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(共13張PPT)
《噢！蘇珊娜》課件
一、教材分析
《哦！蘇珊娜》是一首典型的美國西部音樂風格的歌曲。全曲共有六個樂句，旋律輕快流暢，曲調素材精練，易唱，易記，有著濃厚的生活氣息。歌曲不僅表達了對朋友真誠的情誼，也是對生活中美好的事物的一種向往。通過這首歌曲的學習，可使學生們從中學會珍惜朋友、珍惜友誼.
二、教學目標
（一）、情感態度與價值觀：通過學習歌曲，使學生懂得珍惜同伴間的珍貴友誼；
（二） 、過程與方法：通過肢體伴奏、樂句問答等形式，引導學生用輕快、跳躍、自然的聲音演唱歌曲；
（三） 、知識與技能：學會用肢體語言為歌曲伴奏，增加學生對音樂的表現力。
三、教學重、難點
教學重點：學生能用輕快、跳躍、自然的聲音演唱歌曲；
教學難點：學生能用肢體語言為歌曲伴奏。
四、教學方法：聽唱法
五、教具準備：鋼琴、多媒體、電腦、音響
六、教學過程
（一）組織教學
1、《師生問好歌》
2、發聲練習
（二）、興趣導入
1、老師:你們有自己最好的伙伴嗎？可以舉手告訴老師你們之間開心的故事嗎？
2、老師也給同學們介紹一對來自美國的好伙伴，你們想聽聽有關他們友誼的歌曲嗎？
《噢！蘇珊娜》
我們打從阿拉巴馬來，還帶著五弦琴；
我們趕到路易斯安那州，去探望朋友們。
離開家的晚上下大雨，可地上挺干凈，
太陽當空照，我心冰冷，啊朋友別擔心。
哦 哦，朋友們別為我擔心。啦啦啦啦……
（三）歌曲教唱
1新課示范
⑴、節奏練習
四二拍的強弱規律是（強、弱）
⑵、按節奏朗讀歌詞
重點詞的學讀（阿拉巴馬、路易斯安納州）
⑶、教師示范演唱歌曲
注意歌曲的情緒
2、歌曲教唱
⑴“樂句問答”學唱歌曲
⑵完整演唱歌曲，強調用輕快、跳躍、自然的聲音演唱歌曲
⑶有感情的演唱樂曲
（四）表演展示
1、小組相互交流選出代表上臺表演，其他組員為其伴奏；
2、老師進行鼓勵并點評.
(五)本課小結
懂得珍惜同伴間的珍貴
友誼。
謝謝觀賞

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