資料或課件。
2、學具準備：圖畫紙、繪畫工具。
【評價任務】
學生討論了解花兒五顏六色的作品，大膽繪畫，用不同的工具材料表現出來的畫面效果等突破重點難點，通過評價激勵，引導學生積極互動，體會創作的快樂，提高學生的審美創造力。
【教學過程】
一、視頻導入欣賞視頻《花朵新世界》
1、教師引導學生思考：
是什么把大自然裝點的如此美麗？（培養學生能從身邊尋找美，發現美，激發他們對生活的熱愛。）
2、欣賞不同形態、顏色各異的花卉圖片，思考：
從視覺上有什么感受？和之前學習過的哪些知識相似？（前前后后、遮擋關系）
二、欣賞交流
1、請學生觀察：
（1）植物的枝葉是怎么生長的？
（2）葉片或花瓣什么形狀？有什么特征？
（3）枝杈之間如何穿插的？
（分析花瓣、葉子的形狀和組合規律、枝干的穿插規律，得出畫畫前要先仔細觀察對象的認識。）
2、教師示范：用簡單的線條勾勒植物的形狀。
（邊示范邊講解：需特別強調觀察的整體性及用線的流暢性，在寫生過程中讓學生把握寫生對象的特征，有目的地進行取舍。）
小結：任何植物，都有它的個性特征，有的莖干粗壯，有的根細弱，有的葉肥厚。教師引導學生講植物枝葉的結構，葉片或花瓣的形狀特征。如八月菊的葉子是橢圓形的，邊緣還長著許多小齒，像是一把把木工用的鋸子。葉子有大有小，參差不齊。有的時子還垂下來。等心中有數了，再下筆去描繪。這時要注意畫面的構圖與盆栽外形有整體感覺，從什么地方畫起都可以，主要是把前面的花，葉，枝杈的形態畫出來，后面的花葉枝可根據前面的特征進行添加與加工。畫面的前景可以用點，線，面有規律的組合，或用一種花紋的重復組合。
(三)教師演示
教師講解手繪方法，枝葉如何穿插,并出示范畫,然后用實物投影儀為同學示范花朵的繪制方法從中指出一些需要注意的問題。
(四)學生創作
運用線描的方法對盆栽花卉進行寫生，描繪出花與葉的形態以及前后遮擋關系
1.大膽想象
2.構圖飽滿
3.學生寫生，教師巡視指導。（指導要點：①用線流暢，一氣呵成。②抓住花的整體形狀特征進行描繪，注意花與葉、葉與葉之間的前后遮擋關系以及枝杈的穿插關系等。）
(五) 展示評價
展示與講評：
1．展示學生的作品，小組代表作簡要介紹。
2．學生和教師點評。
能否運用線條對花的結構特點進行大膽概括；
能否在描繪的過程中做到用線干凈、流暢；
能否用語言大膽地表達自己的創作意圖和感受。
(六)課后拓展
鼓勵學生課后運用紙等材料制成立體或半立體的花卉，體現花的組合關系，美化教室。
【教學反思】
通過觀察了解寫生植物枝葉生長的結構，葉片，花瓣的形狀特征，學生在寫生過程中，能好準確的畫出花，葉，枝杈的形態及枝杈的前后穿插變化，能運用不同大小的點，流暢富有變化的單線條來寫生各種植物，并將點與線結合添加上背景使畫面的構圖更完整。

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