資源簡介

《星空的聯想》教案
【教學內容來源】人教版 小學三年級上冊 第8課《星空的聯想》
【教學主題】用刮畫的繪畫形式表現星空的聯想。
【課時】共2課時，第1課時
【對應的課程標準要求】
第二學段（3～4年級）初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞、所感所想的事物，激發豐富的想像力與創造愿望。學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創意和手工制作的方法，進行簡單的設計和裝飾，感受設計制作與其他美術活動的區別。采用造型游戲的方式，結合語文、音樂等課程內容，進行美術創作、表演和展示，并發表自己的創作意圖。
“造型·表現”學習領域旨在突出學生的學習活動方式，淡化過于強調學科特色的傾向。本學習領域不是以單純的知識、技能傳授為目的，而是要貼近學生不同年齡階段的身心發展特征與美術學習的實際水平，鼓勵學生積極參與造型表現活動。在教學過程中，應引導學生主動尋找與嘗試不同的材料，探索各種造型方法；不僅關注學生美術作業的結果，還要重視學生在“造型·表現”活動中參與和探究的過程。
【背景分析】
1、教材分析
《星空的聯想》屬于“造型·表現”學習領域，與《登山游戲》《化平凡為神奇》《夢幻城堡》這四課從學生的興趣出發，側重對觀察、想象進行表現，旨在拓寬學生思路，培養豐富的想象力。
本課是一節關于宇宙星空的想象課，學生在了解宇宙知識基礎上對宇宙星空進行大膽豐富的聯想，激發學生的思維和想象能力。本節作業是用刮蠟畫的方法畫出所想象事物，從而培養學生的造型表現能力、發現美的能力，體會造型語言的魅力。
2、學情分析
三年級學生在造型能力方面較低年級相比要好一些，而且已經初步認識了形、色與肌理等美術語言，會使用各種美術工具，體驗了不同媒材的效果，對美術有著濃厚的興趣，但創造力還有待進一步提高。
【教學目標】
知識與技能目標：引導學生通過觀察、記憶、欣賞，了解宇宙星空的特點。
過程與方法目標：能夠運用刮蠟法創造出富有個性特點和形式美感的星空畫面。
情感態度和價值觀目標：引導學生發現和體驗美的存在，提高審美能力。
【教學重難點】
教學重點：了解簡單的太空宇宙知識，培養豐富的想象力。
教學難點：運用刮蠟法創造出富有個性特點和形式美感的星空畫面。
【所需要條件】
1、教具準備：教學圖片、影像資料或課件。
2、學具準備：刮畫紙、竹筆等工具。
【評價任務】
學生討論了解中外星空繪畫作品，大膽想象神秘的星空中有什么等突破重點難點，通過評價激勵，引導學生積極互動，體會創作的快樂，提高學生的審美創造力。
【教學過程】
一、視頻導入欣賞視頻《美麗的星空》
師：同學們，視頻表現的是哪里？
生：“美麗的星空”
師：美麗的星空就會讓我們遐想無限。想不想跟老師一起去太空走一走,去探索星空的奧秘呢 這節課就讓我們一起插上想象的翅膀去太空探索,做一次星空的聯想。
出示課題:星空的聯想
二、欣賞交流
1.說一說別太空中有什么
2.出示從古至今關于星空的繪畫作品
師:“茫茫無邊的宇宙,誰也不知道它的起點和終點。從古至今人類從未停止過對宇宙星空的向往。
(1)課件出示馬王堆漢墓帛畫
師:“同學們在這幅畫中你能看到什么 ”
生:“太陽,還有月亮,飛天的仙女”
師:“這是我過古代一幅畫在絲織品上的繪畫作品，距今有2000多年的歷史了,畫中描繪的是古代人理想中天上的情景,他們認為天上有九個太陽,還有月亮,鳥鴉,龍,玉兔等等。
(2)課件出示米羅的作品《星空》
師:“你們再看這一幅表現星空的作品,畫面上有什么
師:“你們想得太有創意了。
(簡介作品:西班牙畫家米羅給這幅作品起了一個好聽的名字叫星空，畫家用點、線、面的形式把自己對星空的聯想表現出來了:在一個美麗的夜晚，星星們快樂的跳著舞，月亮在旁邊靜靜的欣賞著這一切，有一個人高高的舉起雙手，看著滿天的星星，好像在和星星們說著悄悄話呢！ )
3.學生暢想自己對星空的聯想
師:“欣賞了這么多的作品以后,同學們也發揮一下自己的想象力,想一想神秘的星空中還居住著哪些意想不到的成員,還會發生哪些不可思議的故事呢
生：“我心目中的星空里會有太空大熊貓,還居住著許多的小朋友?！?
“我心目中的星空里會有許許多多的星星寶寶,還有許多的太空氣球,我坐在太空氣球上跟星星寶寶聊天學生?！?
4.欣賞同齡學生的作品
師:同學們的想象力可真豐富啊!我們來看看同齡的小朋友有什么更好的創意！太空天使、宇宙交響曲、太空中做游戲、鉛筆飯店、我在太空滑滑梯、太空城市、我的夢、遨游太空、美麗的太空植物。 那同學們想不想把自己對星空的聯想表現出來呢!今天我們就用一種特殊的表現方法來表現美麗的星空。
(三)教師演示
教師講解刮蠟紙的制作方法,并出示刮蠟畫的范畫,然后用實物投影儀為同學示范刮蠟畫的繪制方法從中指出一些需要注意的問題。
(四)學生創作
出示作業要求：學生采用刮蠟紙創作一幅星空聯想圖。
1.大膽想象
2.構圖飽滿
3.巧妙使用刮蠟工具
學生創作，教師巡視指導。
(五) 展示評價
1.自評 2.互評 3.評選最有創意作品。
師:同學們今天的表現太出色了,你們用靈巧的雙手和豐富的想象力創作出了繽紛奇幻的星空世界,老師真為你們感到自豪,關于星空還有許多未知的謎等著我們去解開,大家一定要努力學習,去探求更廣闊的神秘的星空領域。
(六)課后拓展
鼓勵學生課后運用手工等方法制作太空飛船、繪制星空圖等，培養學生的發散思維能力。
【教學反思】
《星空的聯想》是關于宇宙太空的想象畫。在現代科技飛速發展的今天，人們對宇宙的探索取得了巨大突破，而孩子們對宇宙的神秘也有著強烈的好奇心。興趣是最好的老師。要使學生畫好太空旅行應該從他們的興趣出發，在了解淺顯的宇宙知識的基礎上，拓寬思路，以非凡的想象力把科學幻想中的情景用畫筆描繪出來。我在上這節課的時候講解了一些有關太空的知識，例如人們在太空怎么睡覺、怎么吃飯、怎么洗澡等等，大大提高了學生的興趣。，在后面的課堂教學中就輕松多了，學生聽的也很認真。經過這節課的學習，同學們的創新能力有了很大的提高。

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